Můj čas a zamyšlení se nad prioritami

V ukázce se seznámíme s metodou „kartičky“ zaměřenou na uvědomění si významných témat, která jsou pro náš život a pohodu nepostradatelná. Se žáky si pak můžeme techniku i vyzkoušet.

Z pořadu:

• Ke štěstí

Témata:

• Člověk ve společnosti
• Lidská osobnost
• Životní styl
• Duševní zdraví
• Vývoj člověka

Námět do výuky:

• Jak říct NE prokrastinaci
• Jak si dobře rozvrhnout čas
• Úvodní metodika ke školnímu wellbeingu

Vhodné pro stupeň:

• 2. stupeň ZŠ
• Střední škola

Vhodné pro předmět:

• Výchova ke zdraví
• Člověk a společnost
• Psychologie a sociologie

Klíčová slova:

• duševní zdraví
• Jak se dělá dobrá škola
• školní psycholog
• školní wellbeing
• školní psychologie

Materiály ke stažení

Pracovní list: Jak říct NE prokrastinaci

Zde najdete pracovní list na téma jak říct ne prokrastinaci.

Metodický list: Jak říct NE prokrastinaci

Zde najdete metodický list na téma jak říct ne prokrastinaci.

Pracovní list: Jak si dobře rozvrhnout čas

Zde najdete pracovní list na téma jak si dobře rozvrhnout čas.

Metodický list: Jak si dobře rozvrhnout čas

Zde najdete metodický list na téma jak si dobře rozvrhnout čas.

Článek: Školní wellbeing může přispívat k prevenci školního neúspěchu

Psycholožka a autorka okruhu Školní wellbeing do třídnických hodin Markéta Švamberk Šauerová sepsala, jaké benefity může žákům přinést výuka o duševním zdraví a osobnostním rozvoji.