Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-324 z 416
Řešení pracovního listu: Zinek a reaktivita kovů
Zde najdete řešení pracovního listu Zinek a reaktivita kovů. PL je určen pro žáky základních a středních škol. Žáci si zopakují základní znalosti o vlastnostech a použití zinku, zopakují si řadu reaktivity kovů.Řešení pracovního listu: Kvasinky
Pojďme se společně podívat na kvasinky - unikátní jednobuněčné houby. Existuje jich přibližně 1500 druhů. Nejznámější z nich se jmenuje Saccharomyces cerevisie.Pracovní list: Katalýza
Pracovní list je určen pro žáky středních škol a jeho cílem je na základě rozkladu peroxidu vodíku popsat princip katalýzy.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Těžké kovy
Pracovní list je určen pro žáky SŠ. Jeho cílem je seznámit se s nežádoucími účinky těžkých kovů pro organismus a způsobem, jakým je organismus dokáže z těla vyloučit.Pracovní list: Vlastnosti vody
Pracovní list je určen pro žáky středních škol a jeho cílem je poznat vlastnosti vody.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Řešení pracovního listu: Molekuly a makromolekuly
Zde najdete řešení pracovního listu, jehož cílem je žáky seznámit s molekulami a makromolekulami.Řešení pracovního listu: Kyanovodík a kyanidy
Zde najdete řešení pracovního listu Kyanovodík a kyanidy. PL je vhodný pro žáky středních škol, může být využit i na 2. stupni základních škol. Žáci se seznámí jak s pojmem letální dávka, tak i s vlastnostmi kyanovodíku a kyanidů. Pochopí, v čem spočívá otrava těmito jedy.Pracovní list s řešením: Důkaz halogenidových iontů
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Důkaz halogenidových iontů.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Chemické světlo
Pracovní list je vhodný pro žáky 2. stupně ZŠ a střední školy. Žáci na základě chemického pokusu pochopí vznik chemického světla, zopakují si některé vlastnosti fosforu a také to, jakým způsobem se vyrábí kyslík.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Grafit a diamant
Pracovní list je určen pro studenty 2. stupně základních škol a jeho cílem je seznámit se s vlastnostmi grafitu a diamantu.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
