V Čechách nalezneme řadu uměleckých památek ze 17. nebo 18. století. Mnohé z nich ukrývají matematická tajemství, tzv. chronogramy. Abychom jej rozluštili, stačí znát římské číslice! Podívejte se na video a vyřešte následující úlohy.
V tomto pracovním listu si procvičíte typovou úlohu z CERMAT testů k přijímačkám na střední školy. Vaším úkolem bude vymýšlet slova podle zadání. Součástí pracovního listu je řešení a návod, jak o úloze přemýšlet.
Úlohy testující porozumění textu se často objevují v CERMAT testech u přijímaček na střední školu. S naším pracovním listem si tuto disciplínu procvičíte na typově stejných úlohách. Součástí je řešení a návod, jak o úlohách přemýšlet.
Úlohy testující porozumění textu se často objevují v CERMAT testech u přijímaček na střední školu. S naším pracovním listem si tuto disciplínu procvičíte na typově stejných úlohách. Součástí je řešení a návod, jak o úlohách přemýšlet.
Úlohy testující porozumění textu se často objevují v CERMAT testech u přijímaček na střední školu. S naším pracovním listem si tuto disciplínu procvičíte na typově stejných úlohách. Součástí je řešení a návod, jak o úlohách přemýšlet.
Úlohy testující porozumění textu se často objevují v CERMAT testech u přijímaček na střední školu. S naším pracovním listem si tuto disciplínu procvičíte na typově stejných úlohách. Součástí je řešení a návod, jak o úlohách přemýšlet.
Úlohy testující porozumění textu se často objevují v CERMAT testech u přijímaček na střední školu. S naším pracovním listem si tuto disciplínu procvičíte na typově stejných úlohách. Součástí je řešení a návod, jak o úlohách přemýšlet.
V tomto pracovním listu si procvičíte typovou úlohu z CERMAT testů k přijímačkám na střední školy. Vaším úkolem bude seřadit části textu tak, aby byla dodržena textová návaznost. Součástí pracovního listu je řešení a návod, jak o úloze přemýšlet.
V tomto pracovním listu se seznámíte s běžnými českými příslovími a ustálenými slovními spojeními, které se mohou objevit v CERMAT testech u přijímaček na střední školy. Zkusíte je také přiřadit do vhodného kontextu.
Pracovní list nabízí praktické strategie, jak si znovu osvojit kontrolu nad používáním telefonu. Žáci si po zhlédnutí videa vyberou tři drobné změny, které vyzkouší během jednoho týdne. V následující hodině společně reflektují, jak tyto úpravy ovlivnily jejich pozornost, náladu a chování.
Pracovní list se zaměřuje na reflexi vlastních digitálních návyků a uvědomění rozdílu mezi aktivním a pasivním používáním chytrých telefonů. Žáci pracují se škálou sebehodnocení, třídí příklady činností a ve skupinách navrhují způsoby, jak telefon využívat více aktivně.
