Inkluze a specifické poruchy učení a chování

Funkčnost inkluze neboli společného vzdělávání dětí s postiženími i bez, Čechů i cizinců, dětí s různým stupněm nadání a z různých rodinných zázemí je v poslední době námětem emotivních debat dospělých. Pedagogové upozorňují na nedostatečné proškolení učitelů ve všech oblastech specifických poruch učení a chování a na potřebu asistenta pedagoga v hodinách. A jak vše vnímají sami žáci se specifickými poruchami učení a jejich spolužáci?

Z pořadu:

• Inkluze

Témata:

• Člověk ve společnosti
• Lidská osobnost
• Poznávání
• Vývoj člověka

Námět do výuky:

• Frankfurt 2026 - knižní veletrh

Vhodné pro stupeň:

• 2. stupeň ZŠ
• Střední škola

Vhodné pro předmět:

• Člověk a společnost
• Psychologie a sociologie

Klíčová slova:

• integrace
• inkluze
• motivace
• začlenění do kolektivu
• společné vzdělávání
• cizinec
• základní škola
• začlenění
• projekt společného vzdělávání
• poruchy chování
• autismus
• asistent pedagoga
• učení
• žák cizinec
• nadaný žák

Materiály ke stažení

ML: Řvi potichu brácho - Když víš, že se to nezlepší (2. stupeň)

Metodický list ke knize Řvi potichu brácho (I. Březinová) je určen žákům 6. třídy 2. stupně. Příběh čtrnáctileté Pamely, jejíž bratr dvojče se narodil s těžkou formou autismu, jako východisko pro pochopení potřeb lidí v obtížných životních situacích a posilovat rovné příležitosti.

Časová náročnost:
90 minut