Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-156 z 343
Pracovní list: Plasty
Pracovní list je určen pro studenty středních škol a jeho cílem je se seznámit s plasty a jejich vlastnostmi.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Badatelská lekce: Kyselé sladké pití
Co je to pH? A jaký vliv má na naše zdraví pití sladkých nápojů? Tím se budeme zabývat v dnešní lekci. Autorem materiálu je portál Badatelé.cz, děkujeme.Pracovní list s řešením: Hoření zinku
Zde najdete řešení k pracovnímu listu o hoření zinku. Pracovní list je určen pro studenty středních škol a jeho cílem je seznámit se s pokusem zapalování zinku ledem.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Řešení pracovního listu: Objemová kontrakce
Zde najdete řešení pracovního listu Objemová kontrakce. Ten je určen pro žáky 2. stupně základních škol, ale i středních škol. Jeho cílem je seznámit se s objemovou kontrakcí.Pracovní list s řešením: Šifry I.
Řešení k pracovnímu listu Šifry I.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Řešení pracovního listu: Reakce cukru s kyselinou sírovou
Zde najdete řešení pracovního listu, který žáky seznamuje s vlastnostmi kyseliny sírové a reakcí kyseliny sírové s cukrem.Pracovní list: Zinek a reaktivita kovů
Pracovní list je určen pro žáky základních a středních škol. Žáci si zopakují základní znalosti o vlastnostech a použití zinku, zopakují si řadu reaktivity kovů.Pracovní list: Cesta do nanosvěta
Pracovní list je určen pro žáky středních škol. Jeho cílem je seznámit s nanosvětem.Pracovní list s řešením: Manganistan draselný
Zde najdete řešení k pracovnímu listu: Manganistan draselný. Pracovní list je určen pro studenty středních škol a jeho cílem je poznat vlastnosti manganistanu draselného.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Řešení pracovního listu: Kyselost a zásaditost roztoků
Zde najdete řešení pracovního listu, který žákům pomůže zjistit více o kyselosti a zásaditosti roztoků.Řešení pracovního listu: Střelný prach
Zde najdete řešení pracovního listu Střelný prach. Ten je určen pro žáky 2. stupně základních škol. Jeho cílem je se seznámit se střelným prachem.AI a etika: Otázky do školních lavic i sborovny
Materiál poskytuje žákům a žákyním i vyučujícím prostor k reflexi aktuálního tématu - umělé inteligence, a to především z etického hlediska. Odpověďmi na otázky jsou rozvíjeny znalosti, hodnotové postoje i schopnost argumentace.
Digitální kompetence
