hamburger cross portály České televize
hamburger cross MENU

Často hledáte:

křesťanství Mikuláš komiks odvaha tvoření

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Výsledky hledání: sociální sítě

Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?

Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.

Vše (187)
Videa (127)
Okruhy (1)
Náměty (5)
Pracovní listy (53)
Pořady (1)

Rozšiřující materiály:

Stupeň vzdělávání:

Předměty:

Témata:

Videa

127 videí
Digitální kompetence
PL
Proč jsou sociální sítě návykové?
04:49

Proč jsou sociální sítě návykové?

Úryvek z populárně-naučného pořadu What the Fact (2025) vysvětluje, proč je tak těžké omezit používání sociálních sítí. Na základě českého i zahraničního výzkumu ukazuje, jak funguje tzv. dopaminový cyklus a přerušované posilování, tedy mechanismy, které z nás dělají „digitální křečky v kolečku“. Zároveň popisuje, jak algoritmy přizpůsobují obsah uživateli a jaké designové prvky (nekonečný scroll, engagement farming, filtrační bubliny, echo chambers) prodlužují čas strávený online. Video tak propojuje biologii, psychologii a mediální studia a nabízí žákům podněty k zamyšlení nad jejich vlastní zkušeností se sociálními sítěmi.
Digitální kompetence
PL
Sociální sítě a impulzivita
06:43

Sociální sítě a impulzivita

Žáci porozumí, proč „jen mrknout na mobil“ často přeroste v delší používání a jak s tím lze pracovat. Pasáž z dokumentu Dopamin (2023) ukazuje, jak časté používání sociálních sítí souvisí s oslabením kognitivní kontroly a vyšší impulzivitou. Na úloze typu Go/No-Go („pilot v raketě“) magnetická rezonance odhaluje slabší propojení mezi systémem odměny a prefrontální kontrolou u intenzivních uživatelů. Vysvětluje také roli noradrenalinu (locus coeruleus) při „mentálním úsilí“ zadržet reakci ilustrovanou experimentem s opicí a dvěma joysticky, kde farmakologické snížení noradrenalinu vede k volbě menšího úsilí. Prakticky: notifikace fungují jako spouštěče odměny (dopamin), zatímco schopnost odolat stojí na kognitivní kontrole posilované noradrenalinem.

Rozhovor s odborníkem
Sociální sítě – svobodně, nebo regulovat?
02:03

Sociální sítě – svobodně, nebo regulovat?

„Myslíte si, že by se obsah sociálních sítí měl nějak regulovat?“ To je otázka nejen pro odborníky, ale i žákovské publikum. Mluvčí se ve videu zamýšlí nad nenávistnými komentáři na sociálních sítích i svobodou slova ve virtuálním prostoru.
PL
Historie sociální sítě Facebook
01:26

Historie sociální sítě Facebook

Ukázka stručně popisuje historii sociální sítě Facebook od jejího založení Markem Zuckerbergem v roce 2004 až do roku 2019. Zmiňuje největší akvizici Facebooku, nákup společnosti WhatsApp, vstup na burzu i skandál Cambridge Analytica spojený se zneužíváním dat uživatelů v roce 2018.
PL
Dezinformace a sociální sítě
02:13

Dezinformace a sociální sítě

Dezinformace hrají důležitou roli v informační válce. Člověku, který je jim dlouhodobě vystaven a zároveň není dostatečně poučený a odolný, vkládají do vědomí škodlivé obrazy a názory, a to často ve prospěch cizí mocnosti. K šíření dezinformací se dnes v hojné míře využívají sociální sítě, především Facebook. V čem konkrétně spočívá hrozba a zneužitelnost sociálních sítí? Na to odpoví datový analytik František Vrabel.
PL
Média a sociální sítě po revoluci
02:08

Média a sociální sítě po revoluci

Tři desítky osobností hodnotí klíčové okamžiky 30 let po sametové revoluci. Svoboda přinesla změny i v oblasti médií. Sdělovací prostředky, které dříve podléhaly státní kontrole, se vypracovaly do podoby běžné v ostatních demokratických zemích. Kromě toho se ale objevil nový, celosvětový fenomén: sociální sítě. Původní bohulibý záměr se však stále více zneužívá k manipulaci. Chyba ale není v samotných sítích, ty jsou jen nástrojem.
Zobrazit vše

Okruhy

1 okruh
Bezpečně v online prostředí

Bezpečně v online prostředí

Bez internetu si dnes už život umíme jen stěží představit. Jenže, jak se říká: dobrý sluha, špatný pán. Stejně jako v reálném životě se na internetu musíme naučit rozlišovat mezi pravdou a lží. Ale…

Přírodověda Vlastivěda · Informatika · Výchova ke zdraví · Mediální výchova
14 13

Náměty k výuce

5 námětů
Rizika sociálních sítí: můžeme na nich být závislí?

Rizika sociálních sítí: můžeme na nich být závislí?

11 5
Více o námětu
Bezpečně na internetu

Bezpečně na internetu

7 7
Více o námětu
Mediální výuka: Jak natočit reportáž

Mediální výuka: Jak natočit reportáž

14 2
Více o námětu
Informační válka

Informační válka

17 3
Více o námětu
Žijeme v opravdovém, nebo v online světě?

Žijeme v opravdovém, nebo v online světě?

4 3
Více o námětu

Pořady

1 pořad
Digitální svět

Digitální svět

Pracovní listy

53 pracovních listů

Sociální sítě a impulzivita

Tento pracovní list vede žáky k prožití a reflexi situace, kdy jejich pozornost přerušují digitální notifikace. Žáci zkoumají, jak se liší jejich schopnost soustředění při práci s vypnutými a se zapnutými oznámeními. Cílem je porozumět, proč je těžké odolat pokušení reagovat na notifikaci.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Člověk a společnost
Informatika
Mediální výchova
Štítek Digitální kompetence
download eye

Sociální sítě – zrcadlo sebeúcty

Pracovní list navazuje na pasáž dokumentu Dopamin a rozvíjí téma vlivu sociálních sítí na sebeúctu a duševní zdraví. Žáci prostřednictvím tvorby dvou fiktivních profilů zkoumají, jak různé způsoby sebeprezentace ovlivňují vnímání sebe i druhých.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Člověk a společnost
Mediální výchova
Štítek Digitální kompetence
download eye

Proč jsou sociální sítě návykové?

Žáci během práce objeví mechanismy dopaminového cyklu a přerušovaného posilování. Odhalí tak, jaké prvky sociálních sítí vytvářejí závislostní chování, a promyslí přístupy, které je před ním mohou ochránit. Budou vedeni k tomu, aby kriticky zhodnotili své chování v digitálním světě.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Mediální výchova
Štítek Digitální kompetence
download eye

Pracovní list: Influenceři, sociální sítě a kontroverzní obsah

Pracovní list se věnuje influencerům a jejich působení na sociálních sítích. Žáci po zhlédnutí videa a následné práci s otázkami přemýšlejí o obsahu, se kterým se v online prostředí setkávají a posuzují tvorbu oblíbených tvůrců včetně způsobů jejich výdělku.
2. stupeň ZŠ
Mediální výchova
download eye
Zobrazit vše

ČT edu nejsou pouze videa

13 864 videí

13 864

videí

777 námětů do <br /> výuky

777

námětů do
výuky

4 747 pracovních <br/> listů

4 747

pracovních
listů

1 346 pořadů

1 346

pořadů

69 edukativních <br/> her

69

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání