hamburger cross portály České televize
hamburger cross MENU

Často hledáte:

Česká republika duševní zdraví demokracie školní psycholog školní wellbeing

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Drogy

Alkohol, kratom, marihuana nebo tvrdé drogy? Jak se zachovat, když se návykové látky objeví ve škole, kolem ní nebo doma?

Potřebuji pomoct jako

Pedagog

Zjistil/a jsem, že se ve škole mezi žáky objevují návykové látky

Ať už legální (alkohol, kratom), nebo nelegální (marihuana, pervitin). Je to citlivá situace, která zasahuje nejen jednotlivce, ale i celé prostředí školy.

  • Co můžete dělat?

    • arrow-right

      Oznamte svá zjištění vedení školy. Je důležité, aby o situaci věděl/a ředitel/ka.

    • arrow-right

      Také se obraťte na metodika prevence na vaší škole a situaci s ním proberte. Ten by měl mít připravený krizový plán školy a navrhnout další kroky.

    • arrow-right

      Ve spolupráci s preventistou, případně nízkoprahovým zařízením ve vašem městě zorganizujte hodinu, kdy budou mít žáci možnost se k celé situaci vyjádřit a kde pochopí reálná rizika těchto látek.

    • arrow-right

      Mluvte se třídou otevřeně, ne pomocí zastrašování. Vytvořte prostor, kde žáci můžou mluvit o svých zkušenostech a názorech.

    • arrow-right

      Berte na vědomí, že běžné „protidrogové" besedy mají malý efekt. To, co funguje, je dlouhodobá a kontinuální práce – programy, které se k tématu vracejí, posilují dovednosti žáků a rozvíjejí jejich schopnost odolávat tlaku vrstevníků.

Kam se mohu obrátit?

Materiály pro mé vzdělávání

Metodika pro učitele: Drogy –⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Jak pracovat se třídou

Metodika je určena učitelům a poskytuje ucelený přehled postupů v situacích, kdy je zjištěno, že žák užívá návykové látky. Zdůrazňuje význam primární prevence, předkládá modelové situace, a doporučení pro adekvátní komunikaci se žákem.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Výchova ke zdraví
O vzdělávání
download eye

Příručka pro učitele: Rizikové chování dětí a jeho právní dopady

Příručka se zaměřuje na problematiku rizikového chování dětí a dospívajících. Poskytuje rodičům i pedagogům přehled o nejčastějších formách rizikového chování, jejich příčinách a možnostech prevence, a nabízí praktické rady, jak děti vést k bezpečnějším a zdravějším volbám. Příručku vytvořila Martina Jindrová.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání
download eye

Metodika: Práce s dětmi v oblasti primární prevence rizikových jevů

Metodika pro rodiče a učitele nabízí aktivity a strategie prevence užívání návykových látek u dětí od 4 do 15 let, včetně pracovních listů a námětů na spolupráci s rodinou. Metodiku vytvořila Lenka Skácelová.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání
download eye

Metodické doporučení MŠMT k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních

Materiál určený primárně pro učitele základních a středních škol. Cílem této tematické přílohy je pomoci porozumět, předejít a eliminovat riziková chování jako je šikana, užívání drog a další.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání
download eye
Načíst další

Výuková videa

Mýtus: Kdo užívá návykové látky, je závislý
02:27

Mýtus: Kdo užívá návykové látky, je závislý

Odborníci popisují, proč nelze říct o každém uživateli škodlivých látek, že je závislý. Ve videu jsou vysvětleny jednotlivé fáze rizikového užívání škodlivých látek: od prvotního jednorázového experimentu po opuštění běžného stylu života a zaměření se na vyhledávání návykové látky. Video je součástí dokumentárního cyklu Česko na drogách (2024).
Svět bez drog?
03:09

Svět bez drog?

Vymýtit drogy ze světa úplně je nemožné. O to důležitější je dle adiktologů prevence a snižování následků užívání škodlivých látek. Politiky mnoha států a jimi financované aktivity bojující s drogami jdou však opačnou cestou, včetně České republiky. Video je součástí dokumentárního cyklu Česko na drogách (2024).
Drogy a dopaminová odměna
03:30

Drogy a dopaminová odměna

Po užití drogy se člověku razantně zvýší hladina dopaminu, hormonu štěstí. Drogy naruší lidskému mozku běžné způsoby, jak získává libost (například vynaložením úsilí či trpělivostí). Tento umělý pocit odměny je samozřejmě rizikem, které si ale mozek neumí vyhodnotit. Video je součástí dokumentárního cyklu Česko na drogách (2024).
Proč lidé užívají drogy?
01:57

Proč lidé užívají drogy?

Odborníci se shodují, že po drogách saháme, když hledáme řešení. A je přitom jedno, jakou potíž nebo problém řešíme. Potřebujeme dále fungovat, proto chceme úlevu, chceme potlačit emoce, cítit se lépe. Droga nám takové pocity chvilkově nabídne. Video je součástí dokumentárního cyklu Česko na drogách (2024).
Lucka: Jak to začalo
07:47

Lucka: Jak to začalo

Své dětství vnímá Lucie jako krásné. I z pohledu rodičů byla Lucka šťastné a bezproblémové dítě, které vyrůstalo v úplné a funkční rodině. Její vztah k rodičům i postoj k životu se začal měnit v pubertě. Zásadní zlom nastal, když se coby deváťačka zamilovala. Drogy hrály ve vztahu roli hned od začátku a Lucka začala utíkat z rodiny, kde se údajně necítila dobře, k příteli a drogám. Lucčino vzpomínání na začátky drogové závislosti je doplněno pohledem jejích rodičů. Ukázka je z pořadu Lucka – život a jak ho žít.

Další složitá témata

Šikana Šikana
Sebepoškozování Sebepoškozování
Poruchy příjmu potravy Poruchy příjmu potravy
Násilí v rodině Násilí v rodině
Genderová identita Genderová identita
Dezinformace Dezinformace
Sexuální výchova Sexuální výchova
chevron-left Zpět chevron-up Nahoru
Seriál Ratolesti

ČT edu nejsou pouze videa

13 683 videí

13 683

videí

767 námětů do <br /> výuky

767

námětů do
výuky

4 657 pracovních <br/> listů

4 657

pracovních
listů

1 326 pořadů

1 326

pořadů

69 edukativních <br/> her

69

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání