Sebepoznání: Typologie osobnosti

Ukázka z pořadu Ke štěstí, díl Sebepoznání napomůže vhodně ukončit hodinu zaměřenou na osvojení technik vedoucích k lepšímu sebepoznání. V dílu se žáci dozvědí o čtyřech základních elementech (oheň, voda, vzduch, země), které nás ovlivňují. Tyto čtyři elementy jsou použity jako určité metafory, které mohou vysvětlit, jak se cítíme, jak prožíváme, podle čeho se rozhodujeme. Díl je postaven na příjemném rozhovoru s doc. Radvanem Bahbouchem, psychologem a koučem.

Z pořadu:

• Ke štěstí

Témata:

• Lidská osobnost
• Sociální komunikace
• Poznávání
• Duševní zdraví

Námět do výuky:

• Jak na osobnostní rozvoj
• Úvodní metodika ke školnímu wellbeingu

Vhodné pro stupeň:

• 2. stupeň ZŠ
• Střední škola

Vhodné pro předmět:

• Výchova ke zdraví
• Psychologie a sociologie
• Člověk a společnost

Klíčová slova:

• duševní zdraví
• lidská osobnost
• Jak se dělá dobrá škola
• psycholog
• školní wellbeing
• wellbeing
• školní psychologie
• sebepoznání

Materiály ke stažení

Metodický list: Jak na osobnostní rozvoj

Zde najdete metodický list na téma osobnostní rozvoj žáků.

Pracovní list: Jak na osobnostní rozvoj

Zde najdete pracovní list na téma osobnostní rozvoj žáků.

Článek: Školní wellbeing může přispívat k prevenci školního neúspěchu

Psycholožka a autorka okruhu Školní wellbeing do třídnických hodin Markéta Švamberk Šauerová sepsala, jaké benefity může žákům přinést výuka o duševním zdraví a osobnostním rozvoji.