portály České televize
menu

Často hledáte:

český jazyk čeština přijímačky přijímačky z matematiky česká literatura

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Okruh pro:

Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola

Seriál Ochránce

O vzdělávání

Každý někdy potřebuje zastání. Školský ombudsman řeší případy, které se dotýkají českého školství, a otevírá debatu o problémech, s nimiž se nezřídka potýkají učitelé, rodiče, žáci i další pedagogičtí pracovníci.

Jak řešit šikanu, problematika mimořádně nadaných žáků nebo alternativní vzdělávání - to jsou jen některá témata, se kterými se setkává seriálový ombudsman Lukáš Vaculík. Na ČT edu vám přinášíme rozhovory s odborníky, doprovodné materiály i zkušenosti samotných učitelů.

11 námětů

Obsahující 44 videí  a  37 pracovních listů

Seriál Ochránce

Náměty do výuky

Jsou učitelé chránění před šikanou?

Jsou učitelé chránění před šikanou?

5 5
Více o námětu
Problematika výchovných ústavů

Problematika výchovných ústavů

4 1
Více o námětu
Jak na agresivitu žáků

Jak na agresivitu žáků

7 1
Více o námětu
Praxe studentů a ekonomický prospěch škol

Praxe studentů a ekonomický prospěch škol

4 3
Více o námětu
Problematika segregovaných škol

Problematika segregovaných škol

8 1
Více o námětu
Co dělat, když ve škole dojde k neštěstí?

Co dělat, když ve škole dojde k neštěstí?

4 6
Více o námětu
Domácí vzdělávání a alternativní školy

Domácí vzdělávání a alternativní školy

4 4
Více o námětu
Práce s mimořádně nadanými žáky

Práce s mimořádně nadanými žáky

3 9
Více o námětu
Jak pracovat s žáky cizinci

Jak pracovat s žáky cizinci

3 5
Více o námětu
Sexuální vztahy učitelů s žáky

Sexuální vztahy učitelů s žáky

2 2
Více o námětu

Nejsledovanější videa

44 videí
PL
Ochránce 1.díl: šikana učitelky
22:17

Ochránce 1.díl: šikana učitelky

Ukázka z 1. dílu seriálu Ochránce slouží jako podklad pro výukovou aktivitu do hodin základů společenských věd na téma šikany ve školním prostředí. Popis dané aktivity společně s metodikou a pracovním listem pro žáky najdete v přidružených materiálech od Asociace učitelů občanské výchovy níže.
PL
Ochránce 8.díl: Sebevražda nadaného žáka
06:11

Ochránce 8.díl: Sebevražda nadaného žáka

Výjimečně nadaný žák Lukáš se rozhodl pro sebevraždu. Pro nic netušící rodiče však zanechal vzkaz v podobě hádanky. S jejím vyluštěním jim pomáhá školský ombudsman Pelán. Ten objeví Lukášovu oblibu v lezení na komíny a pořizování videonahrávek, zároveň upozorní také na Lukášovu beznaděj a strach ze života plného nepochopení. Ukázku lze použít v hodinách Občanské výchovy pro diskuzi na téma nadání a talentu. Přidružené materiály pro učitele, vedení škol a pro rodiče jsou zaměřeny na téma nadaných, mimořádně nadaných a talentovaných žáků. Jak talent či nadání rozpoznat, rozpoznat, jak s dětmi pracovat, jak by měla postupovat rodina, vedení školy, učitelé a kam se lze obrátit pro podporu.

Rozhovor s odborníkem
Psycholog David Čáp: Když nad učitelem získá moc třída
07:52

Psycholog David Čáp: Když nad učitelem získá moc třída

Šikana mezi dětmi a žáky je často probíraným tématem. Často však dochází i k šikaně učitele, o které se již hovoří méně. Co je příčinou šikany ze strany žáků? Kdo může problémové chování zastavit? Jaké jsou poznávací signály, že se učitel stává obětí šikany? V rozhovoru s psychologem Davidem Čápem, který byl natočený v návaznosti na seriál Ochránce, naleznete na tyto a další otázky odpovědi.
PL
Ochránce 9.díl: Netolerance k nošení hidžábu
03:36

Ochránce 9.díl: Netolerance k nošení hidžábu

Muslimská dívka studující střední zdravotnickou školu se rozhodla pro nošení muslimského šátku. Dívka čelí vyhrožování a nenávistným útokům ze strany společnosti, nepochopení nachází i u části svých spolužáků. Odpůrci na hidžáb, šátek, jímž si muslimské ženy zahalují vlasy, krk a ramena, pohlíží jako na prosazování náboženského projevu. Muslimská dívka zase spatřuje v postoji školy omezování své náboženské svobody. Těžkou pozici v tomto sporu zastává vedení školy.
PL
Ochránce 9.díl: Integrace muslimské studentky
03:29

Ochránce 9.díl: Integrace muslimské studentky

Na střední zdravotnickou školu v Teplicích nastupuje nová studentka z Jemenu. Mezi dívkou a vyučujícími panuje velká jazyková bariéra, proto vedení školy poprosí o pomoc muslimskou dívku Sabi ovládající arabštinu, která nové studentce pomáhá v sociální integraci.

PL
Ochránce 7.díl: Návštěva alternativní školy
03:47

Ochránce 7.díl: Návštěva alternativní školy

Co když dítě nezapadá do klasické školy a nevědí si tam s ním rady? Školský ombudsman společně se svou ženou navštíví soukromou vesnickou školu, která pojímá výuku inovativním způsobem. Kromě toho, že škola přizpůsobuje objem výuky možnostem žáků, usiluje o to, aby vzdělání mělo pro všechny žáky smysl a osobní význam.

Rozhovor s učiteli
Ochránce: zkušenosti učitelů s dětmi s poruchami chování
02:21

Ochránce: zkušenosti učitelů s dětmi s poruchami chování

Jak často se učitelé setkávají při své profesi s žáky s poruchami chování? A jak lze s takovými žáky pracovat? Právě tyto a další otázky jsme položili několika učitelům v rámci debat, které spolu s Českou televizí pořádala Učitelská platforma po promítání vybraných dílů seriálu.
Rozhovor s odborníkem
Rozhovor s dětskou terapeutkou Petrou Wünschovou o agresivitě dětí (1. část)
08:37

Rozhovor s dětskou terapeutkou Petrou Wünschovou o agresivitě dětí (1. část)

Každý učitel se někdy setkal s agresivním a vulgárním chováním dítěte. Jeho příčiny mohou být ale velmi různé. Naučme se je rozlišovat. V rozhovoru s Petrou Wünschovou, ředitelkou Centra Locika se věnujeme diagnostice agresivního chování žáka pro učitelky a učitele a problematice práce s dětmi s poruchami chování. 2. část rozhovoru si můžete poslechnout zde: https://edu.ceskatelevize.cz/video/11816-rozhovor-s-reditelkou-zs-trmice-marii-gottfriedovou-o-problematice-segregovanych-skol-2-cast?vsrc=porad&vsrcid=ochrance-serial

Rozhovor s odborníkem
PL
Rozhovor se zakladatelkou nadačního fondu Qiido a ředitelkou Qiido PP Poradny na téma nadaných dětí a žáků
22:38

Rozhovor se zakladatelkou nadačního fondu Qiido a ředitelkou Qiido PP Poradny na téma nadaných dětí a žáků

Jaký je rozdíl mezi talentem a nadáním? Jak nadání/talent u dětí a žáků ve třídě rozpoznat? Je nadání/talent měřitelný, popřípadě jak? Na tyto a další otázky odpovídá ředitelka a zakladatelka nadačního fondu Qiido Miriam Janyšková a ředitelka Qiido PP Poradny Andrea Štefáčková. Video navazuje na 8. epizodu seriálu Ochránce.

PL
Ochránce 7.díl: Zanedbávání povinné školní docházky
05:46

Ochránce 7.díl: Zanedbávání povinné školní docházky

Třináctiletá dívka Anežka se po pádu z koně ocitá v nemocnici. Navštěvuje ji školský ombudsman, který zjišťuje, že dívka je téměř negramotná. Místo školy totiž pracuje u svého otce na farmě. Anežčin otec se ale necítí býti vinen. O povinnou školní docházku své dcery na běžné základní škole nestojí. Učí ji sám "životu".

Rozhovor s odborníkem
Rozhovor s psychologem Davidem Čápem o šikaně učitelů (2. část)
07:52

Rozhovor s psychologem Davidem Čápem o šikaně učitelů (2. část)

Šikana mezi dětmi a žáky je často probíraným tématem. Často však dochází i k šikaně učitele, o které se již hovoří méně. V rozhovoru s psychologem Davidem Čápem, který byl natočený v návaznosti na seriál Ochránce, se zabýváme tím, jakou roli při šikaně učitele může hrát škola, jak může škola něčemu takovému předcházet, co může vedení školy v takové situaci dělat aj.

Rozhovor s ředitelem
Rozhovor s ředitelem ZŠ Krnov Karlem Handlířem o segregovaných školách (2. část)
08:14

Rozhovor s ředitelem ZŠ Krnov Karlem Handlířem o segregovaných školách (2. část)

Scénárista seriálu Ochránce Tomáš Feřtek rozebírá s Karlem Handlířem, ředitelem ZŠ v Krnově, problematiku segregovaných škol. Jak si s tím poradit? Jakou podporu poskytnout učitelům, dětem, rodičům? I to se dozvíte v rozhovoru, který vznikl v návaznosti k 5. epizodě seriálu Ochránce.

Debata k 8. dílu seriálu Ochránce: Problematika mimořádně nadaných žáků
1:00:14

Debata k 8. dílu seriálu Ochránce: Problematika mimořádně nadaných žáků

Sledujete diskuzi navazující na 8. díl seriálu Ochránce s názvem „Ahoj tati“. Tato epizoda je o sebevraždě chlapce, u nějž nebylo včas rozpoznáno mimořádné nadání. Moderuje Pavla Lioliasová, vedení mediální sekce a tisková mluvčí EDUin. Diskutující: Dana Havlová, členka rady Mensy ČR Dana Hádková, lektorka a metodička Hodnotového vzdělávání Cyril Mooney a ředitelka Badatelské akademie Datel Jitka Kmentová, ředitelka pražského Gymnázia Na Zatlance
Debata k 1. dílu seriálu Ochránce: Chráníme učitele před šikanou?
1:00:37

Debata k 1. dílu seriálu Ochránce: Chráníme učitele před šikanou?

Odborná diskuze navazující na první díl seriálu Česká televize Ochránce. Diskutující se zabývají otázkou, zda chráníme učitele před šikanou. Moderuje Bohuslav Hora. Diskutující: David Čáp –⁠ psycholog Karel Derfl –⁠ ředitel ZŠ Chraštice, skaut Andrea Tláskalová –⁠ učitelka ZŠ Zbiroh a finalistka GTP.
Rozhovor s odborníkem
Rozhovor s dětskou terapeutkou Petrou Wünschovou o agresivitě dětí (2. část)
08:26

Rozhovor s dětskou terapeutkou Petrou Wünschovou o agresivitě dětí (2. část)

Každý učitel se někdy setkal s agresivním a vulgárním chováním dítěte. Jeho příčiny mohou být ale velmi různé. Naučme se je rozlišovat. V rozhovoru s Petrou Wünschovou, ředitelkou Centra Locika se věnujeme diagnostice agresivního chování žáka pro učitelky a učitele a problematice práce s dětmi s poruchami chování.
PL
Ochránce 3.díl: Problémový žák a jednání s rodiči
10:11

Ochránce 3.díl: Problémový žák a jednání s rodiči

Školský ombudsman Pelán se schází s ředitelkou školy, která si neví rady s problematickým žákem Martinem. Společně s učitelkou, asistentkou pedagoga, Martinovou matkou a rodiči spolužáků se snaží dospět k nějakému závěru a vyřešit problematickou situaci ve třídě související s Martinovým nevhodným a agresivním chováním. Najít společnou řeč ale není vůbec snadné.

Rozhovor s ředitelem
PL
Rozhovor s ředitelem Soukromé ZŠ a MŠ Adélka Vladislavem Halíkem o inovativních školách
13:44

Rozhovor s ředitelem Soukromé ZŠ a MŠ Adélka Vladislavem Halíkem o inovativních školách

Co vedlo ředitele Soukromé ZŠ a MŠ Adélka k založení vlastní školy? Jaké jsou motivace rodičů pro přechod dětí z veřejných škol do soukromých inovativních škol? Jak takové školy fungují? Na tyto a další otázky odpovídá ředitel a zakladatel Soukromé základní školy a mateřské školy Adélka. Video navazuje na 7. epizodu seriálu Ochránce.

PL
Ochránce 2.díl: Strach a vyhoření vychovatelů v ústavu
05:21

Ochránce 2.díl: Strach a vyhoření vychovatelů v ústavu

Vychovatelé zaměstnaní v ústavu, kde došlo k zavraždění vychovatelky žákem, se bojí o své pracovní místo. Zároveň u nich spatřujeme vyhořelost, obavy a strach z výchovy svěřených dětí. Na denním pořádku tu jsou drogy, vulgarita a problémové chování.

Rozhovor s ředitelem
Rozhovor s ředitelkou ZŠ Trmice Marií Gottfriedovou o problematice segregovaných škol (2. část)
07:39

Rozhovor s ředitelkou ZŠ Trmice Marií Gottfriedovou o problematice segregovaných škol (2. část)

Z jakých důvodů se škola stane segregovanou? Jaká zavést opatření, aby k tomu nedocházelo? I na tyto otázky odpovídá ředitelka ZŠ Trmice Marie Gottfriedová. Video navazuje na 5. epizodu seriálu Ochránce.

PL
Ochránce 6.díl: Stigma učitelek po tragické události
01:25

Ochránce 6.díl: Stigma učitelek po tragické události

Školský ombudsman a vedení školy se schází s učiteli na závěrečném sezení poté, co proběhlo vyšetřování dvojice učitelek, jimž na příměstském táboře utonul žák. Ukazuje se, že v tragické události nehrál roli alkohol. Avšak o otázce zanedbání péče rozhodne státní zástupce, případně následně příslušný soud. Ombudsman vysvětluje dva druhy trestu, který na učitelky čeká. Proto nabádá ostatní učitele, že svým chováním mohou pomoci ovlivnit, jak na jejich kolegyně budou pohlížet lidé v obci.

PL
Ochránce 3.díl: Rodiče si stěžují na agresivitu žáka
02:20

Ochránce 3.díl: Rodiče si stěžují na agresivitu žáka

Problémový a dlouhodobě agresivní žák pobodal přímo ve třídě svou spolužačku. Nespokojení rodiče napadené dívky a dalšího spolužáka problémového chlapce vyhledávají pomoc školského ombudsmana.
Ochránce 4.díl: Zkorumpované vedení školy
01:55

Ochránce 4.díl: Zkorumpované vedení školy

Zástupce ředitele se schází se školským ombudsmanem. Přemlouvá ho, aby mu pomohl v záležitosti jmenování nového ředitele a dalšího fungování školy. Jeho snahou je zmanipulovat konkurzní řízení na výběr ředitele školy.
PL
Ochránce 1.díl: Falšování školní dokumentace
03:15

Ochránce 1.díl: Falšování školní dokumentace

Na poradě uděluje ředitel školy všem svým zaměstnancům okamžitý zákaz jakkoli pro média komentovat události kolem šikany a smrti učitelky Vlachové. Vedení školy dává pro účely kontroly školní inspekcí věci narychlo „do pořádku“. Učitel Pelán však nesouhlasí.
PL
Ochránce 2.díl: Jmenování školského ombudsmana
02:11

Ochránce 2.díl: Jmenování školského ombudsmana

Na tiskové konferenci představuje ministr školství bývalého učitele Pelána, který bude vykonávat funkci školského ombudsmana. Jeho činnost se má zaměřovat na mediaci a řešení sporů, se zaměřením na problém šikany.

Debata k 2. dílu seriálu Ochránce: Problematika výchovných ústavů
59:40

Debata k 2. dílu seriálu Ochránce: Problematika výchovných ústavů

Přinášíme záznam debaty navazující na 2. díl seriálu Ochránce, která se věnuje tématu výchovných ústavů. Moderuje Silvie Pýchová, ředitelka Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV). Diskutující: Veronika Ješátková, speciální pedagožka DDŠ Petr Jašek, vychovatel SVP Jan Šikl, psychoterapeut a supervizor

PL
Ochránce 10.díl: Zpověď studenta o sexuálním obtěžování
03:27

Ochránce 10.díl: Zpověď studenta o sexuálním obtěžování

Bývalý student střední průmyslové školy se školskému ombudsmanovi svěřuje se svým traumatickým zážitkem. Jako šestnáctiletý mladík totiž musel čelit sexuálnímu obtěžování ze strany učitele a ředitele školy. Jeho osobní zpověď je velmi přesvědčivá. Proto se ombudsman rozhodne pro rázné a rychlé řešení.
PL
Ochránce 10.díl: Sexuální zneužívání ze strany ředitele
07:24

Ochránce 10.díl: Sexuální zneužívání ze strany ředitele

Na základě anonymního udání o sexuálním zneužívání navštěvuje školský ombudsman Pelán střední průmyslovou školu, aby případ prošetřil. Školní prostředí dobře zná, dříve tu sám učil. O to víc je zaskočen, když zjistí skutečnost, že jeho dlouholetý kamarád a současný ředitel zdejší školy sexuálně obtěžuje chlapce.
Rozhovor s odborníkem
Rozhovor s psychologem Pavlem Dosoudilem o diagnostických ústavech
07:21

Rozhovor s psychologem Pavlem Dosoudilem o diagnostických ústavech

Scénárista seriálu Ochránce Tomáš Feřtek v rozhovoru s psychologem z Pražského centra primární prevence diskutují o fungování diagnostických ústavů v České republice, jejich současném stavu a zkušenostech z daného prostředí.
Debata ke 3. dílu seriálu Ochránce: Kdo pomůže dítěti, kdo škole?
1:06:18

Debata ke 3. dílu seriálu Ochránce: Kdo pomůže dítěti, kdo škole?

Záznam odborné diskuze navazuje na 3. epizodu seriálu Ochránce. Název diskuze je „Kdo pomůže dítěti, kdo pomůže škole?“ a debatující se vyjadřují k tématu možností výchovy a vzdělávání dětí s poruchami chování. Moderuje Petra Křížková, moderátorka ČT. Diskutující: Veronika Zagatová, dětská psychiatrička Petra Wünschová, ředitelka Centra Locika Marie Kolečkářová, učitelka ZŠ Zlíchov
PL
Ochránce 5.díl: Segregace pohledem zástupce ředitele
02:59

Ochránce 5.díl: Segregace pohledem zástupce ředitele

Zástupce ředitele školy, ve které se společně vzdělávají romské i neromské děti, přichází za ministryní školství kvůli problematice segregace školství. Upozorňuje na potřeby své problémové školy, které si ale lidé na politické scéně často neuvědomují.

Debata k 5. dílu seriálu Ochránce: Segregované školy a začínající učitelé
1:03:35

Debata k 5. dílu seriálu Ochránce: Segregované školy a začínající učitelé

Záznam odborné debaty navazuje na 5. epizodu seriálu Ochránce. Jejími tématy jsou problematika segregovaných škol a podpora začínajících učitelů. Moderuje Tereza Willoughby, vedoucí redakce kultury zpravodajství České televize. Diskutující: Karel Handlíř, ředitel ZŠ Krnov Pavlína Loňková, učitelka a mentorka ZŠ Labyrinth Drahoslav Straněk, zástupce ředitelky ZŠ Trmice
PL
Ochránce 4.díl: Finanční audit školy
05:00

Ochránce 4.díl: Finanční audit školy

Školský ombudsman Pelán řeší případ odborné školy, která využívá práci studentů k černým zakázkám. Probíhá finanční audit školy a na základě zjištěných skutečností ohledně hospodaření se schází mimořádné zasedání zastupitelstva. Ředitel školy je ze své pozice odvolán.

Rozhovor s ředitelem
Rozhovor s ředitelkou ZŠ Trmice Marií Gottfriedovou o problematice segregovaných škol (1. část)
07:25

Rozhovor s ředitelkou ZŠ Trmice Marií Gottfriedovou o problematice segregovaných škol (1. část)

Z jakých důvodů se škola stane segregovanou? Jaká zavést opatření, aby k tomu nedocházelo? I na tyto otázky odpovídá ředitelka ZŠ Trmice Marie Gottfriedová. Video navazuje na 5. epizodu seriálu Ochránce.

PL
Ochránce 5.díl: Politický rozhovor o (de)segregaci
04:40

Ochránce 5.díl: Politický rozhovor o (de)segregaci

Zástupci politické reprezentace vedou rozhovor na téma rasové segregace a desegregace na školách. Podle ministryně školství vede společné vzdělávání k lepším výsledkům žáků. Podle její oponentky však vede spíše k násilí a chaosu, které je třeba řešit prostřednictvím segregace. Situace na školách je ale složitější.

Rozhovor s odborníkem
PL
Rozhovor s programovou ředitelkou META, o.p.s. Kristýnou Titěrovou na téma žáků-cizinců
19:02

Rozhovor s programovou ředitelkou META, o.p.s. Kristýnou Titěrovou na téma žáků-cizinců

Jak se má zachovat učitel, když je součástí třídy žák-cizinec? Jaká jsou specifika práce žáků s odlišným mateřským jazykem? Jak učitel pozná, že dítě potřebuje podporu? Kam se může učitel obrátit pro podporu? Na tyto a další otázky odpovídá programová ředitelka META, o.p.s. Kristýna Titěrová. Video navazuje na 9. epizodu seriálu Ochránce.

Ochránce 3.díl: Ombudsmanovo vyjádření k inkluzi
01:04

Ochránce 3.díl: Ombudsmanovo vyjádření k inkluzi

Má inkluze smysl? Jaký vztah k inkluzivnímu vzdělávání zaujímá školský ombudsman Pelán? Ve studiu ČT 24 uvádí, že začlenění některých dětí do běžných tříd má své meze. Upozorňuje na specifické potřeby některých žáků a na důležitost existence speciálních škol.
Debata ke 4. dílu seriálu Ochránce: Školství a lokální politika
59:47

Debata ke 4. dílu seriálu Ochránce: Školství a lokální politika

Nabízíme záznam odborné diskuze navazující na 4. epizodu seriálu Ochránce s titulem „Mužská záležitost“. Tento díl je zaměřený na propojení lokální politiky a školství a dále na problematiku fyzických trestů ve školách. Moderuje Marie Bastlová, moderátorka podcastu "Ptám se já" na Seznam Zprávách. Diskutující: Pavel Klíma, náměstek hejtmana Jihočeského kraje pro školství Sofia Hladíková, ředitelka ZŠ Kocbeře Jaroslav Jirásko, bývalý ředitel ZŠ Lázně Bělohrad a ex-viceprezident Asociace ředitelů základních škol
Rozhovor s ředitelem
Rozhovor s ředitelem ZŠ Krnov Karlem Handlířem o segregovaných školách (1. část)
07:23

Rozhovor s ředitelem ZŠ Krnov Karlem Handlířem o segregovaných školách (1. část)

Scénárista seriálu Ochránce Tomáš Feřtek rozebírá s Karlem Handlířem, ředitelem ZŠ v Krnově, problematiku segregovaných škol. Jak si s tím poradit? Jakou podporu poskytnout učitelům, dětem, rodičům? I to se dozvíte v rozhovoru, který vznikl v návaznosti k 5. epizodě seriálu Ochránce.

Rozhovor s učiteli
Ochránce: Kde hledat podporu a informace v tíživých situacích - názory učitelů
03:19

Ochránce: Kde hledat podporu a informace v tíživých situacích - názory učitelů

I učitelé někdy potřebují podporu a zastání. Vědí ale, kam a na koho se obrátit? A je jim tato podpora poskytována? Právě tyto otázky jsme položili několika učitelům v rámci debat, které spolu s Českou televizí pořádala Učitelská platforma po promítání vybraných dílů seriálu.

PL
Ochránce 6.díl: Policejní výslech kvůli tonutí žáka
10:07

Ochránce 6.díl: Policejní výslech kvůli tonutí žáka

Dvě učitelky, kterým se na příměstském táboře topil žák, jsou předvolány na policejní stanici k podání vysvětlení. Vysvětlení má sloužit k tomu, aby si příslušný orgán učinil představu o celé situaci. Přítomen je advokát a školský ombudsman, kteří usilují o to, aby obě učitelky z tragické události vyšly co nejlépe.
PL
Ochránce 4.díl: Využívání studentů k černým zakázkám
01:40

Ochránce 4.díl: Využívání studentů k černým zakázkám

Školský ombudsman se pokouší získat informaci o černých zakázkách, pro které vedení odborné školy využívá studenty.

Debata k 6. dílu seriálu Ochránce: Co dělat, když ve škole dojde k neštěstí
1:05:42

Debata k 6. dílu seriálu Ochránce: Co dělat, když ve škole dojde k neštěstí

Záznam odborné debaty navazuje na 6. epizodu seriálu Ochránce. Tématem tohoto dílu s názvem „Veřejný nepřítel‟ je úmrtí chlapce při školním výletě. Moderuje Petra Křížková, moderátorka kulturní redakce České televize. Diskutujícími jsou: Anna Kačabová, Cesta domů Sylvie Stretti, ředitelka poradny Vigvam Milan Šťovíček, ředitel SOŠ Schola Humanitas

Debata k 7. dílu seriálu Ochránce: Škola jako jediný zdroj vzdělání?
1:01:45

Debata k 7. dílu seriálu Ochránce: Škola jako jediný zdroj vzdělání?

Nabízíme odbornou debatu k 7. dílu seriálu Ochránce. Diskutující navazují na téma epizody „Vrabčák‟ o 13leté dívce, která nikdy nenavštívila školu. Moderuje Bohuslav Hora, ZŠ a MŠ Chraštice a člen vedení Učitelské platformy. Diskutujícími jsou: Jana Hrázská, ředitelka MŠ a ZŠ Na Rovině v Chrudimi Daniel Pražák, bývalý domškolák a nyní učitel ZŠ Strossmayerovo náměstí, Praha
Rozhovor s ředitelem
PL
Rozhovor s ředitelem Milanem Šťovíčkem o postupech při řešení neštěstí ve škole
07:47

Rozhovor s ředitelem Milanem Šťovíčkem o postupech při řešení neštěstí ve škole

Co dělat, když ve škole dojde k neštěstí? Co má udělat ředitel, když se dozví, že k neštěstí došlo? Na koho se lze v takové situaci obrátit pro podporu? Kdo by měl být součástí krizového týmu? I na tyto otázky odpovídá ředitel Scholy Humanitas Milan Šťovíček. Video navazuje na 6. epizodu seriálu Ochránce.

Nejstahovanější pracovní listy

37 listů

Ochránce: šikana ve školním prostředí - intervence pedagoga

Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol. Cílem tohoto metodického doporučení MŠMT je pomoci porozumět fenoménu šikany, možnostem jak mu předcházet a jak na něj efektivně reagovat, pokud k jeho výskytu dojde.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání

Ochránce: Podpora žáků s poruchami chování

Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně učitelům základních a středních škol, vychovatelům a dalším pedagogickým pracovníkům. Tento studijní materiál se věnuje podpoře žáků v riziku a s poruchami chování a možnostem, jak s takovými žáky pracovat.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání

Ochránce: Dítě a nadání - studie

Doprovodný metodický materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol, kteří mohou napomoci dětem s rozvojem jejich nadání. Tento materiál byl poskytnut Projektem-Nadaní.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání

Ochránce. Nadání je třeba rozvíjet - metodická příručka a pracovní karty pro nadané žáky 1. stupně

Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen pro učitele základních škol, kteří mohou pomoci nadaným dětem s rozvojem. Obsahuje pracovní karty pro nadané žáky 1. stupně základní školy pro předměty Matematika, Český jazyk a další. Zdroj: Most 2000 – občanské sdružení pro kulturu a vzdělání.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání

Ochránce: Úvod do etopedie

Tato studijní opora pro předmět etopedie se zaměřuje na základní etopedickou terminologii, problematiku poruch chování a jejich klasifikaci, možnostem prevence poruch chování zejména ve školním prostředí, etopedickým zařízením aj.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání

Průvodce začleňováním žáků s odlišným mateřským jazykem

Doprovodný materiál, který je určen primárně učitelům základních a středních škol. Cílem tohoto průvodce poskytnutého META, o.p.s. je zpřehlednit, a zejména usnadnit ředitelům a učitelům základních škol proces začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) do ZŠ.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání

Ochránce: Problematika péče o nadané žáky na ZŠ a SŠ - metodická příručka + soubor prac. listů

Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol. Příručka o nástrojích podpory nadaných ve výuce obecně s pracovními listy předmětů Anglický jazyk a Matematika. Zdroj: Vzdělávací centrum Turnov, o. p. s. 2011.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání

Ochránce: Kyberšikana a další formy kybernetické agrese - intervence pedagoga

Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol. Cílem této tematické přílohy Centra PRVoK PdF UP Olomouc je pomoci porozumět fenoménu kyberšikany, možnostem jak mu předcházet a jak na něj efektivně reagovat, pokud k jeho výskytu dojde.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání

Ochránce: Průvodce pro rodiče dětí v ohrožení

Komplexní materiál Dětského krizového centra Praha zahrnuje celou škálu forem ohrožení dětí a mladistvých, s konkrétním návrhem, jak je vhodné situace řešit či jakých příznaků si všímat. Materiál je určen nejen rodičům ohrožených dětí.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání

Ochránce: Nadané dítě - opomíjená skupina se speciálními vzdělávacími potřebami (článek)

Nadaní žáci, neboli skupina dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) bývá poměrně často opomíjená – ve školách je často nedokážou správně identifikovat nebo dostatečně podpořit. Možností, jak rozvíjet jejich potenciál, existuje ale celá řada. Přečíst si můžete článek NPI projektu APIV B.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání

Adaptační koordinátor na základní škole

Doprovodný metodický materiál, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol, jejichž žáci pocházejí z odlišného kulturního a jazykového prostředí. Tento materiál byl poskytnut Národním pedagogickým institutem.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání

Ochránce: Možnosti práce s nadanými dětmi ve škole

Článek doc. Šárky Portešové určený především pedagogům a rodičům se věnuje systémům školní péče o nadané děti. Zmíněné systémy úspěšně fungují paralelně, vedle sebe, protože není možné říct, že jen jeden jediný přístup je nejlepší a optimální pro vzdělávání všech nadaných dětí.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání
Zobrazit vše

ČT edu nejsou pouze videa

12 809

videí

720

námětů do
výuky

4 356

pracovních
listů

1 213

pořadů

69

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání