Večerníček Krysáci: Hledání vizuálních metafor a filmové vyprávění

Jaký může být nový život starých věcí? Ve Večerníčku Krysáci autoři hojně využívají obyčejné předměty, kterým vdechují nový život. Loutková animace pracuje s prostorem a v prostoru, a může tak rozhýbat a oživit i obyčejné předměty, třeba ze skládky, na které se příběh odehrává. Režiséři Cyril Podolský a Milan Šebesta se rozhodli pro Večerníček použít klasické filmové loutky v prostředí ze starých předmětů.

Tip do výuky

Pomocí metodiky žákům vysvětlete základy filmové animace a tajemství iluze pohybu. Společně s žáky se věnujte specifikům loutkové prostorové animace. Dobrým tématem k diskusi je využití starých vyřazených předmětů k novému účelu. Vyzkoušejte si na základě obrazových podnětů vymyslet vlastní příběh podle své fantazie.

Z pořadu:

• Krysáci

Námět do výuky:

• Škola animace s Večerníčkem

Vhodné pro stupeň:

• 1. stupeň ZŠ

Vhodné pro předmět:

• Výtvarná výchova

Klíčová slova:

• film
• animace
• filmová výchova
• loutka

Materiály ke stažení

Metodický list: Filmové vyprávění

Metodický list nabízí čtyři jednoduché aktivity k seriálu Krysáci. Děti si zkusí všímat skrytých významů ve filmu, porovnat ho s knížkou, poznat lépe své okolí – uvědomit si, jaké zajímavé prvky (jako jsou stavby, příroda nebo památky) se nacházejí v jejich okolí – a vymyslet vlastní příběh.

Pracovní list: Vymysli svůj příběh ze smetiště

Jaký nový život mohou dostat staré věci? Zkuste dát nový příběh věcem z pohádky Krysáci a oživit je podle své fantazie.