01:34
„Domácí úkoly“ je vhodné vnímat jako pravidelné procvičování školních kompetencí, které žáci z dlouhodobého hlediska potřebují. Pravidelné procvičování je důležité, zvyšuje jistotu žáka, tvoří základnu pro osvojení dalšího učiva. Ve videu se Štěpánka zaměřuje zejména na stížnost žáků, že úkolů je příliš mnoho a z mnoha předmětů.
V metodickém listu poukazujeme jak na benefity domácího procvičování, tak na rizika, která z nevhodného způsobu zadávání „domácích úkolů“ mohou vyplývat. List učitelům ukazuje inspirativní návrhy, jak pojmout zadávání úkolů moderně. Učitelé si mohou tuto oblast procvičit i při nabízené aktivitě. Rovněž jsou učitelům nabídnuty tipy, jak lze informace o zadané přípravě společně sdílet a mít tak vzájemně představu o celkové studijní zátěži žáků.