01:00
Pusťte si video znovunebo se podívejte na další.
Jaroslav Foglar
Víte, kdo je autorem dětských knížek Hoši od Bobří řeky a kresleného seriálu Rychlé šípy? Ve které z těchto knih se prvně objevuje plnění bobříků a jaké bobříky děti plní? Seznamte se s autorem dětské prózy, skautským vedoucím Jaroslavem Foglarem a jeho dílem.
Tip do výuky
První aktivita - Úvod: Krátké představení Jaroslava Foglara (Jestřába), vysvětlení pojmu „bobřík“ (ne jako zvíře, ale jako symbol úsilí a dovednosti) a knihy Hoši od Bobří řeky. Seznámení se s bobříky: Děti se seznámí s některými z 13 originálních bobříků, např. bobřík zručnosti, bobřík mlčení, bobřík síly, bobřík dobré vůle a bobřík obratnosti. Výzva: Učitel vybere dva až tři bobříky vhodné pro plnění ve třídě/škole (např. bobřík mlčení – tiché plnění úkolu po dobu 10 minut; bobřík dobré vůle – pomoc spolužákovi). Plnění: Děti se ve dvojicích nebo malých skupinách snaží bobříky plnit. Například u bobříka zručnosti mohou dostat za úkol rychle a správně složit papírovou loďku nebo uvázat uzel. Reflexe: Na závěr skupiny sdílí, co pro ně bylo nejtěžší a jak jim bobřík pomůže v životě.
Druhá aktivita - Úvod: Krátké představení Rychlých šípů jako party kluků, kteří řeší záhady ve čtvrti Stínadla. Představení Ježka v kleci (hlavolam, který je v příbězích klíčový). Příprava hlavolamů: Učitel připraví na několik stanovišť (symbolizujících ulice Stínadel) úkoly spojené s Foglarovým dílem: Stanoviště 1 (Jindra Hojer): Abeceda Morseovy abecedy (jednoduchý šifrovací úkol, např. dešifrování názvu knihy). Stanoviště 2 (Mirek Dušín): Seznam Rychlých šípů (seřazení správných členů party – Mirek Dušín, Jarka Metelka, Jindra Hojer, Červenáček, Rychlonožka). Stanoviště 3 (Ježek v kleci): Úkol na logiku (např. přesouvání zápalek k vytvoření jiného tvaru). Hra: Děti pracují v týmech a musí projít všechna stanoviště, splnit úkoly, a získat tak tajné heslo (např. Jestřáb) nebo poslední část příběhu. Závěr: Společné rozluštění hesla a shrnutí, proč je důležité spolupracovat.
