Výsledky hledání: uhlí

Řešení pracovního listu: Výroba železa

Zde najdete řešení pracovního listu, jehož cílem je seznámit žáky s výrobou železa ve vysoké peci a zopakovat si výpočet hmotnostního zlomku.

Pracovní list: Spalování diamantu

Pracovní list je vhodný pro žáky střední školy a 2. stupně ZŠ. Žáci se přesvědčí, že i diamant se dá spálit a že je nejtvrdším nerostem. Také si ujasní pojmy – diamant, briliant.

Pracovní list: Zdroje energie v ČR

Tento pracovní list je určen pro žáky 2. stupně ZŠ a středních škol. Žák v PL charakterizuje některé zdroje elektrické energie v ČR a třídí je podle toho, zda jsou udržitelné, či ne.

Řešení pracovního listu: Zdroje energie v ČR

Zde najdete řešení pracovního listu Zdroje energie v ČR. Ten je určen pro žáky 2. stupně ZŠ a středních škol. Žák v PL charakterizuje některé zdroje elektrické energie v ČR a třídí je podle toho, zda jsou udržitelné, či ne.

Pracovní list: Moravskoslezský kraj

Pracovní list Moravskoslezský kraj je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se místnímu obyvatelstvu.

Pracovní list: Moravskoslezský kra (řešení pro učitele)

Pracovní list Moravskoslezský kraj je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se místnímu obyvatelstvu.

Pracovní list: Ústecký kraj

Pracovní list Ústecký kraj je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se Krušným horám a Podkrušnohoří.

Pracovní list: Ústecký kraj - řešení pro učitele

Pracovní list Ústecký kraj je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se Krušným horám a Podkrušnohoří.

Budoucnost energetického mixu v ČR (verze pro učitele)

Existují různé scénáře vývoje produkce elektrické energie v ČR. Všechny však reagují na klimatickou změnu . Žáci budou analýzou dat zjišťovat, z jakých zdrojů pochází elektrická energie, kterou sami používají. Dokument je příručkou pro učitele obsahující správné řešení pracovního listu.

Budoucnost energetického mixu v ČR (verze pro žáka)

Existují různé scénáře vývoje produkce elektrické energie v ČR. Všechny však reagují na klimatickou změnu a počítají s rozvojem čistých zdrojů a omezením spalování fosilních paliv. Žáci budou analýzou dat zjišťovat, z jakých zdrojů pochází elektrická energie, kterou sami používají.