Pracovní list pro 2. stupeň ZŠ a pro SŠ: Co se četlo v prvorepublikovém Československu

Tento pracovní list je určen žákům 2. stupně ZŠ a studentům středních škol. Procvičí vaše znalosti o literatuře, která se četla v  Československu v období první republiky.

Řešení k čtení s porozuměním: Karel Čapek - Italské listy

Zde najdete řešení k práci s textem: Karel Čapek - Italské listy

Pracovní list: Příběh české šlechty

Počátky české šlechty spadají už do 10. století. V průběhu staletí stáli její představitelé u většiny významných událostí českých dějin. Tento pracovní list se primárně zaměřuje na osudy šlechty po vzniku Československé republiky v roce 1918.

Čtení s porozuměním: Karel Čapek - Kniha apokryfů

Karel Čapek psal také krátké filozoficky laděné povídky. Na ukázce jedné z nich si žáci procvičí práci s textem i historické souvislosti.

Pracovní list: Alois Rašín

Jedním z politiků, kteří stáli u moderní české státnosti, byl ekonom Alois Rašín. Pracovní list přiblíží jeho osobnost v historických souvislostech.

Příběhy druhé světové války: Vladislav Vančura

Pracovní list k námětu do výuky Příběhy druhé světové války, který je součástí vybrané kapitoly Druhá světová válka. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.

Pracovní list: Boom nových stylů

Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ a SŠ k námětu do výuky Architektonické styly 20. století, který je součástí vybrané kapitoly Architektonické styly: Po stopách našich architektonických klenotů. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.

Čtení s porozuměním: Karel Čapek - Italské listy

Jednou z charakteristických oblastí Čapkova tvůrčího portfolia jsou cestopisy. Karel Čapek v nich zachycoval vlastní dojmy z cest po Evropě. Na ukázce jednoho z nich si žáci procvičí práci s textem, slovní zásobu i samotné pochopení textu.

Pracovní list: Změna životního stylu za první republiky

Vyhlášení Československé republiky v roce 1918 s sebou přineslo změny, které razantně ovlivnily životní styl lidí. V PL žák na základě informací ve videu odpoví na otázky související se změnou životního stylu za první republiky a popíše, v čem se shoduje životní styl první republiky s tím dnešním.

Pracovní list pro 2. stupeň ZŠ a pro SŠ: Směry dvacátých let

Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ a studenty střední školy, který ověří vaše znalosti české meziválečné poezie. Zaměříme se na umělecké směry v literatuře 20. let 20. století. Pokud nevíte, co je to proletářská poezie nebo poetismus, podívejte se na video a vraťte se k pracovnímu listu později.

Medailonek: Jiří Stříbrný

Československý politik, novinář, účastník prvního odboje, jeden z „mužů 28. října“ a několikanásobný ministr. Zpočátku patřil mezi politiky národních socialistů, po rozkolu byl předákem radikálně nacionalistických formací, známých pod názvem Národní liga.

Čtení s porozuměním: Karel Čapek - Zahradníkův rok

Zahradníkův rok je soubor Čapkových fejetonů o zahrádkářství, zahradničení a zahrádkářích… Typický je autorův humorný pohled na zahradnické starosti a radosti…Na ukázce jednoho z nich si žáci procvičí práci s textem i slovní zásobu.

Řešení k čtení s porozuměním: Karel Čapek - Kniha apokryfů

Zde najdete řešení k práci s textem Karel Čapek: Kniha apokryfů

Pracovní list: Muži 28. října

Pracovní list pro žáky 2. stupně a střední školy. Procvičuje a prohlubuje znalosti spojené s muži 28. října.

Řešení k čtení s porozuměním: Karel Čapek - Zahradníkův rok

Zde najdete řešení k práci s textem: Karel Čapek - Zahradníkův rok.

Pracovní list: Skupinová práce – vybraná témata první republiky

Pracovní list je určen pro žáky ZŠ či SŠ (s ideálním počtem kolem 20 žáků ve třídě) a je zaměřen na vybraná témata první republiky (politický systém, území a národnostní složení, hospodářství a extremistická hnutí – celkem tedy 4 témata). Žáci pracují ve skupinách.

Pracovní list: Kultura první republiky – architektura

Tento pracovní list se zaměřuje se na téma prvorepublikové architektury, největší pozornost je věnována stylu funkcionalismu. Je určen pro žáky ZŠ i SŠ a k jeho vypracování stačí 1 vyučovací hodina. Žák na základě vlastního úsudku porovná stavby a z tohoto porovnání vyvodí typické rysy stylu.