portály České televize
menu

Často hledáte:

emoce škola české památky v UNESCO pravopis okupace Československa

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Okruh pro:

2. stupeň ZŠ
Střední škola

Lidské tělo: Dokonalá i křehká schránka

Biologie
Přírodopis

Komplexitu a dokonalost lidského těla si, pokud jsme zdraví, většinou moc neuvědomujeme. Přesto jde o systém, který je i přes veškerý pokrok moderní vědy velmi křehký. Ukážeme si, co všechno o téhle úžasné schránce víme, co nevíme a jak se snažíme vypořádat se všemi potížemi, které ji mohou během života potkat.

Lidské tělo se skládá z mnoha jedinečných součástí a systémů, které i přes všechny vědecké poznatky neumíme ničím nahradit. Krev nebo kostní dřeň proto stále čerpáme od dobrovolných dárců. A to i přesto, že už dávno víme, co je základním stavebním kamenem každého živého organismu. Víte to také? A schválně si zkuste tipnout, z kolika kostí se skládá naše tělo a jak nás mohou klamat naše vlastní smysly. Možná budete překvapeni, tělo je zkrátka zázrak a podle toho bychom s ním měli nakládat. 

10 námětů

Obsahující 46 videí  a  35 pracovních listů

Lidské tělo

Náměty do výuky

Zázrak jménem buňka

Zázrak jménem buňka

10 8
Více o námětu
Trávicí soustava

Trávicí soustava

4 3
Více o námětu
Dýchací soustava

Dýchací soustava

2 3
Více o námětu
Kosterní soustava

Kosterní soustava

2 3
Více o námětu
Cévní soustava

Cévní soustava

11 5
Více o námětu
Svalová soustava

Svalová soustava

3 2
Více o námětu
Mízní soustava

Mízní soustava

2 2
Více o námětu
Smysly: pomáhají i klamou

Smysly: pomáhají i klamou

6 3
Více o námětu
Imunita: Štít, který chrání naše zdraví

Imunita: Štít, který chrání naše zdraví

6 4
Více o námětu
Vylučovací soustava

Vylučovací soustava

1 2
Více o námětu

Nejsledovanější videa

46 videí
PL
Jak vypadá buňka
00:52

Jak vypadá buňka

Všechny živé organismy jsou složené z buněk. Mnohobuněčné organismy tvoří stovky až miliony buněk, jako například u člověka. Jiné organismy zase tvoří jen jediná buňka. Příkladem jsou bakterie, prvoci a další jednobuněčné organismy. Každá buňka má membránu, jádro a cytoplazmu. Buňky se množí dělením.
Jak pracuje lidské srdce
01:41

Jak pracuje lidské srdce

Ve videu zazní základní informace o anatomii lidského srdce, včetně toho, jakým způsobem srdcem proudí okysličená a odkysličená krev. Dále je zmíněna srdeční automacie, tedy skutečnost, že srdce neovládáme vlastní vůlí, ale že je řízeno elektrickými impulzy ze sinusového uzlu.
PL
Krvácení: První pomoc
02:56

Krvácení: První pomoc

Pasáž ukazuje, jak se má správně poskytnout první pomoc zraněnému, který je v bezvědomí, nedýchá, je bez tepu nebo krvácí. Dále je zde vysvětleno, co je to krev, funkce srdce, jak probíhá darování krve a proč je darování krve důležité.
PL
Jak vidí zvířata
02:05

Jak vidí zvířata

Zvířata vnímají barvy úplně jinak než lidé. Lidské oko například vůbec nevidí ultrafialové záření, ale ptáci díky němu rozeznávají odstíny, které našemu zraku zůstávají skryté. Také psi a kočky vidí jinak. Jakou barvu by měla mít hračka pro vašeho psa?
PL
Osteoporóza
04:12

Osteoporóza

Osteoporóza je metabolická kostní choroba projevující se úbytkem anorganické i organické části kosti a změnami její mikrostruktury. V podstatě jde o řídnutí kostí, které způsobuje jejich zvýšenou křehkost, a tedy i vyšší pravděpodobnost vzniku zlomenin. Kromě dědičného faktoru je pro její rozvoj podstatný hlavně věk.
PL
Svět rostlin
25:07

Svět rostlin

Pořad se věnuje rostlinám. Divák se dozvídá o vývoji rostlin (nižší a vyšší rostliny, ložiska černého uhlí) a jak funguje zdánlivě obyčejný, ale veledůležitý proces zvaný fotosyntéza. Dále video popisuje invazivní a léčivé druhy rostlin a zabývá se také komunikací rostlin (podhoubí). A jak si vyrobíte vlastní bionaftu?
PL
Za lékařem: Slepé střevo
09:34

Za lékařem: Slepé střevo

Jak se pozná zánět slepého střeva? Ukázka také vysvětluje, že se operace slepého střeva není třeba bát a jak se chovat v nemocnici po takovéto operaci. V pořadu vystupuje Hurvínek, jeho kamarádi a pan doktor.
PL
Napadení buňky virem
00:51

Napadení buňky virem

Jak mohou našim buňkám škodit viry? Ve videu si objasníme, jak vypadá mechanismus napadení buňky virem. Virus je parazit a ke svému rozmnožování potřebuje někoho dalšího. K namnožení mu mohou pomoci například buňky našeho těla. Virům se může podařit proniknout do DNA našich vlastních buněk, informace v této "knihovně genů" přepsat a buňku donutit, aby se chovala podle potřeb viru a pomáhala mu v dalším množení.

PL
Jak funguje umělé srdce?
03:26

Jak funguje umělé srdce?

Umělé srdce patří mezi největší medicínské objevy léčby srdečních onemocnění. Převážně se používá jako přechodná náhrada za vlastní srdce pro pacienty čekající na transplantaci. Bez něj by zemřeli. Dnes již existují i modernější verze tohoto přístroje, principiálně je však téměř nenahraditelný.
PL
Trávicí soustava
01:26

Trávicí soustava

Následující video vás zábavnou formou seznámí se základními informacemi o trávicí soustavě člověka. Dozvíte se, jak je trávicí soustava dlouhá a co se v ní děje se soustem potravy, které spolkneme. Jak je možné, že se nám do břicha vejde 8 metrů střev?

PL
Srdce: Léčba srdeční arytmie
14:30

Srdce: Léčba srdeční arytmie

Srdce je svalem, který si za celý svůj život nemůže odpočinout. Kardiovaskulární nemoci neboli nemoci srdce jsou nejčastější příčinou úmrtí. Jak dokážou lékaři tento orgán opravovat? Díky čemu zvládnou opravit jen poškozenou část srdeční tkáně? Jak se dívají na dálku dovnitř srdce ve třech rozměrech?
PL
Jak fungují kmenové buňky
02:13

Jak fungují kmenové buňky

Kmenové buňky jsou základem pro vývoj celého našeho organismu. Když se po spojení samčí a samičí pohlavní buňky začnou buňky embrya dělit, dochází k vývoji všech důležitých orgánů a částí těla. Jak ale buňky vědí, čím se stát a jakou úlohu mají zajišťovat? Ve videu se podíváme na to, co jsou kmenové buňky, jaké mají funkce a jak je za pomoci dalších specializovaných buněk (organizérů) řízen jejich další osud s ohledem na vývoj jednotlivých orgánů.
PL
Chronické onemocnění ledvin
07:02

Chronické onemocnění ledvin

Jaké jsou příčiny a příznaky chronického onemocnění ledvin a jak poznáme, že je nutné zajít k lékaři? Video přináší informace o stavbě a funkci ledvin, o tom, kde probíhá filtrace škodlivých látek, vylučování toxinů, vznik primární moči a produkce hormonů.
PL
Jak vzniká rakovina aneb nekontrolované dělení buněk
06:12

Jak vzniká rakovina aneb nekontrolované dělení buněk

Jak zjistil již dříve významný český vědec Jan Evangelista Purkyně, všechny buňky pochází z mateřské buňky, která svým dělením dává vznik buňkám dceřiným. K tomu, aby v našem těle vše fungovalo tak, jak má, je zapotřebí, aby se všechny buňky řídily určitým předem daným plánem. V ideálním případě se buňky chovají zodpovědně a nesobecky a množí se jen tehdy, pokud mají, tak aby tělo fungovalo co nejlépe. Co se ale stane, když se některé buňky přestanou těmito pravidly řídit? Takové buňky se mohou vymknout kontrole a začít se nekontrolovaně dělit. V takovém případě může dojít ke vzniku rakovinného bujení. Ve videu zjistíme, jak přesně ke vzniku rakoviny dochází, co jsou to metastázy a jaké jsou možnosti léčby rakoviny (operace, ozařování, chemoterapie).

PL
Základní poznatky o krvi
01:43

Základní poznatky o krvi

Krev si všichni spojujeme s červenou barvou. Ale jak je to doopravdy? Zhlédněte souhrn základních poznatků o krvi, jako je její složení, objev krevních skupin a možnosti darování krve. Věděli jste, že na existenci krevních skupin přišli ve stejný čas dva různí vědci? A že jeden z nich pocházel z pražského Smíchova?

PL
Pokusy: Peroxid vodíku a krev
01:58

Pokusy: Peroxid vodíku a krev

Co se stane s peroxidem vodíku, když přijde do styku s krví? Bude se rozkládat za vzniku pěny. Peroxid vodíku se rozloží působením enzymu katalázy. V druhém pokusu vložíme doutnající špejli do odměrného válce, ve kterém v předchozím pokusu reagoval peroxid vodíku s krví. Doutnající špejle znovu vzplane. Peroxid vodíku se rozkládá při styku s krví na vodu a kyslík, který podporuje hoření.

Rakovina prsu
02:42

Rakovina prsu

Zhoubný nádor prsu se nejčastěji vyskytuje u žen, ale může ohrozit i muže. Buňky, které se zhoubně množí, prorůstají do zdravé tkáně, imunitní systém nemá sílu je zlikvidovat. Pacient může být dlouho bez příznaků. Velký význam má prevence, jakou je pravidelné samovyšetření prsů a v případě onemocnění v rodině také diagnostická preventivní vyšetření.
PL
Spinální svalová atrofie
03:45

Spinální svalová atrofie

Spinální svalová atrofie (SMA) je skupina závažných genetických onemocnění. Onemocnění ovlivňují schopnost neuronů přenášet nervový signál ke svalům, které zajišťují například dýchání, pohyb nebo polykání. Nejzávažněji se nemoc projevuje u malých dětí po narození. Současná medicína dokáže toto onemocnění léčit. Léčba vede buď ke zlepšení stavu pacienta, nebo k tomu, že nedochází ke zhoršení průběhu onemocnění.
PL
Plíce
13:24

Plíce

Pořad popisuje, jaké nemoci plic se u nás vyskytují a jak se dají léčit. Jsou zde rozhovory s lidmi a známými osobnostmi, kteří měli problémy s plícemi i z důvodu svého zaměstnání a někteří z nich podstoupili transplantaci plic. Následují rozhovory s lékaři.
PL
Astma a dýchací obtíže
06:35

Astma a dýchací obtíže

Pořad popisuje astma a dýchací obtíže, jaké mají příznaky, jak se dá s touto nemocí bojovat a jak jí předcházet hlavně formou prevence.
PL
Barevné vidění
03:55

Barevné vidění

Jak barvy vznikají a proč neexistují? Každý ví, že banán je žlutý. Barevnost ale vzniká pouze odrazem konkrétní části barevného spektra světla. Jsou tedy barvy vůbec skutečné? Barvu naše oko přijímá jako paprsek světla a poté je zpracována mozkem. Za schopnost barevného vidění vděčíme speciálním buňkám. Jiné kultury možná vidí barvy dokonce jinak než ta naše.
PL
UčíTelka (5. tř.): Lidské tělo: kostra
22:54

UčíTelka (5. tř.): Lidské tělo: kostra

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 5. ročníku poznat svoje tělo. Kostra se skládá z mnoha částí, kostí. Budeme je poznávat, ukážeme si je a přiblížíme si jejich funkci. Připomeneme si s dětmi také důležitost některých vnitřních orgánů.
Rozhovor s odborníkem
PL
Darování krve
05:38

Darování krve

Víte, kdo může darovat krev? Jak často můžete krev darovat? A co výběr dárců může ovlivnit? Video představuje celý průběh odběru a vysvětluje časté mýty, které se s dárcovstvím pojí. Osvětluje princip krevních skupin, a to i napříč populacemi.
PL
Vývoj svalové dystrofie u dětí
06:02

Vývoj svalové dystrofie u dětí

Svalové dystrofie jsou genetická onemocnění, která se projevují jako postupné ochabování svalstva. Průběh jednotlivých forem dystrofií je různý. Nejčastější a nejkrutější formou je Duchennova svalová dystrofie, která se vyskytuje v populaci přibližně u jednoho chlapce na tři tisíce narozených a nemocného upoutá velmi brzy na invalidní vozík. Mírnější Beckerova svalová dystrofie se vyskytuje asi u jednoho chlapce z osmnácti tisíc narozených. První příznaky nemoci se u dětí začnou objevovat již ve věku tří let. Nemoc postupně ochabuje kosterní svalstvo končetin a trupu. V raném věku dospívání, někdy i dříve, jsou zasaženy rovněž svaly dýchací a srdeční soustavy.
Zobrazit další videa

Nejstahovanější pracovní listy

35 listů

Řešení k pracovnímu listu: Buňky lidského těla

Pracovní list s řešením pro učitele se žáci za pomoci fotografií seznámí se skutečnou podobou některých tělních buněk, ujasní si, co to jsou kmenové buňky a k čemu slouží.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Buňka

Následující pracovní list se zaměřuje na  rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou. Žáci si pomocí jednoduchých úkolů zopakují, že buňka je základní stavební a funkční jednotkou živých organismů, a budou schopni uvést příklady organismů, které se z buněk skládají.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis

Řešení pracovního listu: Určování krevních skupin

Pracovní list s řešením je primárně určen pro učitele středních škol. Za cíl si klade názorně představit význam a funkci krevních skupin. Mimo teoretické úkoly tak nabízí i pokus s běžně dostupnými pomůckami, který umožní simulovat srážení krve při mísení různých skupin.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis

Pracovní list: Buňky lidského těla

V tomto pracovním listu se žáci za pomoci fotografií seznámí se skutečnou podobou některých tělních buněk, ujasní si, co to jsou kmenové buňky a k čemu slouží.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis

Pracovní list: Smysly

Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ se věnuje tématu smyslů s důrazem na zrak a sluch. Cílem pracovního listu je přiblížit žákům toto téma skrze zajímavosti zahrnující srovnání lidských smyslů se smysly ostatních živočichů.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Vylučovací soustava

Tento pracovní list je určen pro zopakování tématu vylučovací soustavy na středních školách. Upravený (zjednodušený) PL lze použít i pro žáky na druhém stupni ZŠ.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis

Řešení k pracovnímu listu: Buňka

Pracovní list s řešením pro učitele, který se zaměřuje na rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou. Žáci si pomocí jednoduchých úkolů zopakují, že buňka je základní stavební a funkční jednotkou živých organismů, a budou schopni uvést příklady organismů, které se z buněk skládají.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis

Pracovní list: Buňka napadená virem

Následující pracovní list se zaměřuje na téma virové nákazy. Žáci si pomocí jednotlivých úkolů dokážou lépe představit, jak virus vypadá, na jakém principu funguje a jaké jsou hlavní vlastnosti, kterými se odlišuje od buňky. Pracovní list je určen pro žáky 2. stupně základních škol.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Řešení k pracovnímu listu: Buňka napadená virem

Následující pracovní list s řešením pro učitele se zaměřuje na téma virové nákazy. Žáci si pomocí jednotlivých úkolů dokážou lépe představit, jak virus vypadá, na jakém principu funguje a jaké jsou hlavní vlastnosti, kterými se odlišuje od buňky.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Kostra a její onemocnění - pro učitele

Tento pracovní list s řešením je určen pro učitele 2. stupně. Jeho cílem je popsat základní části lidské kostry a představit jedno z onemocnění opěrné soustavy člověka.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis

Pracovní list: Určování krevních skupin

Pracovní list je primárně určen pro studenty středních škol. Za cíl si klade názorně představit význam a funkci krevních skupin. Mimo teoretické úkoly tak nabízí i pokus s běžně dostupnými pomůckami, který umožní simulovat srážení krve při mísení různých skupin.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis

Řešení k pracovnímu listu: Buňka / Розв’язання робочого аркуша: Клітина

Pracovní list s řešením pro učitele v ukrajinském jazyce, který se zaměřuje na rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis

Pracovní list: Trávicí soustava

Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ. k námětu do výuky Trávicí soustava, který je součástí vybrané kapitoly Lidské tělo. Porovnejte si základní informace o trávicí soustavě z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Kostra a její onemocnění

Tento pracovní list je určen žákům 2. stupně a odpovídajícím ročníkům víceletých gymnázií. Jeho cílem je popsat základní části lidské kostry a představit jedno z onemocnění opěrné soustavy člověka.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis

Pracovní list: Určování krevních skupin / Робочий лист: Визначення груп крові

V rámci pokusu si ale budete moci sami vyzkoušet, jaké to je zjišťovat, jakou krevní skupinu má neznámý vzorek. / В рамках експерименту ви можете спробувати самостійно визначити, яку групу крові має невідомий зразок.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Cévní soustava (srdce)

V tomto pracovním listu se podíváme na nejdůležitější sval lidského těla – srdce. Díky jeho práci cirkuluje v našem těle krev. Pokud přestane některá z jeho částí adekvátně pracovat, může to velmi rychle ohrozit lidský život. Jednotlivé úlohy z PL lze použít pro žáky na 2. stupni ZŠ a na SŠ.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis

Pracovní list: Smysly - pro učitele

Pracovní list s řešením pro učitele 2. stupně ZŠ se věnuje tématu smyslů s důrazem na zrak a sluch. Cílem pracovního listu je přiblížit žákům toto téma skrze zajímavosti zahrnující srovnání lidských smyslů se smysly ostatních živočichů.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Imunita

Pracovní list je určen žákům 2. stupně základní školy. Jeho cílem je prozkoumat společně se žáky různé aspekty imunitního systému, zejm. očkování. Rozvíjí kompetenci k učení a kompetenci komunikativní.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Řešení pracovního listu: Vylučovací soustava

Zde najdete řešení k pracovnímu listu Vylučovací soustava. Ten je určen pro zopakování tématu vylučovací soustava na středních školách. Upravený (zjednodušený) PL lze použít i pro žáky na druhém stupni ZŠ.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis

Pracovní list: Trávicí soustava - pro učitele

Pracovní list s řešením pro učitele 2. stupně ZŠ. k námětu do výuky Trávicí soustava, který je součástí vybrané kapitoly Lidské tělo. Vhodné pro prezenční i online výuku.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Dýchací soustava - pro učitele

Pracovní list s řešením pro učitele 2. stupně ZŠ k námětu do výuky Dýchací soustava, který je součástí vybrané kapitoly Lidské tělo. Co dává plíce do pohybu? Pomocí tvorby modelu a různých plicních testů si vyzkoušejte, jak vaše plíce fungují.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Dýchací soustava / Робочий лист: Дихальна система

Co dává plíce do pohybu? A jak jste na tom s dechem vy? Pomocí tvorby modelu a různých plicních testů si vyzkoušejte, jak vaše plíce fungují. / Що змушує легені рухатися? А як ваше дихання? Перевірте, як працюють ваші легені за допомогою побудови моделей та різних тестів легень.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Svalová soustava

Pracovní list je vhodný pro žáky 2. stupně ZŠ, vybrané úlohy lze použít i u starších. V PL si žáci zopakují, které tři typy svaloviny známe, podívají se na anatomické umístění některých kosterních svalů a připomenou si významné jevy, které se svalovou soustavou souvisejí.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis

Pracovní list: Mízní soustava

V tomto pracovním listu se podíváme nejméně známou soustavu lidského těla – soustavu mízní, která velmi těsně souvisí s oběhovým a imunitním systémem. Jednotlivé úlohy z PL lze použít pro žáky na 2. stupni ZŠ i na SŠ.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis

Pracovní list: Smysly / Робочий лист: Почуття

Pracovní list se věnuje tématu smyslů s důrazem na zrak a sluch. / Робочий лист присвячений темі органів чуття з акцентом на зір та слух.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Buňka / Робочий лист: Клітина

Následující pracovní list se zaměřuje na rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou / Наступне завдання полягає в тім, аби учні зрозуміли відмінності між рослинними і тваринними клітинами.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis

Pracovní list: Trávicí soustava / Робочий лист: Травна система

Pracovní list je určen pro žáky 2. stupně ZŠ. V rámci jednotlivých úkolů si žáci zopakují základní informace o trávicí soustavě. / Робочий лист призначений для учнів 2-го ступеня початкової школи. У рамках індивідуальних завдань учні розглянуть основні відомості про систему травлення.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Dýchací soustava

Pracovní list pro student 2. stupně ZŠ k námětu do výuky Dýchací soustava, který je součástí vybrané kapitoly Lidské tělo. Co dává plíce do pohybu? Pomocí tvorby modelu a různých plicních testů si vyzkoušejte, jak vaše plíce fungují.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis

Pracovní list: Kostra / Робочий лист: Cкелет

Tento pracovní list je určen žákům 2. stupně a odpovídajícím ročníkům víceletých gymnázií. Jeho cílem je popsat základní části lidské kostry. / Цей робочий лист призначений для учнів 2-го ступеня та відповідних класів багаторічних гімназій. Його мета — описати основні частини скелета людини.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Řešení pracovního listu: Cévní soustava (srdce)

Zde najdete řešení k pracovnímu listu Cévní soustava (srdce). Jednotlivé úlohy z PL lze použít pro žáky na 2. stupni ZŠ a na SŠ.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis

Řešení pracovního listu: Svalová soustava

Zde najdete řešení pracovního listu Svalová soustava. V PL si žáci zopakují, které tři typy svaloviny známe, podívají se na anatomické umístění některých kosterních svalů a připomenou si významné jevy, které se svalovou soustavou souvisejí.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis

Řešení pracovního listu: Mízní soustava

Zde najdete řešení k pracovnímu listu Mízní soustava. V něm se podíváme nejméně známou soustavu lidského těla – soustavu mízní, která velmi těsně souvisí s oběhovým a imunitním systémem. Jednotlivé úlohy z PL lze použít pro žáky na 2. stupni ZŠ i na SŠ.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Biologie
Přírodopis

Pracovní list: Imunita - pro učitele

Pracovní list s řešením je určen učitelům2. stupně základní školy. Jeho cílem je prozkoumat společně se žáky různé aspekty imunitního systému, zejm. očkování. Rozvíjí kompetenci k učení a kompetenci komunikativní.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Imunita / Робочий лист: Імунітет

Pracovní list je určen žákům 2. stupně základní školy. Jeho cílem je prozkoumat společně se žáky různé aspekty imunitního systému, zejm. očkování. / Робочий аркуш призначений для учнів початкової школи. Його мета — разом зі студентами вивчити різні аспекти імунної системи, особливо вакцинацію.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list s řešením: Imunita / Робочий лист з розчином: Імунітет

Pracovní list je určen žákům 2. stupně základní školy. Jeho cílem je prozkoumat společně se žáky různé aspekty imunitního systému, zejm. očkování. / Робочий аркуш призначений для учнів початкової школи. Його мета — разом зі студентами вивчити різні аспекти імунної системи, особливо вакцинацію.
2. stupeň ZŠ
Přírodopis
Časová náročnost:
15 minut

ČT edu nejsou pouze videa

12 704

videí

702

námětů do
výuky

4 196

pracovních
listů

1 147

pořadů

69

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání