hamburger cross portály České televize
hamburger cross MENU

Často hledáte:

kniha česká literatura literatura protektorát česko-německé vztahy

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Výsledky hledání: role školy

Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?

Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.

Vše (51)
Videa (31)
Okruhy (0)
Náměty (0)
Pracovní listy (20)
Pořady (0)

Rozšiřující materiály:

Stupeň vzdělávání:

Předměty:

Témata:

Videa

31 videí
Šikana, domácí násilí a role školy
07:45

Šikana, domácí násilí a role školy

V ukázce z minisérie České televize Ratolesti (2025) se odkrývá spletitá situace kolem dívky Kamily, která čelí šikaně ve škole, a zároveň se objevují podezření na domácí násilí. Na jednání mezi vedením školy, OSPOD a rodiči dochází ke zpochybňování výpovědí dívky i k tlaku na pedagogy, kteří se jí snažili pomoci. Ředitelka školy nakonec rozhoduje o spolupráci se školním psychologem a preventivních aktivitách ve třídě. Celkem 23 % českých dětí zažilo ve škole nějakou formu šikany, teda zhruba 4 žáci v běžné školní třídě.

Zrakové postižení: Role školy a rodiny
03:41

Zrakové postižení: Role školy a rodiny

Ukázka z minisérie České televize Ratolesti (2025) zobrazuje Lenku, talentovanou nevidomou dívku, která se rozhodne podat přihlášku na sportovní gymnázium. Rodiče i ředitelka školy ji od jejího záměru zrazují. Ředitelka argumentuje, že pedagogický sbor není na práci s asistentem zvyklý a že škola není připravená žákyni se zrakovým postižením přijmout. Lenka se ale nevzdává, tvrdě trénuje, využívá doučování - a nakonec je na gymnázium, avšak jiné přijata. V ČR studuje na středních školách přes 300 žáků a žákyň se zrakovým postižením, z toho dvě třetiny v běžných třídách.
Role školy při šikaně a domácím násilí
07:45

Role školy při šikaně a domácím násilí

Video otevírá palčivé téma: co se děje, když domov nebo třída přestanou být bezpečným místem. Ukazuje, že šikana a domácí násilí nejsou soukromou věcí jednotlivce, ale problémem, který vyžaduje pozornost okolí. V OSV hodině se nezaměřujeme na vyšetřování konkrétních případů, ale na budování důvěry a citlivosti. Cílem je, aby žáci věděli, že mají právo na bezpečí, a znali konkrétní cesty, jak si říct o pomoc, pokud se oni nebo jejich blízcí cítí ohroženi.
Když se rodiče neshodnou: Sexuální výchova
03:52

Když se rodiče neshodnou: Sexuální výchova

Ukázka z minisérie České televize Ratolesti (2025) zachycuje různé představy rodičů o tom, co a jak se mají děti ve škole učit, a téma sexuální výchovy bývá obzvlášť kontroverzní. Sledujeme setkání rodičů, kteří se snaží najít společný model, ale diskuse končí bez shody. Na příběhu rodiny Fichtlových se ukazuje, jak nesouhlas s koncepcí školy může vést až k odchodu dětí z veřejného školství. Od roku 2013 roste počet žáků, kteří přecházejí do soukromých, církevních či komunitních škol nebo do domácího vzdělávání, každý rok jde o více než dva tisíce dětí. Ukázka otevírá otázku: kde končí práva rodičů rozhodovat o vzdělávání a kde začíná role školy jako veřejné instituce?
Protidrogová prevence ve škole
04:59

Protidrogová prevence ve škole

Ve scéně z minisérie České televize Ratolesti (2025) učitelka oslovuje Hanku, aby pomohla s preventivním programem proti drogám. V rámci hodiny pak probíhá otevřená aktivita: žáci mají na lavice položit vše, co užívají. Ukazuje se, že více než dvě třetiny třídy něco berou (od cigaret a alkoholu až po THC, „emko“ či léky na deprese). Učitelka se snaží o důvěru, ale realita je šokující a ukazují se limity preventivních programů.
Marihuana ve škole: Nahlásit, nebo mlčet?
02:12

Marihuana ve škole: Nahlásit, nebo mlčet?

Ukázka z minisérie České televize Ratolesti (2025) zachycuje situaci, kdy nevidomá studentka Lenka zjistí, že spolužáci kouří marihuanu na školní zahradě. Zvažuje, zda má informovat Honzova otce a zároveň ředitele školy, nebo zda mlčet. Honza ale má zájem, aby se věc dál neřešila, protože stojí za distribucí drog. Ukázka otevírá téma etické odpovědnosti, spravedlnosti a loajality ve vztahu k vrstevníkům i instituci školy a zároveň ukazuje, jak může někdo zlehčovat či manipulovat, pokud je sám do problému zapletený.
Zobrazit vše

Pracovní listy

20 pracovních listů

Metodické doporučení: Mexiko: Od Cortéze po rituály

Co všechno mohl prozkoumávat mořeplavec Ernando Cortéz, když připlul do Mexika? Zkusíme se po jeho vzoru také pustit do objevování této země.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Prvouka
download eye

ML: Když si rozumíme s ostatními (2. stupeň ZŠ)

Metodika určena pro žáky 6.-8. ročníku ke knize Džojo, jedenáct a čtvrt (I. Procházková) o dětství, kamarádství o světě plným zajímavostí a fantazie z pohledu 11 letého chlapce Džoja rozvíjí téma komunikace, seberozvoje a dospívání.
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Člověk a společnost
Osobnostní a sociální výchova
download eye
Časová náročnost:
90 minut

Když ti není dobře: Dýchání do čtverce

Infografika představuje jednoduchou dechovou techniku zvanou dýchání do čtverce. Postupně se střídá nádech, zadržení dechu, výdech a opět zadržení dechu podle pomyslného čtverce. Díky této metodě se žáci učí soustředit na dech, zklidnit tělo i mysl a zvládat stres či úzkost.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Výchova ke zdraví
O vzdělávání
download eye

Když ti není dobře: Technika uzemnění

Infografika představuje metodu, která pomáhá přenést pozornost od strachu nebo úzkosti do přítomné chvíle a zaměřit se na prožitky těla. Strach pak přestane být zahlcující.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání
download eye
Zobrazit vše

ČT edu nejsou pouze videa

13 822 videí

13 822

videí

877 námětů do <br /> výuky

877

námětů do
výuky

4 901 pracovních <br/> listů

4 901

pracovních
listů

1 176 pořadů

1 176

pořadů

149 edukativních <br/> her

149

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání