Večerníček Anička skřítek a Slaměný Hubert: Anička a Hubert v cirkuse

Anička a Hubert se dostanou do cirkusu. Kouzelník Antonio proměnil Aničku na krasojezdkyni a Huberta na paňácu. Všem se představení líbilo, ale kouzelník práskal bičem stále rychleji. Dětem na pomoc přispěchal přítel velbloud. Zmizel pan Antonio, zmizel klobouk, jen Anička, Hubert a velbloud zůstali.

Tip do výuky

Na večerníčkovém příběhu se děti učí pozorně naslouchat, procvičují strategii kladení otázek a porovnávání pomocí Vénnova diagramu. Mohou se zamýšlet nad různými povoláními a pracovat na svém kariérovém rozvoji. Zopakují si osovou souměrnost.

Z pořadu:

• Anička skřítek a Slaměný Hubert

Témata:

• Komunikace a sloh
• Slovní zásoba
• Geometrie v rovině
• Lidé a čas
• Rozmanitost přírody

Vhodné pro stupeň:

• 1. stupeň ZŠ

Vhodné pro předmět:

• ČJ a literatura
• Matematika
• Prvouka

Klíčová slova:

• pohádka
• aktivní naslouchání
• povolání
• Večerníček
• čtenářské strategie
• přátelství
• animovaná pohádka
• pomoc druhému
• cirkus
• kladení otázek

Materiály ke stažení

Pracovní list: Večerníček: Anička skřítek a Slaměný Hubert – Anička a Hubert v cirkuse.

Pracovní list je určen žákům 2. nebo 3. ročníku. Jeho cílem je, aby si žáci na příběhu Aničky a Huberta procvičili aktivní naslouchání, rozšířili svou slovní zásobu, porovnávání informací a práci s osou souměrnosti i geometrickými tvary.

Časová náročnost:
45 minut

Metodický list: Večerníček: Anička skřítek a Slaměný Hubert – Anička a Hubert v cirkuse

Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Anička skřítek a Slaměný Hubert – Anička a Hubert v cirkuse. Cílem metodického listu je ukázat, jak vést žáky k aktivnímu naslouchání a jak jim představit různá povolání. Aktivity lze mezipředmětově propojit. Pracovní list je určen žákům 2. nebo 3. ročníku.

Časová náročnost:
45 minut