11:35
Čtvrtý díl sleduje Sašu, mladého hudebníka z Charkova, který kvůli válce musel předčasně dospět. Těžká práce mu poškodila ruce, takže nemůže být kameramanem, ale místo ve štábu jako zvukař. Přestože má ruské občanství a složité rodinné zázemí, cítí se jako Ukrajinec a snaží se ukázat své město očima obyčejného člověka žijícího ve válce. Společně s Annou zhudebňuje báseň Mychajla Semenka a vzniká silná píseň o ztrátách i odhodlání. Projekt pokračuje — děti se v krytech učí tvořit storyboard, kompozici záběru i filmový jazyk.
Jedním z témat tohoto dílu je dospělost. Jako brainstorming žáci zkusí vymyslet co nejvíce hastagů k tomuto tématu. V čem museli podle videa dříve dospět teenageři na Ukrajině?
V tomto díle přijde také ke slovu hodně zvuková složka filmu. Žáci ve dvojici nebo ve skupinách zkusí vytvořit soundtrack . Nejprve se zamyslet z čeho ho složit (zvuky, části známých písní…), poté vytvořit/nahrát. Jak by zněl soundtrack našeho dětství? A jak naopak dospělosti?