Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-84 z 165
Pracovní list: Edvard Beneš a jeho prezidentství po roce 1945
Pracovní list je určen žákům 2. stupně základních škol a středních škol. Cílem je seznámit žáky s působením Edvarda Beneše v Československu po druhé světové válce, zejména s jeho rolí v únoru 1948. Základní pomůckou jsou videa vztahující se k tématu a internet.Metodický list: Státní symboly v tematické výuce
V metodickém doporučení se podíváme jak přiblížit žákům státní znak přes tematiku erbů a jejich symboliky. Dále se můžeme zaměřit na jednotlivé části republiky, kterých se políčka znaku týkají.Metodický list: Rok revoluce, lekce 7
Metodický list k sedmé lekci námětu Rok revoluce.Pracovní list: Cenzura
Pracovní list pro žáky druhého stupně základních škol a středních škol je součástí kolekce Den vězněných spisovatelů, jejímž cílem je připomenout, že svoboda projevu, ať už v oblasti literární či novinářské, nebyla v našich dějinách vždy samozřejmou součástí života.Pracovní list: Prezident jako osobnost, která umí zaujmout / Робочий лист: Президент як кризовий менеджер та інші здібності
Cílem pracovního listu je dovést žáky k jasné představě o vlastnostech prezidenta, rozvinout jejich schopnost spolupráce, kritického myšlení a kreativity. / Метою робочого листа є довести учнів до чіткого поняття про здібності президента, розвинути їхні здібності співпраці.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Přepis videa v ukrajinštině: Státní vlajka ČR / Стенограма відео українською мовою: Державний прапор ЧР
V tomto materiálu najdete přepis videa Česká státní hymna v ukrajinském jazyce. / У цьому матеріалі ви знайдете розшифровку відео Державний прапор ЧР.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
Řešení pracovního listu: Sametová revoluce (skloňování podstatných jmen)
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Sametová revoluce. Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B2, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni se sametovou revolucí. Během práce na pracovním listu si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí skloňování slabých podstatných jmen. Tento pracovní list je navržen tak, aby byl použit ve spojení s videem o sametové revoluci, protože některá cvičení na něj přímo odkazují. Jednotlivé úkoly na sebe nemusí nutně navazovat a umožňují formulaci individuálních odpovědí.Metodický list: Rok revoluce, lekce 6
Metodický list k šesté lekci námětu Rok revoluce.Aktivita k rozvoji digitální kompetence: 17. listopad
Žák objasní historické důvody pro zařazení státních svátků a významných dnů, vyhledá požadované informace také prostřednictvím digitálních technologií a ověří jejich relevantnost pomocí jiných zdrojů. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Metodický komentář k pracovnímu listu: Komunální volby ve světle priorit kandidátů
Metodický komentář pro učitele k pracovnímu listu Komunální volby ve světle priorit kandidátů.Pracovní list: Jak na volbu prezidenta
Cílem pracovního listu je osvojit si postup, jak na prezidentskou volbu, i aspekty, které musí být splněny, aby volba proběhla hladce a byla platná. Žák potřebuje psací potřeby, výtisk pracovního listu a přístup k internetu. Pracovní list rozvíjí občanskou a digitální kompetenci.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Přepis videa v ukrajinštině: Česká státní hymna / Стенограма відео українською мовою: Чеський національний гімн
V tomto materiálu najdete přepis videa Česká státní hymna v ukrajinském jazyce. / У цьому матеріалі ви знайдете розшифровку відео Чеський національний гімн.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
