Metodický list přináší aktivitu, která rozvíjí jemnou motoriku, koordinaci oka a ruky a soustředění. Pomocí párátka povedou děti dešťové kapky po papíře od mraků ke kalužím.
Metodický list přináší aktivitu inspirovanou povídáním o babím létě, při které děti propojují barevné body podle předlohy. Procvičují zrakové vnímání, paměť, pozornost, grafomotoriku a orientaci v prostoru.
Metodický list inspiruje k vytvoření vlastního loužového chodníku, na kterém děti mohou skákat a nepotřebují holínky! Po vytvoření chodníku pak můžete navázat dalšími pohybovými aktivitami.
Tento metodický list přináší navazující aktivity k videu o svátku sv. Martina. Formou hry si s dětmi připomeňte s jakými pojmy se svátek pojí. Vyzkoušejte napínavé svatomartinské pátrání, obíhačku či "kimovku" na motivy sv. Martina.
Ve videu Filípek ukládá broučka ke spánku, metodický list na to navazuje krátkou hrou, při níž děti poznávají kamaráda po hlasu a zkoušejí, jak někoho probudit jemně a tiše. Děti se zapojí do klidové hry a pěstují si ohleduplnost a respekt k druhému, zda je mu kontakt příjemný.
Majda ve videu dětem ukazuje, jak se z brambor dají s pomocí dospělého vyrobit razítka. V metodickém listě naleznete navazující aktivity, které využívají brambory jako konkrétní materiál pro rozvoj předmatematických představ. Zároveň rozvinou hrubou i jemnou motoriku.
Tento metodický list přináší dechová cvičení, které mohou dětem pomoci zvládat strach či jiné nepříjemné pocity. Děti se naučí pojmenovat možné příčiny svého strachu a pojmenovat, na koho se může se svými pocity obrátit. Děti se naučí, něco může vypadat strašidelně, ale přitom to nemusí být nebezpeč
Metodický list k video ukázce přináší aktivitu, při níž děti vyhledají jednotlivé části papírového draka a poté z nich vytvoří vlastního. Děti si osvojí pojmenování částí draka a dokončí činnost podle jednoduchého návodu.
Metodický list přináší aktivitu, která navazuje na video, jak Matouš vyrábí žebřík. Děti si vyzkouší pohybovou aktivitu, při níž zjistí, jak může domluva a spolupráce usnadnit splnění úkolu.
V přiložené aktivitě děti pracují s obrázkem mamuta, do nějž dle předlohy skládají jednotlivé barvy na správné místo. Rozvinou tak své zrakové vnímání, prostorovou orientaci, schopnost pracovat dle zadání a v neposlední řadě i své soustředění.
V přiložené aktivitě děti přiřazují obrázky s pravěkou tematikou k jejich odpovídajícím stínům. Rozvinou tak zrakové vnímání, logické myšlení, pozornost, paměť, sociální dovednosti a jemnou motoriku.
V této přiložené hře se děti vypraví do pravěku, pomocí kostky se posouvají po herním plánu a plní výzvy. Aktivita rozvíjí předmatematické dovednosti, jazykové dovednosti, pozornost, sebeovládání, sociální dovednosti a jemnou motoriku.
