Příběhy Volyňských Čechů

Pořad (2007) se věnuje potomkům Čechů, kteří na ukrajinské Volyni dodnes nezapomněli na vlast svých předků. Jaké jsou jejich příběhy? Podívejte se a zamyslete se nad tím, co pro vás znamenají pojmy rodina, domov, tradice a a co s nimi mohou udělat dobrovolné přesuny či nedobrovolné exily.

Tip do výuky

Co znamená mít nějakou „národní identitu“? Jak se to pozná? Učitel může napovědět pojmy: jazyk, kultura, rodina, zvyky, místo, kde žiji, místo předků, občanství.

Témata lze rozvinout formou diskusních otázek:

Jazyk

• Jak moc podle vás jazyk určuje, kým jsme?
• Co se stane s identitou člověka nebo komunity, když přestane používat jazyk svých předků?
• Proč se komunity, jako např. volyňští Češi, snaží udržet češtinu i po více než 150 letech v zahraničí?
• Jak by se změnila vaše identita, kdybyste vyrůstali v zemi, kde nikdo nemluví vaším jazykem?

Kultura

• Co všechno si představíte pod pojmem „kultura“?
• Jaké kulturní prvky (hudba, jídlo, svátky…) byste si chtěli udržet, kdybyste žili v cizině?

Rodina

• Jakou roli hrají rodinné příběhy a vzpomínky ve formování identity?
• Setkali jste se v rodině s příběhy o migraci nebo o místech, odkud vaši předkové pocházejí?

Zvyky a tradice

• Co je podle vás „tradice“? Musí být stará stovky let?
• Jaké tradice dodržujete doma a proč právě tyto?
• Jaké tradice byste si nesli s sebou do zahraničí – a jaké ne?
• Jak tradice pomáhají udržovat soudržnost skupiny v cizím prostředí?
• Co se stane, když se tradice přizpůsobí nebo změní? Je to ztráta, nebo přirozený vývoj?

Místo, kde žiji

• Do jaké míry vás ovlivňuje prostředí, kde žijete: krajina, město, škola, sousedé?
• Co znamená „připadám si tu doma“?
• Existuje rozdíl mezi „domovem“ a „místem, kde zrovna bydlím“?
• Může mít člověk vztah k místu, kde nikdy nebyl – jen kvůli rodinným kořenům?

Občanství

• Co pro vás znamená občanství? Je to jen právní status, nebo i součást identity?
• Může mít člověk dvě občanství a cítit se „doma“ ve dvou zemích?
• Je možné být občanem státu, se kterým se necítím být kulturně ani jazykově blízký?
• Jak občanství ovlivňuje životní šance, možnosti cestování, bezpečí?
• Kdybych měl/a žít dlouhodobě v jiné zemi, které části mé identity bych se chtěl/a držet – a které bych mohl/a nechat změnit?

Z pořadu:

• Cesta srdce

Témata:

• Evropa
• Člověk a kultura

Námět do výuky:

• Vše o Ukrajině

Vhodné pro stupeň:

• Střední škola

Vhodné pro předmět:

• Zeměpis
• Člověk a společnost

Klíčová slova:

• regionální geografie
• Evropa
• regiony
• tradice
• Ukrajina
• východní Evropa
• identita
• zvyky
• volyňští Češi
• Volyň