Problém jménem odpad: vratné kelímky

Co se všudypřítomnými plasty? Chce to nápad. Třeba takový, jaký dostali bratři Hanákovi z Brna, kterým na hudebních festivalech vadil nepořádek v podobě rozházených plastových nádob. Přišli proto se systémem zálohovaných vymyvatelných kelímků. S designérem vytvořili prototyp vratného plastového půllitru s klipem, který dnes zná snad každý. Jejich podnikatelský záměr ukazuje, jak jednoduchý nápad může ušetřit tuny zbytečného plastového odpadu.

Tip do výuky

viz pracovní list Problém „odpad“

Z pořadu:

• Gejzír

Témata:

• Odpady
• Globální svět
• Životní styl

Námět do výuky:

• Ukliďme Česko 2024: Jak na odpad?
• Jak na projektovou výuku

Vhodné pro stupeň:

• 2. stupeň ZŠ
• Střední škola

Vhodné pro předmět:

• Ekologie
• Člověk a společnost

Klíčová slova:

• recyklace
• třídění odpadu
• odpad
• recyklace odpadu
• plastový odpad
• produkce odpadu
• odpadové hospodářství
• třídění odpadků
• recyklovatelný odpad
• nakládání s odpadem
• recyklace plastů
• design
• odpadky
• vyhazování odpadků
• podnikatel
• znečištění odpadem
• využití odpadu

Materiály ke stažení

Pracovní list: Problém odpad - chce to nápad!

Pracovní list se věnuje problematice odpadů a jak s nimi v každodenním životě zacházet. Konkrétněji se zabývá tématem vratných kelímků, dotovaných kompostérů, bioodpadu v bytě a tzv. svátkům konzumu.

Časová náročnost:
20 minut

Pracovní list: Problém odpad - chce to nápad! (Řešení pro učitele)

Pracovní list se věnuje problematice odpadů a jak s nimi v každodenním životě zacházet. Konkrétněji se zabývá tématem vratných kelímků, dotovaných kompostérů, bioodpadu v bytě a tzv. svátkům konzumu.

Časová náročnost:
20 minut

Metodické doporučení: Základní principy projektového vyučování – výběr tématu projektu

Cílem tohoto metodického doporučení je první příprava na projektovou výuku samotnou. Příprava první hodiny, tedy samotného úvodu do projektu, je klíčová.

Pracovní list: Základní principy projektového vyučování – výběr tématu projektu

Cílem tohoto pracovního listu je první příprava na projektovou výuku samotnou. V rámci aktivit si žáci vyberou téma svého projektu.

Metodický list: Dopad projektu

Cílem tohoto metodického doporučení je, abych žáci v základu porozuměli dopadu projektu.

Pracovní list: Dopad projektu

Cílem tohoto pracovního listu je, abych žáci v základu porozuměli dopadu projektu.