Dobrá atmosféra ve škole a bezpečný prostor je klíčem k lepším výsledkům i vztahům mezi učitelem a žákem. Jak ale bezpečný prostor vytvořit? A jak konstruktivně zvládnout problémové situace, které mohou ve škole nastat? Cílem námětu je, aby učitelé získali náhled na možné změny dosavadního přístupu k žákům s využitím technik pro podporu participace žáků na výuce, principů formativního hodnocení a respektujícího způsobu komunikace. Zároveň je důležité, aby učitelé věnovali více pozornosti vlastním emocím, situacím, které je stresují a využívali častěji techniky pro podporu duševní hygieny. To vše nabízíme v metodických listech, které směřují pozornost na budování lepší školy pro všechny.
Cíle námětu: