Zákaz sociálních sítí: Ano, nebo ne?

Úryvek z dětského pořadu DVA3 otevírá formou nadsázky a zábavné debaty vysoce aktuální téma věkového omezení pro sociální sítě. Moderátor a dva hosté s odlišnými názory srozumitelně a s humorem představují dětskému divákovi hlavní argumenty pro i proti. Ukázka záměrně nestraní ani jednomu pólu a nepodsouvá jednoznačný závěr. Učitel tak získá žánrově odlehčený, ale přesto informačně dostatečný materiál k tomu, aby mohl téma s dětmi bezpečně otevřít a podnítit jejich vlastní kritické zhodnocení.

Tip do výuky

Před zhlédnutím se zeptejte žáků, jaké sociální sítě znají nebo o kterých už slyšeli. Krátce si vysvětlete, co to vlastně sociální síť je.

• Rozdělte třídu na dvě poloviny. První polovinu požádejte, aby během sledování videa zkusila zachytit, jaké výhody (plusy) sociálních sítí postavy zmiňují. Druhá polovina se zaměří na nevýhody (minusy).
• Po zhlédnutí se zeptejte obou skupin na to, co zjistily, a společně body zapište (nebo zakreslete) na tabuli. Poté se zeptejte žáků, zda je napadají ještě nějaké další body z jejich vlastního okolí.
• Nakonec položte závěrečnou otázku z videa: Mají mít sociální sítě věkový limit? Vytvořte ve třídě pomyslnou škálu (např. jeden roh třídy znamená „Zakázat úplně všem“, druhý roh „Povolit všem bez omezení“, prostředek „Povolit až od určitého věku“). Nechte žáky, ať se postaví na místo, které nejlépe odpovídá jejich názoru, a zeptejte se několika z nich, proč si vybrali právě toto místo.

Z pořadu:

• DVA3

Témata:

• Sociální sítě
• Digitální wellbeing

Vhodné pro stupeň:

• 1. stupeň ZŠ

Vhodné pro předmět:

• Mediální výchova

Klíčová slova:

• Zprávičky
• komunikace
• mediální gramotnost
• sociální sítě
• bezpečnost na internetu
• digitální stopa
• kyberbezpečnost
• regulace
• argumentace