Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-756 z 1011
Pracovní list: Pavel Kohout a Charta 77
Pavel Kohout byl jednou z vůdčích osobností petice všech petic, jak byla nazývána Charta 77. Iniciačním momentem vzniku Charty 77 byl další proces se členy kapely Plastic People of The Universe.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Pavel Kohout na Dobříši
Pavel Kohout patřil na počátku padesátých let k zapáleným zastáncům komunistického vývoje tehdejší společnosti a sám se jako spisovatel v této věci autorsky aktivně angažoval. Cílem pracovního listu je nabídnout žákům různé úhly pohledu na život a dílo tohoto autora.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Kohoutova reakce na odhalení Stalinova kultu osobnosti
Pavel Kohout patřil na počátku padesátých let k zapáleným zastáncům komunistického vývoje tehdejší společnosti, a tedy i stalinismu samotného. Sám se jako spisovatel v této věci autorsky aktivně angažoval. Pak přišel Chruščov se svým projevem, a všechno bylo jinak…
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Několik Kohoutových děl
Významnou část literárního díla Pavla Kohouta tvoří divadelní hry, jeho prozaická díla poskytovala náměty k filmovým zpracováním. Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Pavel Kohout, jejímž cílem je nabídnout žákům středních škol různé úhly pohledu na život a dílo tohoto autora.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Jarní klíčení
Pracovní list určený pro žáky 1. stupně ZŠ ve kterém si procvičíte, co jste se naučili o klíčení rostlin. Zkuste si doma také zasadit svou vlastní rostlinku, kterou vypěstujete od semínka. Pokud nevíte, jak na to, pusťte si video a zapisujte si poznámky do tohoto pracovního listu.ML: PIN! - Bankrot
Metodický list je určen žákům především 5. - 6. ročníku. Co vlastně bankrot znamená? Jak souvisí s dluhy a jaké důsledky může mít pro člověka? Vyzkoušejte s žáky navazující aktivitu. Metodiku vypracoval AISIS.ML: PIN! - První investice
V přiloženém metodickém listu určeném pro žáky především 5.- 6. ročníku si se žáky vyzkoušíte princip toho, jak peníze mohou vydělávat další peníze a co je vlastně investice a kapitál. Metodiku vypracoval AISIS.ML: PIN! - Spoření
V přiloženém metodickém listu určeném především pro žáky 5.- 6. ročníku si žáci na navazujících aktivitách přiblíží pojem spoření a proč je důležité spořit. Metodiku vypracoval AISIS.ML: PIN! - Pojištění
Metodický list k epizodě PIN! - Pojištění je určen žákům 1. a 2. stupně, především 5. a 6. třídy. Jak se bránit nečekaným událostem? Diskutujte s žáky co je "pojištění" a vyzkoušejte navazující aktivitu. Metodiku vypracoval AISIS.ML: PIN! - Reklama
V metodickém listu určeném především pro žáky 4. - 6. ročníku si ukážeme názorně, jak reklama působí na spotřebitele. Jak mohou hrát na city a na co je třeba si dát pozor. Metodiku vypracoval AISIS.Pracovní list: Den po Mnichovu / Робочий лист: День після Мюнхена
Podzim roku 1938 patří k nejdramatičtějším obdobím československých dějin. / Осінь 1938 належить до найдраматичніших періодів чехословацької історії.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Hmyzí hotely /Робочий лист: Готелі для комах
Tento pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ ověří, co všechno víte o hmyzím hotelu. /Цей робочий лист для учнів початкової школи перевірить, що діти знають про готель для комах. Діти дізнаються, з яких матеріалів можна побудувати готель для комах та спробують зробити свій будиночок.
V ukrajinštině
