Názory lidí na témata rozdělující společnost

Dokumentarista Tomáš Kratochvíl se v epizodě Českého žurnálu (2017) vrací do vesnice, kde vyrůstal, a vede rozhovory se svými bývalými spolužáky o tématech, která dnes rozdělují českou společnost – volby, Evropská unie, migrace, LGBTQ+ komunita. Skrze osobní konfrontace ukazuje, že rozdíly v názorech nejde jednoduše vysvětlit dělením na „město vs. venkov“. Vzniká obraz společnosti, která se i po 30 letech svobody potýká s neschopností vést respektující dialog. Tomáš ukazuje, že naše pověstná tolerance není vždy úplně kladnou vlastností.

Tip do výuky

Video může být citlivé a kontroverzní. Myslete na bezpečné klima ve třídě, aby byla diskuse respektující a nedošlo ke zraňujícím výrokům či osobním útokům. Nejde o to „kdo má pravdu“, ale jak se o kontroverzních tématech dá vést rozhovor s respektem. Video tak může být výborným trenažérem pro demokratickou diskuzi. Pokud víte, že jsou ve třídě žáci či žákyně, kterých se nějaké téma týká, doporučujeme je informovat předem a umožnit jim zapojení v takové míře, která je pro ně vyhovující. 

Před zhlédnutím videa napište na tabuli pojmy, jako jsou volby, EU, migrace, LGBTQ+ a zeptejte se žáků a žákyň, co mají společného a proč o nich často lidé mluví rozhořčeně. 

Video je celkem dlouhé, doporučujeme jej rozdělit na několik úseků a reflektovat po částech (Jaké postoje zazněly? Co mě překvapilo? S čím souhlasím/nesouhlasím a proč?). 

Po zhlédnutí videa můžete využít metod Vlaštovka a Tichá debata: Žáky rozdělte do menších skupin (např. do 4) a každé skupině dejte papír s nadepsanou otázkou (Proč lidé někdy rezignují na účast ve volbách? Co ovlivňuje náš postoj k EU, migraci, LGBTQ+? Co se dá udělat pro lepší porozumění mezi lidmi s odlišnými názory? Jak vést rozhovor s někým, s kým nesouhlasím – a přesto ho chci pochopit?). Žáci o ní potichu debatují v dané skupině (Tichá debata), reagují na ni písemně a u výroků se nepodepisují. Po určitém časovém intervalu se papír posouvá k další skupině a pokračuje se až k poslední otázce (Vlaštovka). Pak žáky vyzvěte ke společné reflexi. 

Z pořadu:

• Český žurnál

Témata:

• Člověk ve společnosti
• Život v Česku
• Demokracie
• Struktura společnosti

Námět do výuky:

• Význam voleb do poslanecké sněmovny

Vhodné pro stupeň:

• 2. stupeň ZŠ
• Střední škola

Vhodné pro předmět:

• Člověk a společnost
• Právo a politologie
• Psychologie a sociologie

Klíčová slova:

• politika
• demokracie
• člověk v lidském společenství
• stát
• Evropská unie
• volby
• občanská společnost
• uprchlíci
• svoboda
• homosexualita
• venkov
• aktivní občanství
• lesba
• názor
• názory
• lidské odlišnosti
• migranti
• neonacismus

Materiály ke stažení

Poslanecká sněmovna a její složení

Pracovní list se věnuje složení Poslanecké sněmovny ČR, které vzejde z demokratických voleb. Jeho cílem je vést žáky a žákyně k pochopení základního členění politického spektra na pravicové a levicové subjekty.

Pracovní list: Volby do Poslanecké sněmovny / Робочий лист: Парламентські вибори

Vyzkoušejte si s žáky průběh voleb do poslanecké sněmovny. / Експериментуйте зі студентами під час виборів до Палати депутатів.

Časová náročnost:
30 minut