Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-36 z 52
Pracovní list s řešením: Hemoglobin a vázání kyslíku
Zde najdete řešení k pracovnímu listu o hemoglobinu a vázání kyslíku. Pracovní list je určen pro studenty středních škol a jeho cílem je se seznámit s vázáním kyslíku na hemoglobin a borové klastry.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Řešení pracovního listu: Složení atomu a jaderné reakce
Zde najdete řešení pracovního listu Složen atomu a jaderné reakce. PL je určen především pro žáky středních škol. Je možné jej využít i na 2. stupni základních škol. Žáci si zopakují základní znalosti o složení atomu a jaderných reakcích, seznámí se také s využitím sluneční energie.Skleníkový efekt a zdroje energie v Česku (verze pro žáka)
Pokud nezměníme svůj přístup k využívání zdrojů, bude jen stěží možné označit rozvoj civilizace za udržitelný. Jak v budoucnu uspokojíme své energetické potřeby? Zamyslete se nad tímto problémem společně se svými žáky.Pracovní list: Plasty
Pracovní list je určen pro studenty středních škol a jeho cílem je se seznámit s plasty a jejich vlastnostmi.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list s řešením: Hoření zinku
Zde najdete řešení k pracovnímu listu o hoření zinku. Pracovní list je určen pro studenty středních škol a jeho cílem je seznámit se s pokusem zapalování zinku ledem.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Vysočina (řešení pro učitele)
Pracovní list Vysočina je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se místní krajině i jedné plodině, která je typická pro tuto oblast - bramborám.
Časová náročnost:
35 minut
35 minut
Skleníkový efekt a zdroje energie v Česku (verze pro učitele)
Pokud nezměníme svůj přístup k využívání zdrojů, bude jen stěží možné označit rozvoj civilizace za udržitelný. Jak v budoucnu uspokojíme své energetické potřeby? Zamyslete se nad tímto problémem společně se svými žáky.Příručka pro školy v době katastrofické události
Příručka, kterou připravil Národní ústav duševního zdraví ve spolupráci s MŠMT, vznikla jako zdroj informací pro pedagogy základních a středních škol.Pracovní list s řešením: Chladicí věž
Zde najdete řešení k pracovnímu listu: Chladicí věžEnergynautics: scénář transformace elektroenergetiky v ČR
Graf podrobně modeluje přenosovou soustavu ČR v roce 2030, včetně variant nepříznivého počasí pro výrobu elektřiny z větrných a solárních zdrojů. Data ukazují, že předpokládaný rozvoj obnovitelných zdrojů neohrozí stabilitu sítě ani bezpečnost dodávek elektřiny.Budoucnost energetického mixu v ČR (verze pro žáka)
Existují různé scénáře vývoje produkce elektrické energie v ČR. Všechny však reagují na klimatickou změnu a počítají s rozvojem čistých zdrojů a omezením spalování fosilních paliv. Žáci budou analýzou dat zjišťovat, z jakých zdrojů pochází elektrická energie, kterou sami používají.Pracovní list s řešením: Proteiny
Zde najdete řešení k pracovnímu listu o proteinech. Pracovní list je určen pro studenty středních škol a jeho cílem je se seznámit s proteiny, enzymy a aminokyselinami.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
