Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?
Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-12 z 21
Aktivita k rozvoji čtenářské a digitální kompetence: Co víme o slonech
Dítě použije k získání a vyhledání informací různé zdroje, rozpozná podstatné údaje, dále je zpracuje a propojí se svými zkušenostmi. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Pracovní list: Delegátem cestovní kanceláře v Rumunsku
Společně si více posvítíme na další evropský stát – na Rumunsko. Hravou formou budeme zpracovávat informace z videa i hledat další zdroje informací na internetu. Žáci jsou vedeni k citování použitých zdrojů (součást rozvoje digitální kompetence). Pracovní list je určen pro žáky 4. a 5. ročníků ZŠ
Digitální kompetence
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Devatero mediální výchovy
Na média má svůj názor každý. Prorazit v takovém prostředí se smysluplnou koncepcí výuky mediální výchovy není lehké, proto vám nabízíme praktické devatero, které se pokusí vám cestu ulehčit.Infografika: Devatero mediální výchovy
Na média má svůj názor každý. Prorazit v takovém prostředí se smysluplnou koncepcí výuky mediální výchovy není lehké, proto vám nabízíme praktické devatero, které se pokusí vám cestu ulehčit.Slovníček pojmů k tématu ekonomická transformace po listopadu 1989
Pronikavá změna, kterou přinesl přechod od volného trhu k socialistické plánované ekonomice, si vyžádala i vlastní jazyk. Vznikla řada pojmů označujících různé procesy v rámci restitučních a privatizačních akcí probíhajících v první polovině 90. let. Seznamte s nimi své žáky.Konspirační kouzla - klamobrana pro pokročilé
Pracovní list pomáhá žákům rozpoznávat manipulativní techniky a odlišovat pravdu od lží. Hravou formou prostřednictvím „kouzel“ a tvorby vlastního detektoru nesmyslů si procvičí kritické myšlení a obranu proti dezinformacím.Metodický list k pořadu No neke! Jak rozpoznat manipulaci v médiích?
Metodický list k pořadu No neke! slouží jako návod pro učitele, jak s žáky pracovat na tématu mediální gramotnosti. Zaměřuje se na odhalování manipulací v médiích, například fake news, propagandu, konspirační teorie a městské legendy. Cílem je vést žáky k tomu, aby kriticky přemýšleli o informacích.Pracovní list: Investigativní žurnalistika a nátlak moci (TV Dožď)
Na příkladu ruských voleb v roce 2011 žáci sledují odhalení volebních podvodů a následnou reakci režimu. Materiál otevírá témata novinářské etiky a mechanismů, kterými autoritářské režimy likvidují svobodné slovo.Pracovní list: Tradice vánočního stromečku / Традиція різдвяної ялинки
Pracovní list je určen všem prvostupňovým dětem, které se chtějí dozvědět o tradici vánočního stromku. / Робочий лист призначений для всіх першокласників, які хочуть дізнатися про традицію різдвяної ялинки.Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Londýn
Žák si osvojí základní informace o Londýnu, s využitím internetu přiřadí k fotografiím názvy staveb a míst, ověří správnost dat a samostatně vyhledá zajímavou informaci. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Pracovní list: Kultura první republiky – film, hudba, divadlo, výtvarné umění
Tento pracovní je určen pro žáky 9. třídy ZŠ. Mezi jeho hlavní cíle patří, aby žák vybral podstatné informace z výchozího zdroje (z videí) a aby popsal, jak a proč na něj působí vybraná umělecká díla.Metodický list: Hra na novináře - tvoříme vlastní reportáž
V tomto metodickém listu najdete doporučení a pokyny k projektové výuce "Hra na novináře - tvoříme vlastní reportáž". Jedná se o aktivitu vhodnou do mediální výchovy. Určena je pro žáky ZŠ i SŠ.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
