portály České televize

Často hledáte:

životní prostředí česká literatura televize opera hudba

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Hledat Zavřít vyhledávání
menu

Informatika Informatika

Nejžhavější okruhy:

Experimentujeme a tvoříme
Moderní kriminalistika v praxi
Technologie pomáhají
Další

Rozšiřující materiály:

Délka videa:

Stupeň vzdělávání:

Témata předmětu:

Filtrovat videa

Řadit podle:

Seřadit podle...

Zobrazuji 1-12 z 237
Digitální kompetence
PL
Animační školička: Jak se to hýbe?
03:50

Animační školička: Jak se to hýbe?

Animovaný film je snímaný po jednotlivých fázích tak, aby se jeho přehráním plnou rychlostí vytvořil dojem plynulého pohybu. Tomuto způsobu rozpohybování se říká animace. Pomocí animace můžeme docílit toho, že se postavičky nebo věci ve filmu hýbají. Jak? Připravte si tužku, papír, jednoduché předměty, fotoaparát a vyzkoušejte si, jak se dělá animovaný film.
Digitální kompetence
PL
Animační školička: Jak loutka jí a mrká?
03:12

Animační školička: Jak loutka jí a mrká?

Animovaný film je snímaný po jednotlivých fázích tak, aby se jeho přehráním plnou rychlostí vytvořil dojem plynulého pohybu. Tomuto způsobu rozpohybování se říká animace. Pomocí animace můžeme docílit toho, že loutky ve filmu jedí nebo mrkají. Jak? Připravte si tužku, papír, jednoduché předměty, fotoaparát a vyzkoušejte si, jak se dělá animovaný film.
Digitální kompetence
PL
Animační školička: Jak loutka létá?
02:57

Animační školička: Jak loutka létá?

Animovaný film je snímaný po jednotlivých fázích tak, aby se jeho přehráním plnou rychlostí vytvořil dojem plynulého pohybu. Tomuto způsobu rozpohybování se říká animace. Pomocí animace můžeme docílit toho, aby loutky ve filmu létaly. Jak? Připravte si tužku, papír, jednoduché předměty, fotoaparát a vyzkoušejte si, jak se dělá animovaný film.
Digitální kompetence
PL
Jak na internet: Informace na internetu
01:44

Jak na internet: Informace na internetu

Internet nemá žádného editora, který by kontroloval jeho obsah. Proto se zde můžeme setkat s nesmysly uveřejněnými z nedbalosti nebo úmyslně. Zkrátka úplně cokoliv. Vše si pečlivě ověřujte a hlavně používejte zdravý rozum, tedy kritické myšlení.
PL
Svět v počítači
08:00

Svět v počítači

Data i počítačové programy se skládají z nul a jedniček a lze je jednoduše zkopírovat: stačí totiž zkopírovat nuly a jedničky. Spuštěné programy se nachází v paměti RAM neboli operační paměti. Paměť RAM potřebuje ke svému fungování elektřinu, zatímco na disku nebo paměťové kartě mohou data zůstat i bez elektřiny. Mnoho zařízení kolem nás obsahuje skryté počítače, třeba auta nebo chytré ledničky.
Digitální kompetence
PL
Animační školička: Jak se dělá oheň?
09:32

Animační školička: Jak se dělá oheň?

Jak se animuje oheň? Pojďte se podívat do Animační školičky a dozvíte se to. Potřebovat budete drátek, blýskavé papírky, krabičku a špejle. Povede se vám animovaný oheň rozpohybovat? Zkuste to spolu s Adamem a Štěpánem.
Digitální kompetence
PL
Animační školička: Jak se vyrábí loutka?
03:47

Animační školička: Jak se vyrábí loutka?

Animovaný film je snímaný po jednotlivých fázích tak, aby se jeho přehráním plnou rychlostí vytvořil dojem plynulého pohybu. Tomuto způsobu rozpohybování se říká animace. K tvorbě animací potřebujeme ale vědět i to, jak se loutka vyrobí. Připravte si tužku, papír, jednoduché předměty, fotoaparát a vyzkoušejte si, jak se dělá animovaný film.
Digitální kompetence
PL
Animační školička: Jak se dělá vítr?
10:06

Animační školička: Jak se dělá vítr?

Jak udělat pomocí animace vítr? Podívejte se na Animační školičku, Adam se Štěpánem vás to naučí. Chybět nebude ani pomocník myšák Anymaus. Podívejte se, jak rozpohybovat list, a určitě to zkuste taky.
Digitální kompetence
PL
Animační školička: Jak se dělá voda?
03:03

Animační školička: Jak se dělá voda?

Animovaný film je druh filmu, který je snímaný po jednotlivých fázích tak, aby se jeho přehráním plnou rychlostí vytvořil dojem plynulého pohybu. Tomuto způsobu rozpohybování se říká animace. Pomocí animace můžeme docílit toho, aby voda ve filmu tekla. Připravte si tužku, papír, jednoduché předměty, fotoaparát a vyzkoušejte si, jak se dělá animovaný film.
PL
Od industriálních robotů po androidy ze sci-fi
01:43

Od industriálních robotů po androidy ze sci-fi

Co jsou zač roboti a jak vzniklo slovo robot? Vypadají všichni roboti jako lidé? A používají se opravdu nebo stále patří jen do sci-fi? Dozvíme se také, co jsou to Asimovovy zákony robotiky.

Rozhovor s odborníkem
PL
Vezme nám umělá inteligence práci?
09:00

Vezme nám umělá inteligence práci?

Může umělá inteligence ovládnout lidstvo? Vezme nám práci nebo zvýší naši produktivitu? Michal Pěchouček, ředitel Centra umělé inteligence, popisuje, jaké změny, hrozby a nové příležitosti nastávají na českém trhu práce. Ve videu je použita analýza společnosti Deloitte Czech Republic od Davida Marka a jeho kolegů o tom, jaké pracovní obory jsou nejvíce a nejméně ohroženy umělou inteligencí a automatizací.

PL
Současnost a budoucnost umělé inteligence
12:38

Současnost a budoucnost umělé inteligence

Vědec Tomáš Mikolov popisuje rozdíl mezi umělou inteligencí, strojovým učením a neuronovými sítěmi. Seznámí vás s principem fungování strojového učení a možnostmi jeho využití. Zamýšlí se nad tím, zda bychom se umělé inteligence měli v blízké budoucnosti obávat.
Další videa

ČT edu nejsou pouze videa

10 662

videí

522

námětů do
výuky

2 960

pracovních
listů

988

pořadů

67

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání