Na záchodcích

BOZP sexuální výchovy

Můžete tomu říkat sexuální výchova, výchova ke zdraví nebo vztahová či společenská výchova, taky biologie. Pravdou je, že témata sexuální výchovy obsahují kousek od každého a ještě něco navíc. Jak k tomuto tématu přistupovat v hodině? To vám napoví tato metodika.

Metodický list: LBGTQI+

Kdo a s kým?! Cílem tohoto listu je zorientovat žáky v problematice pohlaví, genderu a sexuální orientace a nabídnout jim prostor pro zamyšlení a diskuzi nad těmito pojmy. Tento list slouží jako metodický podklad pro vyučující.

Metodický list: Rozchody

Metodický list se věnuje rozchodům v různých typech vztahů, partnerských, přátelských i rodinných, a emocím, které s nimi mohou být spojené. Jeho cílem je vést studující k tomu, aby dokázali rozpoznat různé podoby rozchodů, vcítit se do druhých, nabídnout podporu a zároveň si uvědomovat vlastní potřeby a hranice. Součástí materiálu jsou i pracovní listy pro žáky.

Metodický list: Jak neshamovat na sockách

Metodický list se věnuje negativním jevům spojeným se sociálními sítěmi, jako je ztráta soukromí, kyberšikana či šíření nenávisti. Zaměřuje se na problematiku hate speech a vede studující k uvědomění si dopadů tohoto chování nejen v online prostoru. Jeho cílem je nabídnout prostor pro reflexi a podpořit kritické myšlení v této oblasti. Součástí materiálu jsou i pracovní listy pro žáky.

Metodický list: Jak často to chceš?

Metodický list se věnuje komunikaci jako klíčové součásti zdravých přátelských i intimních vztahů. Jeho cílem je podpořit schopnost řešit konflikty, porozumět rozdílům v sexuální touze, vnímat projevy náklonnosti a rozpoznat psychický nátlak k sexu. Součástí metodiky je také hra zaměřená na téma sexuálně přenosných infekcí.

Metodický list: Těla k nakousnutí

Metodický list se věnuje představám o ideálním těle a jejich vlivu na sebehodnocení i vnímání vlastního vzhledu. Jeho cílem je ukázat studujícím, že tyto představy jsou často utvářeny společenským kontextem, trendy či sociálními sítěmi, a nabídnout prostor pro reflexi a kritické myšlení. Součástí metodiky jsou i aktivity zaměřené na intimní hygienu a změny v pubertě. Materiál obsahuje i pracovní list pro žáky.

Metodický list: I kluci pláčou

Metodický list se věnuje genderovým stereotypům, genderové nerovnosti a vlivu toxické maskulinity na naše chování i představy o sobě. Jeho cílem je nabídnout prostor pro reflexi a podpořit kritické myšlení v této oblasti. Součástí jsou i pracovní listy pro žáky.

Metodický list: Chceš s někým chodit?

Metodický list otevírá téma vztahů, flirtování a seznamování, včetně hranic mezi flirtováním a obtěžováním a vlivu seznamovacích aplikací. Jeho cílem je podpořit kritické myšlení a otevřenou komunikaci o hranicích, očekáváních a respektu. Součástí jsou i pracovní listy pro žáky.

Metodický list: Očekávání, fantazie a realita v sexu

Cílem tohoto metodického listu je nabídnout vyučujícím inspiraci, jak při výuce sexuální výchovy otevřít se studenty diskuzi na toto téma a ukázat jim, že očekávání se nemusí vždy shodovat s realitou. Žáci budou pracovat ve skupinách. Podklady je potřeba předem vytisknout a nastříhat. Součástí je i pracovní list pro žáky.

BOZP prevence sexualizovaného násilí

Jak mluvit s dospívajícími o násilí, aniž byste vyvolali strach nebo rozpaky? Tato metodika nabízí oporu všem učitelům, kteří chtějí téma uchopit citlivě a s respektem. Ukazuje, jak vést prevenci tak, aby posilovala sebevědomí, respekt k hranicím druhých a schopnost říct „ne“.

(Ne)bezpečí online: kybernásilí v oblasti sexuality a genderu

Jak uchopit téma bezpečného seznamování, sextingu a vydírání sexuálním obsahem? Metodika nabízí přehled hlavních forem kybernásilí a praktické tipy, jak o nich mluvit bez moralizování, s důrazem na prevenci, důvěru a podporu.