Tento pracovní list je určený pro žáky 1. stupně ZŠ. Ověří, jak dobře znají Jaroslava Foglara. Co všechno během svého života dokázal a mnohem víc se dozvíte ve videu!
Žák objasní historické důvody pro zařazení státních svátků a významných dnů, vyhledá požadované informace také prostřednictvím digitálních technologií a ověří jejich relevantnost pomocí jiných zdrojů.
www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Napište si s námi diktát! Můžete si vyzkoušet, jak ovládáte různé pravopisné jevy v češtině, když je jich více pohromadě, a také v situaci, kdy text, který píšete, nevidíte, ale slyšíte. Podle videa si posléze můžete sami zkontrolovat, jak jste diktát zvládli.
Napište si s námi diktát! Můžete si vyzkoušet, jak ovládáte různé pravopisné jevy v češtině, když je jich více pohromadě, a také v situaci, kdy text, který píšete, nevidíte, ale slyšíte. Podle videa si posléze můžete sami zkontrolovat, jak jste diktát zvládli.
Napište si s námi diktát! Můžete si vyzkoušet, jak ovládáte různé pravopisné jevy v češtině, když je jich více pohromadě, a také v situaci, kdy text, který píšete, nevidíte, ale slyšíte. Podle videa si posléze můžete sami zkontrolovat, jak jste diktát zvládli.
Napište si s námi diktát! Můžete si vyzkoušet, jak ovládáte různé pravopisné jevy v češtině, když je jich více pohromadě, a také v situaci, kdy text, který píšete, nevidíte, ale slyšíte. Podle videa si posléze můžete sami zkontrolovat, jak jste diktát zvládli.
Cílem pracovního listu je vést žáky k uvědomění, že na internetu nemůžeme psát ani říkat cokoli. I ve virtuálním prostoru platí určitá pravidla, některá spojená s morálkou, jiná s právem. Právě těmto pravidlům jsou úkoly věnovány.
Pojmenování vlastních pocitů, prožitků a zvládání emocí je pro žáky mladšího školního věku obtížné. Cílem kolekce zaměřené na emoce a prožitky je, aby se žáci naučili uvědomit si své pocity, pojmenovat je a následně s nimi i pracovat ve smyslu jejich zvládání.
V tomto metodickém listu najdete inspiraci pro práci s kolekcí videí na téma Experimentujeme s barvami. List nabízí návrhy aktivit aktivit, ve kterých si žáci vyzkouší, jak spolu barvy vzájemně fungují, jak se dají míchat a jak se naopak rozkládají.