hamburger cross portály České televize
hamburger cross MENU

Často hledáte:

duševní zdraví školní wellbeing Jak se dělá dobrá škola školní psycholog

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

UčíTelka (1. tř.): Pracujeme s tabulkou

Když děti učí telka! Naučme se společně se žáky 1. ročníku zaznamenávat data. Nejprve si pomocí kostek postavíme stavby podle vzoru a následně každou z krychliček zaevidujeme podle barvy a umístění přehledně do tabulky.

Z pořadu:

UčíTelka Přehrát celý pořad

Témata:

Práce s daty a informacemi Geometrie v prostoru

Námět do výuky:

Čteme a tvoříme tabulky a grafy Hejného metoda

Vhodné pro stupeň:

1. stupeň ZŠ

Vhodné pro předmět:

Matematika

Klíčová slova:

data Magdalena Málková Hejného metoda Hejného matematika krychlové stavby krychle práce s tabulkou tabulka stavby z krychlí

Materiály ke stažení

2 pracovní listy

Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Zmrzliny

Žák roztřídí data (obrázky) podle daných kritérií, navrhne vlastní tabulku. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
1. stupeň ZŠ
Informatika
Štítek Digitální kompetence
download eye

Hejného metoda: Úlohy a aktivity pro 1. ročník

V tomto dokumentu najdete ukázku úloh Hejného metody pro žáky 1. třídy.
1. stupeň ZŠ
Matematika
download eye

Mohlo by vás také zajímat

Práce s daty a informacemi

Další videa
Panna, nebo orel?
03:12

Panna, nebo orel?

Co je to intuice? A můžeme pomoci náhodě? Co nám padne častěji, když hodíme mincí? Panna, nebo orel? Pojďte se podívat, jak je to s náhodou a intuicí v matematice.
UčíTelka (4. tř.): Čteme v jízdních řádech
21:55

UčíTelka (4. tř.): Čteme v jízdních řádech

Když děti učí telka! Naučme se společně se žáky 4. ročníku, jak se orientovat v jízdních řádech. Aby nám to šlo lépe, nejprve si zopakujeme základní jednotku času, převody jednotek a počítání s časem. Poté si na pražské tramvajové lince číslo 17 ukážeme, jak se v jízdním řádu správně orientovat.

PL
Matematika kolem nás: Průzkum mínění
02:35

Matematika kolem nás: Průzkum mínění

Průzkum veřejného mínění si klade za cíl zjistit rozložení určitých názorů ve společnosti nebo její části. Sleduje se například míra podpory politických stran, názory veřejnosti na sociální či politické otázky atd. Výstupy výzkumů jsou publikovány v nejrůznějších médiích. Jak se správně orientovat v takových výstupech, se naučíme v pracovním listě.
Digitální kompetence
PL
UčíTelka (4. tř.): Pracujeme s daty
21:35

UčíTelka (4. tř.): Pracujeme s daty

Když děti učí telka! Naučme se spolu s žáky 4. ročníku pracovat v matematice s daty a informacemi. V této lekci budeme data číst z tabulek a různých diagramů. Naučíme se také data sbírat za pomoci stopek a zapisovat je.

Geometrie v prostoru

Další videa
Modelování geometrických prostorových objektů
04:12

Modelování geometrických prostorových objektů

Krystalky ledu a sněhové vločky inspirovaly Šikuly k práci se špejlemi a gumičkami. Vymodelovat se z nich dá ale ledacos. Třeba ozdoba na vánoční stromek, model auta nebo cokoliv vám zrovna vznikne pod rukama. Stačí vám jen špejle, gumičky a trocha inspirace. Podívejte se, jak můžeme pomocí špejlí modelovat geometrické prostorové objekty. A co jsou to vlastně sněhové vločky? I to se dozvíme.
PL
UčíTelka (1. tř.): Počítáme s kostkami
27:09

UčíTelka (1. tř.): Počítáme s kostkami

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 1. ročníku pracovat se stavebnicí. Budeme hledat pravidelný rytmus ve stavbách. Pokusíme se zjistit, kolik je možné postavit různých staveb ze tří krychlí, a také si dáme „běhací“ diktát.
UčíTelka (1. tř.): Stavíme stavby podle plánu
22:35

UčíTelka (1. tř.): Stavíme stavby podle plánu

Když děti učí telka! Naučme se spolu s žáky 1. ročníku stavět stavby podle plánu. V úvodu si nejprve za pomoci hry s kostkami vyvodíme pravidla pro úspěšnou stavbu. V další části lekce se žáci naučí orientovat v plánu a stavět podle něj stavby.
UčíTelka (1. tř.): Stavíme z krychlí
25:25

UčíTelka (1. tř.): Stavíme z krychlí

Když děti učí telka! Naučme se s žáky 1. ročníku stavět z krychlí. Lenka Švimberská si na začátku lekce s dětmi zopakuje číselnou řadu do 20. Zahrajeme si i hru s hracími kostkami a pak budeme pracovat s velkými krychlemi. Řekneme si, jaká pravidla platí pro krychlovou stavbu, a vyvodíme si zápis plánu stavby. Podle plánů pak zkusíme postavit vlastní krychlové stavby. Uhodnete, která stavba patří ke kterému plánu?

ČT edu nejsou pouze videa

13 576 videí

13 576

videí

759 námětů do <br /> výuky

759

námětů do
výuky

4 622 pracovních <br/> listů

4 622

pracovních
listů

1 321 pořadů

1 321

pořadů

69 edukativních <br/> her

69

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání