Jak řešit problémy ve škole: O srovnávání žáků

Srovnávání je pro naši českou kulturu typické. Netýká se jen učitelů, ale i rodičů, kteří sami srovnávají sourozence. Štěpánka žákům odpovídá, že srovnávání žáků není příjemné, a chápe, že se jich to osobně dotýká.

Tip do výuky

V metodickém listu ukazujeme dopad nevhodného srovnávání na psychiku žáků. Učitelům nabízíme způsoby, které neetickému srovnávání žáků pomáhají předcházet. Rovněž chceme učitelům připomenout principy Daltonského plánu, který se „srovnáváním“ žáků pracuje adekvátně a slouží jako vhodný zdroj pro reflexi postavení jednotlivých žáků v žákovské skupině.

Učitelé se seznámí s koučovací technikou jménem SWOT analýza, která dobře pomáhá rozpoznat vlastní silné stránky i rezervy jedince. Zároveň je důležité mezi žáky vytvářet pocit bezpečí z odlišnosti a podporovat toleranci k sobě navzájem.

Z pořadu:

• Lepší škola

Námět do výuky:

• Jak řešit problémové situace ve škole?

Vhodné pro stupeň:

• 1. stupeň ZŠ
• 2. stupeň ZŠ
• Střední škola

Vhodné pro předmět:

• O vzdělávání

Klíčová slova:

• komunikace
• školní řád
• lepší škola
• školní pravidla
• problémy ve škole
• Štěkánka
• efektivní komunikace
• školní poradce
• stížnosti ve škole

Materiály ke stažení

Metodický list: Jak se vyhnout srovnávání mezi žáky

Metodický list ukazuje dopad nevhodného srovnávání na psychiku žáků. Učitelům nabízí způsoby, které neetickému srovnávání žáků pomáhají předcházet. Rovněž učitelům připomene principy Daltonského plánu, který se „srovnáváním“ žáků pracuje.