portály České televize
menu

Často hledáte:

Karel Čapek maturita z češtiny česká literatura vlastenectví sport

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Okruh pro:

1. stupeň ZŠ

Učíme se s Večerníčkem

Přírodověda Vlastivěda
ČJ a literatura
Informatika
Matematika
Člověk a svět práce
Výtvarná výchova

Večerníček každý večer provází ty nejmenší děti do postele a symbolicky uzavírá jejich den. Letos si připomínáme jubilejní 60. výročí od jeho prvního vysílání. A protože je neodmyslitelnou součástí dětství mnoha generací, proč ho nepřivést i do školních lavic?

V tematické výuce se na pohádky podíváme z pohledu různých školních předmětů – a klidně s nimi můžeme strávit celý den. Zastavíme se také u známých českých ilustrátorů a vyzkoušíme si výtvarné techniky, kterými byly večerníčkové postavičky vytvořeny. Pro předškoláky jsme si s oblíbenými postavičkami z Večerníčků nachystali škálu pestrých nejen výtvarných a pohybových aktivit, ale též aktivit zaměřených na jemnou motoriku. Nakonec dětem přiblížíme kouzlo filmové animace a ukážeme jim, jak se z kresby nebo loutky stává postavička, která se hýbe a vypráví příběh. 

5 námětů

Obsahující 41 videí  a  49 pracovních listů

Učíme se s Večerníčkem

Náměty do výuky

První večerníček

První večerníček

3 1
Více o námětu
Večerníčkova výtvarná dobrodružství

Večerníčkova výtvarná dobrodružství

8 12
Více o námětu
Večerníček v tematické výuce

Večerníček v tematické výuce

11 15
Více o námětu
Škola animace s Večerníčkem

Škola animace s Večerníčkem

14 15
Více o námětu
Večerníček slaví narozeniny

Večerníček slaví narozeniny

6 6
Více o námětu

Nejsledovanější videa

41 videí
PL
Večerníček O Makové panence: O makové panence a lučním světýlku Ferdinandovi
05:55

Večerníček O Makové panence: O makové panence a lučním světýlku Ferdinandovi

V tomto díle animovaného večerníčku z roku 1971 Maková panenka pomůže lučnímu světýlku Ferdinandovi a ono jí na oplátku vysvobodí ze spárů bodláku. Chcete se dozvědět, proč nemohl motýl Emanuel usnout a kam se Maková panenka v noci vypravila? Podívejte se.

PL
Večerníček Robot Emil
09:15

Večerníček Robot Emil

Jeden z nejoblíbenějších večerníčků v době, kdy začalo vysílání Československé televize. Samozřejmě černobílý. Líbil by se dnešním dětem? Můžete posoudit sami.
PL
Večerníček Čtyřlístek: Poprask v zoo
07:01

Večerníček Čtyřlístek: Poprask v zoo

Kdo by neznal postavičky Čtyřlístku. V tomto příběhu musí čtyři přátelé odhalit, kam se ztratilo mládě pandy. V pátrání jim pomáhají i obyvatelé zoologické zahrady. Vše nakonec dobře dopadne, zloději budou po zásluze potrestáni a malá panda se vrátí domů.
PL
Večerníček Mach a Šebestová: O utrženém sluchátku
08:13

Večerníček Mach a Šebestová: O utrženém sluchátku

Jeden z nejoblíbenějších večerníčků Mach a Šebestová nese nezaměnitelný rukopis výtvarníka Adolfa Borna. Mach a Šebestová díky utrženému sluchátku zažívají neopakovatelná dobrodružství. Jaká přání by si sluchátko vyslechlo dnes?
Digitální kompetence
PL
Večerníček: O Mikešovi
05:40

Večerníček: O Mikešovi

Pepík ševců naučí svého kocoura Mikeše chodit i mluvit a překvapí tím nejednoho člověka. První díl jedné z nejznámějších českých dětských knížek od Josefa Lady ve večerníčkové podobě.
PL
Večerníček: Bob a Bobek
06:58

Večerníček: Bob a Bobek

Králíky z klobouku, Boba a Bobka, netřeba příliš představovat. Oblíbený večerníček nezaměnitelně výtvarně ztvárnil Vladimír Jiránek. Králíci kouzelníka Pokustóna zažívají mnohá dobrodružství doma i po celém světě a to díky svému klobouku. Jaká další tajemství klobouk skrývá?
Dobrý večer s Večerníčkem
06:59

Dobrý večer s Večerníčkem

Každý večer nám „Dobrý večer!" a „Dobrou noc!" může popřát Večerníček. Jak dlouho tomu je? Kdo je jeho autorem a kdo mu propůjčil hlas? To a mnoho dalšího se dozvíte ve videu.
Digitální kompetence
PL
Večerníček: O Vydrýskovi
08:34

Večerníček: O Vydrýskovi

Večerníčky Václava Chaloupky o zvířatech jsou výjimečné tím, že nejsou animované. Jedná se o „dokumenty o přírodě pro nejmenší". Jsou snímané ve volné přírodě a dávají nahlédnout do života divokých zvířat.

PL
Večerníček: O skřítku Racochejlovi
08:07

Večerníček: O skřítku Racochejlovi

Večerníček z výtvarné dílny Zdeňka Smetany se vyznačuje poetickou vizuální stránkou. Skřítek Racochejl se poprvé ve večerníčku podle knihy Emila Šalouna objevil v roce 1997.
Čtenářská gramotnost
PL
Večerníček Anička skřítek a Slaměný Hubert: Anička a Hubert v cirkuse
06:30

Večerníček Anička skřítek a Slaměný Hubert: Anička a Hubert v cirkuse

Anička a Hubert se dostanou do cirkusu. Kouzelník Antonio proměnil Aničku na krasojezdkyni a Huberta na paňácu. Všem se představení líbilo, ale kouzelník práskal bičem stále rychleji. Dětem na pomoc přispěchal přítel velbloud. Zmizel pan Antonio, zmizel klobouk, jen Anička, Hubert a velbloud zůstali.
PL
Večerníček: O človíčkovi
08:10

Večerníček: O človíčkovi

Pravěk je období, které se může zdát vzdálené, ale ve skutečnosti představuje nejhlubší kořeny naší současnosti, protože lidé tehdy žili na místech, kde žijeme i dnes. Desítky tisíc let nás ale nemusí odrazovat od bližšího pohledu na pravěk a přemýšlení o tom, jaké to tehdy mohlo být. Hravou formou téma pravěku zpracovává večerníček O človíčkovi.
PL
Večerníček: Štaflík a Špagetka
07:29

Večerníček: Štaflík a Špagetka

Oblíbený večerníček Štaflík a Špagetka vznikl již v roce 1971. Výtvarník Bedřicha Smetany oživil svým výtvarným pojetím příběhy nerozlučných psích kamarádů. Jeden je dlouhý, druhý krátký, rádi se učí nové věci. Díky poťouchlé kamarádce vráně vždy udělají správnou věc.
PL
Šikulové: Papírová čepice
04:25

Šikulové: Papírová čepice

Vyrobte si papírovou čepici, jako má Večerníček. Tentokrát budete potřebovat jednu stránku z novin, lepidlo a šikovné ruce. Šikulové vám poradí, jak na to.
PL
Večerníček Říkání o víle Amálce: Jak seděla v zelené kleci
05:58

Večerníček Říkání o víle Amálce: Jak seděla v zelené kleci

V tomto díle animovaného večerníčku od Václava Čtvrtka z roku 1973 chce vodník Kebule získat vílu Amálku za hospodyni. A jakou roli v tom sehraje rak? Možná se budete divit. Podívejte se, jak to dopadne a kdo v pohádce vykoná dobrý skutek.
Digitální kompetence
PL
Večerníček Tarbíci: Každý je šikovný na něco jiného
05:56

Večerníček Tarbíci: Každý je šikovný na něco jiného

V příběhu afrických tarbíků si zvířátka uvědomí, že každý je šikovný na něco jiného. Někdo dobře skáče, jiný zase létá nebo šplhá po stromech. A že je to v pořádku, se díky nim můžete naučit i vy. Podívejte se.

PL
Večerníček: O Sazinkovi
06:16

Večerníček: O Sazinkovi

Večerníček o kominíčkovi Sazinkovi, který vznikl roku 1976 a za jehož vznikem stál Václav Bedřich, má specifickou vizuální estetiku založenou na hustém šrafování. Najdeme ho na obličeji Sazinky, na střechách, komínech i mracích.

PL
Večerníček: Bob a Bobek na bruslích
06:47

Večerníček: Bob a Bobek na bruslích

Jeden z nejznámějších Večerníčků je bezesporu Bob a Bobek. Králíci z klobouku zažívají všemožná dobrodružství. Tentokrát se s nimi vydáme na kolečkové brusle.

PL
Večerníček Žofka a spol.: Jak Žofka zavedla všeobecné ochranné zbarvení
04:48

Večerníček Žofka a spol.: Jak Žofka zavedla všeobecné ochranné zbarvení

Žofce se nelíbí, že za pana Veverku nastoupil někdo, kdo se ke zvířátkům v zoo nechová hezky. Zvířátka jsou nešťastná a pláčou. Žofka vymyslí plán, jak situaci vyřešit. Podívejte se.

PL
Večerníček: Mach a Šebestová
07:16

Večerníček: Mach a Šebestová

Večerníček z dílny Adolfa Borna asi netřeba představovat. Stejně tak ani dva školáky vlastnící utržené sluchátko. V tomto díle se s nimi podíváme až do pravěku. Co byste si od kouzelného sluchátka přáli vy?
Digitální kompetence
PL
Animetod: Kreslená animace
05:39

Animetod: Kreslená animace

Chcete-li zkusit techniku, ve které se může cokoliv v cokoliv proměnit a kde děj filmu není omezen žádnými fyzikálními zákony, je kreslená animace to pravé. S trochou trpělivosti, zručnosti a znalostí některých fint dokážete vytvořit věrohodnou iluzi pohybu.
PL
Večerníček: Žížaláci
07:59

Večerníček: Žížaláci

Modelínoví Žížaláci se dokážou proměnit v cokoli na světě. Oblíbení hrdinové a nevrlý Kosák si tentokrát poradí s nezbednou užovkou a ukazují, že na zahradě rozhodně není nuda.
PL
Večerníček: Pohádky pro štěňátka
08:10

Večerníček: Pohádky pro štěňátka

Psí maminka Madla vypráví svým štěňátkům pohádky o kamarádech z lesa. Hraný zvířecí Večerníček Václava Chaloupky ukazuje život v lese očima samotných zvířat laskavou a hravou formou.
Digitální kompetence
PL
Animetod: Plošková animace
04:48

Animetod: Plošková animace

Plošková animace je založena na snímání jednotlivých filmových oken na ploše. Snímané objekty neboli postavy a pozadí jsou ploché, dvourozměrné. Každá z částí filmového obrazu, která se má pohybovat, je rozstříhána na jednotlivé samostatně se pohybující „končetiny“.
PL
Večerníček: Broučci
09:35

Večerníček: Broučci

Klasický, poetický večerníček Broučci z pera Jana Karafiáta, výtvarně ztvárněný Jiřím Trnkou znají všichni. S dětmi si na broučky můžete zahrát i vy.

Zobrazit vše

Nejstahovanější pracovní listy

49 pracovních listů

Večerníček: Malý král

Aktivita vycházející z pohádky Malý král rozvíjí u dětí jemnou motoriku, koordinaci ruka–oko, zrakové vnímání a matematické dovednosti prostřednictvím přiřazování geometrických tvarů na korunu krále.
Předškolní
Výtvarné a pracovní činnosti
Časová náročnost:
10 minut

Večerníček: Žížaláci

Při aktivitách navlékání korálků a modelování k pohádce Žížaláci si děti hravou formou procvičí jemnou motoriku, koordinaci ruka–oko, smyslové vnímání a fantazii.
Předškolní
Výtvarné a pracovní činnosti
Časová náročnost:
15 minut

Večerníček: Pohádky pro štěňátka

V této aktivitě inspirované Pohádkami pro štěňátka mají děti za úkol přiřazovat kartičky podle barev a zároveň si procvičit jemnou motoriku, zrakové vnímání a logické myšlení.
Předškolní
Hudební a pohybové činnosti
Výtvarné a pracovní činnosti
Časová náročnost:
15 minut

Večerníček: Bob a Bobek - Co je v klobouku?

Tato hmatová hra nabízí zábavné objevování předmětů ukrytých v klobouku. Při popisování, co se skrývá uvnitř klobouku, si děti procvičí smyslové vnímání, řečové a jazykové dovednosti.
Předškolní
Hudební a pohybové činnosti
Časová náročnost:
15 minut

Večerníček: Broučci

Puzzle inspirované pohádkou Broučci podporuje jemnou motoriku, koordinaci ruky a oka, zrakové vnímání a logické myšlení.
Předškolní
Výtvarné a pracovní činnosti
Časová náročnost:
10 minut

Večerníček: Mach a Šebestová

Připomeňte si pohádku Mach a Šebestová, obtáhněte pastelkami dráty kouzelných sluchátek a procvičte si jemnou motoriku a koordinaci ruky a oka.
Předškolní
Hudební a pohybové činnosti
Časová náročnost:
10 minut

Pracovní list: Večerníček: Hrdina

Děti se v pracovním listě seznámí s příběhem Tarzana. Krátké video bude využito k navození tématu hrdinství. Pracovní list obsahuje stručný text o Tarzanovi. V dalším cvičení dává pracovní list prostor pro zamyšlení se nad pojmem hrdina. Pracovní list je určen žákům 1. a 2. ročníků.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Matematika
Časová náročnost:
45 minut

Metodický list - Mach a Šebestová: Splněná přání s kouzelným sluchátkem

Dnešní telefony už dávno nemusí být na kabelu, takže autoři předpověděli nástup mobilů. Umělá inteligence, které řeknete přání, vám ho vyplní v podobě textu, obrázku nebo videa. V současné době klademe důraz na etiku práce s umělou inteligencí. V tomto pracovním listu veďme žáky k etičnosti jejich přání.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Výtvarná výchova

Bob a Bobek: Kouzelný klobouk

Žáci z klobouku - toto je prosím klobouk pana učitele / paní učitelky a v něm bydlí celá třída...
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Pracovní list - Mach a Šebestová: Splněná přání s kouzelným sluchátkem

Dnešní telefony už dávno nemusí být na kabelu, takže autoři předpověděli nástup mobilů. Umělá inteligence, které řeknete přání, vám ho vyplní v podobě textu, obrázku nebo videa. V současné době klademe důraz na etiku práce s umělou inteligencí. V tomto pracovním listu veďme žáky k etičnosti jejich přání.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Výtvarná výchova

Kreslená animace: Výroba pohyblivého sešitu

Nakreslete animovaný příběh a vytvořte si vlastní flipbook. Materiály vznikly v produkci animační školy Animánie.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Pracovní list: Večerníček: Čtyřlístek - Poprask v zoo - 2.ročník

Pracovní list je určen žákům 2. ročníku. Jeho cílem je procvičit na známém příběhu Čtyřlístku význam slov, rozšiřovat slovní zásobu, procvičit řazení slov podle abecedy, přivést žáky k zamyšlení se nad přínosem zakládání zoologických zahrad a to vše propojit s úkolem z matematiky.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Matematika
Časová náročnost:
45 minut

Pracovní list: Večerníčky

Pracovní list je určen dětem od 2. do 4. třídy základní školy. Jeho cílem je seznámit žáky s tím, jak v době svých začátků vypadalo dětské televizní vysílání, konkrétně Večerníček.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Prvouka
Výtvarná výchova

Metodický list: Večerníček: Čtyřlístek - Poprask v zoo - 2.ročník

Zde metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Čtyřlístek - Poprask v ZOO - 2.ročník. Cílem metodického listu je ukázat, jak lze pracovat s příběhem Čtyřlístku – jak rozvíjet slovní zásobu, pracovat s významem slov, řešit slovní úlohy a propojovat vzdělávací obory za pomoci témat.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Matematika
Časová náročnost:
45 minut

Kreslená animace: Jak vytvořit iluzi pohybu s rototužkou

Vyzkoušejte si iluzi pohybu tak, jak funguje v animovaném filmu. Budou vám stačit dva obrázky a jedna tužka. Materiály vznikly v produkci animační školy Animánie.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Pracovní list - Štaflík a Špagetka

Harmonikový pejsek na motivy Večerníčku Štaflík a Špagetka. Motiv postavy, která natahuje své tělo, lze nalézt v mnoha dětských pohádkách, například také u medvědů od Kolína ze snímku Pojďte pane, budeme si hrát nebo i v americkém animovaném filmu Úžasňákovi.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Pracovní list - O Racochejlovi

Podívejte se s žáky na legendární večerníček O skřítku Racochejlovi a následně zpracujte úkol do výtvarné výchovy podle instrukcí v pracovním listě. Žáci mají nakreslit průzor skrze kouzelný les a křoví podle výtvarníka večerníčků Zdeňka Smetany. Aktivita je určena pro žáky 1. stupně ZŠ.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Pracovní list: Večerníček: To si piš, je to myš! - Dárek pro dědu

Cílem pracovního listu je rozvíjet fantazii a zlepšovat u dětí pisatelské dovednosti. Děti budou potřebovat pouze psací potřeby. Na základě obrázku, který děti vidí, mají vymýšlet, o co asi v příběhu půjde. Video je tedy vhodné pustit až později, kdy děti vyčerpají možnosti práce s obrázkem.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Časová náročnost:
45 minut

Metodický list - O Človíčkovi

V této aktivitě budou žáci vybarvovat a doplňovat tzv. domalovánky, což jsou lehkou šedou barvou předtištěné náznaky a obrysy, které pomůžou žákům tím, že nemusejí kompozici od začátku vymýšlet sami. Úkolem žáků je kompozici konkrétně dotvořit, stanovit přesné obrysy a vybarvit.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Výtvarná výchova

Pracovní list - O človíčkovi

V této aktivitě budou žáci vybarvovat a doplňovat tzv. domalovánky, což jsou lehkou šedou barvou předtištěné náznaky a obrysy, které pomůžou žákům tím, že nemusejí kompozici od začátku vymýšlet sami. Úkolem žáků je kompozici konkrétně dotvořit, stanovit přesné obrysy a vybarvit.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Výtvarná výchova

Josef Lada: O Mikešovi

Dnes se naučíte zrcadlit tuto jednoduchou krajinku. Můžete použít předtištěnou domalovánku, nebo nakreslit vlastní krajinu
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Pracovní list: Večerníček: Čtyřlístek - Poprask v zoo - 3.ročník

Pracovní list je určen žákům 3. ročníku. Jeho cílem je procvičit na známém příběhu Čtyřlístku význam slov, přivést žáky k zamyšlení se nad přínosem zakládání zoologických zahrad, naučit je vyhledávat informace na internetu a to vše propojit s úkolem z matematiky. Nejsou potřeba žádné speciální pomůcky, pouze psací náčiní.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Matematika
Časová náročnost:
45 minut

Metodický list: Večerníček: O Mikešovi - Mikeš se učí mluvit

Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: O Mikešovi - Mikeš se učí mluvit. V rámci učební jednotky se podíváme na jednu z nejznámějších částí příběhu o kocouru Mikešovi. Na základě ilustrací budou žáci diskutovat o změnách krajiny a klimatu. Příběh je propojen s písničkou Jaromíra Nohavici - Ladovská zima.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Časová náročnost:
45 minut

Metodický list - O Sazinkovi

Najdeme ho na obličeji Sazinka, na střechách, komínech i mracích. Připravená omalovánka má svou předlohu. Veďte žáky k tomu, aby si všímali, že není černá jako černá a že v různé hustotě linií vidíme různé stupně šedé.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Metodický list - O Vydrýskovi

Pojďme se inspirovat k tvorbě vlastního večerníčku, přičemž vyjdeme ze dvou podobností s Chaloupkovými večerníčky.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Výtvarná výchova
Štítek Digitální kompetence

Metodický list: Večerníček: Čtyřlístek - Poprask v zoo - 3.ročník

Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Čtyřlístek - Poprask v zoo - 3.ročník. Cílem metodického listu je ukázat, jak lze pracovat s příběhem Čtyřlístku – jak rozvíjet slovní zásobu, pracovat s významem slov a propojovat vzdělávací obory za pomoci témat. Aktivity jsou určeny žákům 3. ročníku.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Matematika
Časová náročnost:
45 minut

Pracovní list - O Vydrýskovi

Pojďme se inspirovat k tvorbě vlastního večerníčku, přičemž vyjdeme ze dvou podobností s Chaloupkovými večerníčky.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Výtvarná výchova
Štítek Digitální kompetence

Pracovní list - O Sazinkovi

Najdeme ho na obličeji Sazinka, na střechách, komínech i mracích. Připravená omalovánka má svou předlohu. Veďte žáky k tomu, aby si všímali, že není černá jako černá a že v různé hustotě linií vidíme různé stupně šedé.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Pracovní list: Večerníček: Kočka Linda a tatínkův zpěv

Pracovní list je inspirován ukázkou Kočka Linda. Úkoly jsou zaměřeny na jazykovou část a jsou určeny žákům prvního stupně. Při plnění úkolů žáci vyhledávají a ověřují potřebné informace v doporučených digitálních zdrojích. Během mluvené interakce respektují základní potřeby komunikačního partnera.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Časová náročnost:
45 minut

Pracovní list: Večerníček: Žofka a spol. - Jak Žofka zavedla všeobecné ochranné zbarvení

Pracovní list se věnuje tomu, aby si žáci uvědomili, že jsou věci, které si nemají nechat líbit, a také to, že se dá vše řešit. V evokační části si připomenou, co je někdy nepříjemně překvapilo a jak to řešili. Pak na základě videa posoudí, kterým zvířatům se podle nich ubližuje. Dále popíšou přídavnými jmény, jaký je podle nich pan Hapták. Zde může vzniknout zajímavá diskuse, na základě, čeho tak usuzují, jaké pro to mají ve videu důkazy. Návrhy, jak by situaci žáci řešili, mohou přinést podnětnou debatu.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Výchova ke zdraví
Časová náročnost:
45 minut

Metodický list: Večerníček: Zahrádka pod hvězdami - O strašlivém psovi

Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Zahrádka pod hvězdami - O strašlivém psovi. Cílem metodického listu je seznámit žáky s hodnotami soucitu, pomoci a lásky prostřednictvím příběhu inspirovaného biblickými motivy. Cílem je rovněž propojit etickou výchovu, přírodovědu, český jazyk a výtvarnou výchovu.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
ČJ a literatura
Výtvarná výchova
Časová náročnost:
45 minut

Metodický list: Večerníček: O makové panence - O makové panence a lučním světýlku Ferdinandovi

Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: O makové panence - O makové panence a lučním světýlku Ferdinandovi. Cílem metodického listu je rozvoj aktivního naslouchání, kompetence osobnostní a sociální a kompetence komunikační. Aktivity jsou určeny pro žáky 2.–3. ročníku ZŠ.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Časová náročnost:
45 minut

Metodický list: Večerníček: Říkání o víle Amálce - Jak seděla v zelené kleci

Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Říkání o víle Amálce - Jak seděla v zelené kleci. Cílem metodického listu je podpora rozvoje klíčové kompetence osobnostní a sociální. Navrhované aktivity se zaměřují na vlastnosti a pocity postav, na pomoc druhým v situaci, kdy to potřebují.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
O vzdělávání
Časová náročnost:
45 minut

Metodický list: Večerníček: Hrdina a Večerníček: Tarbíci - Každý je šikovný na něco jiného

Zde najdete metodické pokyny k pracovním listům Večerníček: Hrdina a Večerníček: Tarbíci - Každý je šikovný na něco jiného. Hlavním cílem doporučených aktivit je v rámci integrované tematické výuky seznámit děti s africkým kontinentem, se zvířaty a příběhy, které se k němu vážou.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Globální rozvojové vzdělávání
Časová náročnost:
45 minut

Metodický list: Večerníček: Anička skřítek a Slaměný Hubert – Anička a Hubert v cirkuse

Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Anička skřítek a Slaměný Hubert – Anička a Hubert v cirkuse. Cílem metodického listu je ukázat, jak vést žáky k aktivnímu naslouchání a jak jim představit různá povolání. Aktivity lze mezipředmětově propojit. Pracovní list je určen žákům 2. nebo 3. ročníku.
1. stupeň ZŠ
Člověk a svět práce
Časová náročnost:
45 minut

Pracovní list: Večerníček: Anička skřítek a Slaměný Hubert – Anička a Hubert v cirkuse.

Pracovní list je určen žákům 2. nebo 3. ročníku. Jeho cílem je, aby si žáci na příběhu Aničky a Huberta procvičili aktivní naslouchání, rozšířili svou slovní zásobu, porovnávání informací a práci s osou souměrnosti i geometrickými tvary.
1. stupeň ZŠ
Člověk a svět práce
Časová náročnost:
45 minut

Metodický list: Animace ploškové loutky

V ploškové animaci tvoří základ pohybu a proměny plošková loutka a její části. Co je to plošková loutka a jak se vyrábí, se dozvíte v metodickém listu.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova
Štítek Digitální kompetence

Pracovní list: Proměna (v) klauna

Vyrobte si svou vlastní ploškovou loutku a vyzkoušejte jednoduchou animaci proměny cirkusového šaška.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova
Štítek Digitální kompetence

Metodický list: Filmové vyprávění

Metodický list nabízí čtyři jednoduché aktivity k seriálu Krysáci. Děti si zkusí všímat skrytých významů ve filmu, porovnat ho s knížkou, poznat lépe své okolí – uvědomit si, jaké zajímavé prvky (jako jsou stavby, příroda nebo památky) se nacházejí v jejich okolí – a vymyslet vlastní příběh.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Výtvarná výchova

Pracovní list: Vymysli svůj příběh ze smetiště

Jaký nový život mohou dostat staré věci? Zkuste dát nový příběh věcem z pohádky Krysáci a oživit je podle své fantazie.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura

Metodický list: Humor ve filmovém vyprávění

Metodický list se zaměřuje na filmové „vyprávění“ autorů Macourka, Borna a Doubravy. Ukazuje, jak humor vzniká ve slovech a obrazech. Kde se bere sranda? Kde se berou nápady? Zkusíme si zahrát na scénáristy a také nakreslit sebe sama jako postavu z animovaného filmu.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Výtvarná výchova

Pracovní list: Nakresli postavu z kresleného filmu

Postavy v kresleném filmu jsou vytvořeny speciálním postupem. Tento pracovní list ti ukáže, jak ze sebe nebo kamaráda udělat postavu jako z animovaného večerníčku.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Metodický list: Jak ožívá prostorová animace

Ukážeme si, jak vzniká iluze prostoru a jak se tvoří pozadí v loutkovém animovaném filmu na příkladu krásné loutkové animace večerníčku Chaloupka na vršku.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Pracovní list: Jak se tvoří prostor

Využijte nových znalostí o iluzi prostoru a vytvořte si jednoduše své vlastní prostředí jako pozadí do loutkového filmu.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Metodický list: Jak funguje plošková animace

Metodický list se zaměřuje na to, jak se v ploškové animaci pohybuje hlavou a jak se mění výraz obličeje ploškové loutky.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Pracovní list: Hlava ploškové loutky

Vyzkoušejte si podle návodu vytvořit vlastní fáze pohybu hlavy a natočte krátký animovaný film.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Metodický list: Princip kreslené animace

Co všechno umí kreslená animace skvělého kreslíře a animátora Pavla Koutského, se dozvíte v metodickém listu. Podle praktického návodu v pracovním listu Princip kreslené animace si můžete sami vyzkoušet, jak tato technika funguje.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Pracovní list: Princip kreslené animace

Prozkoumej, co všechno umí vyjádřit kreslená animace a jak se ve filmu vypráví příběh pomocí pohyblivých obrázků. Vyzkoušej si vlastní kreslenou animaci bez použití digitální techniky.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova

Pracovní list: Vyprávění příběhu pomocí obrazů

Dokážeš poskládat příběh pomocí jednotlivých obrazů z filmu?
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Výtvarná výchova

ČT edu nejsou pouze videa

13 456

videí

755

námětů do
výuky

4 583

pracovních
listů

1 260

pořadů

68

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání