03:05
Pusťte si video znovunebo se podívejte na další.
Co se vlastně děje na Ukrajině
Daniel Stach srozumitelně vysvětluje (2022), co se děje na Ukrajině a jak konflikt vznikl. Ukazuje, kde Ukrajina leží, s jakými státy sousedí a jakou roli v konfliktu hrají Rusko a Bělorusko. Popisuje, jak Vladimir Putin začal zabírat ukrajinská území a jak byl útok záměrně zastírán falešnou záminkou vojenského cvičení. Video připomíná nejvíce zasažené oblasti (např. Kyjev, Charkov) a přibližuje, jak na válku reaguje svět – pomocí humanitární, finanční i vojenské podpory. Zároveň otevírá téma uprchlíků a klade důraz na osobní odpovědnost každého z nás: jak se k lidem prchajícím před válkou postavíme a jak můžeme pomáhat i drobnými gesty solidarity. Důležitým poselstvím je i výzva ptát se, mluvit o svých obavách a hledat ověřené informace.
Tip do výuky
Upozornění: Téma války a mezinárodní pomoci může vyvolat silné emoce u žáků a žákyň s osobní nebo rodinnou zkušeností. Doporučujeme zvolit citlivý přístup, zajistit bezpečný prostor pro diskusi a nabídnout žactvu možnost sdílet své názory bez tlaku na odpovědi.
- Před zhlédnutím videa se třídy zeptejte: Co o válce na Ukrajině vědí, co jim není jasné. Po zhlédnutí videa se třídou shrňte: kdo konflikt zahájil a jak, která území jsou zasažena.
- Mezinárodní pomoc: Zahajte rozhovor na téma: Jakými způsoby mohou státy pomáhat zemi napadené ve válce? a navažte na video tím, že necháte žáky a žákyně rozlišit humanitární pomoc, finanční pomoc a vojenskou podporu. Položte jim otázku k zamyšlení: Proč není pomoc všech zemí stejná?
- Uprchlíci: Zeptejte se třídy: Proč odcházejí hlavně starší lidé a rodiny? S jakými problémy se mohou setkat v nové zemi? Nechte je v menších skupinách sepsat postup, jak by se měla zachovat škola nebo obec, pokud přijde nový spolužák nebo spolužačka z válkou zasažené oblasti.
- Solidarita: Nechte třídu navrhnout reálný, malý krok, který by byl zvládnutelný pro jednotlivce jejich věku.
