Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-372 z 400
Pracovní list: Důkaz halogenidových iontů
Pracovní list je vhodný pro žáky 2. stupně ZŠ. Na základě jednoduchého pokusu se přesvědčí o přítomnosti chloridových iontů, poznají i další důkazové reakce dusičnanu stříbrného.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Kvasinky
Pojďme se společně podívat na kvasinky - unikátní jednobuněčné houby. Existuje jich přibližně 1500 druhů. Nejznámější z nich se jmenuje Saccharomyces cerevisie.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Síra a její vlastnosti
Pracovní list je určen pro žáky 2. stupně ZŠ a žáky SŠ. Jeho cílem je získat základní poznatky o vlastnostech síry a jejích sloučenin.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
Řešení pracovního listu: Zapalování ledem
Zde najdete řešení pracovního listu, který žáky seznamuje s pokusy, v nichž se zapaluje pomocí ledu či se zapaluje sníh.Praconí list: Měření času pomocí chemické reakce
Pracovní list k videu o měření času pomocí chemické reakce. Porovnejte si znalosti z našeho videa. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Řešení pracovního listu: Příprava střelného prachu
Zde najdete řešení pracovního listu, který žákům pomocí chemického pokusu vysvětluje vznik střelného prachu a opakuje reakce dusičnanů.Metodický list: Policie
Zde najdete metodický list, který může sloužit jako inspirace pro práci na téma Policie pro 1. stupeň ZŠ.Řešení pracovního listu: Indikátory pH
Zde najdete řešení pracovního listu Indikátory pH. Ten je určen pro žáky 2. stupně základních škol. Jeho cílem je seznámit s indikátory pH a stupnicí pH.Datová Lhota: Já a počítačový svět
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z videa Mazání počítačových dat.
Časová náročnost:
40 minut
40 minut
Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Ikony
Žák porozumí významu vybraných ikon.
Digitální kompetence
Pracovní list: Složení vzduchu
Pracovní list je určen pro žáky 2. stupně ZŠ a jeho cílem je porovnat vlastnosti základních složek vzduchu.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
