DějePIC!
Ukázky formou skečů, fiktivních rozhovorů a scének přibližují významné osobnosti nejstarší české historie až po moderní dobu. Kdo je hrabě Špork a kdo ceremoniář prezidenta Masaryka? Dívejte se, vzdělávejte se, pobavte se.
Zde najdete všechny materiály k tomuto pořadu
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-12 z 102
Pracovní list: Co si o Býčí skále mysleli vědci?
Pracovní list žáky seznamuje s vývojem vědecké debaty o Býčí skále, která trvá od druhé poloviny 19. století až do současnosti. Cílem pracovního listu je skupinová práce s úryvky textů. Práce žáků by měla vést k reflexi toho, že se vědecký pohled na význam jeskyně v minulosti proměňoval.Pracovní list: Lovci mamutů v Čechách a na Moravě
V Čechách a především na Moravě se nacházejí světově unikátní lokality s kulturou lovců mamutů tzv. gravettienu. Nejvýznamnější nálezy pocházejí z Dolních Věstonic, z Pavlova a Předmostí u Přerova. Vědci zde našli doklady o vyspělé lovecko-sběračské společnosti.Pracovní list: Památky českého pravěku
Pracovní list žáky seznámí s řadou významných pravěkých památek. Úvodní cvičení pracovního listu je věnováno českým objevům archeologického výzkumu v egyptském Abúsíru. Další cvičení se věnují archeologickým památkám na našem území.Pracovní list: Věstonická venuše - světový unikát
Věstonická venuše je nejstarším keramickým předmětem na světě z období lovců mamutů starší doby kamenné. Figurka byla nalezena v roce 1925 v Dolních Věstonicích a její stáří se odhaduje na 27–29 tisíc let.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list: Bedřich Smetana - Co slyšíme v symfonické básni Vltava?
V pracovním listě mají žáci za úkol sami interpretovat, co slyší v symfonické básni Vltava od Bedřicha Smetany. Jaké mají při poslechu emoce?Pracovní list: Bez sluchu
Cílem aktivity je alespoň částečně přiblížit žákům pocit omezení či úplné ztráty sluchu a zároveň simulovat vzájemnou komunikaci lidí s tímto postižením. Pracovní list pracuje s ukázkou z filmu Smetana, která přibližuje, jak přišel skladatel o sluch.Pracovní list: Jak se píše libreto?
Cílem aktivity je vyzkoušet si práci s textem, který bude přímo navázán na konkrétní hudbu. Žáci si zkusí práci s rytmizací textu, alternativou je aktivita založená na vyjádření hudby jinak než písmem (tancem, obrazem, dramatizací).Pracovní list: Bedřich Smetana a jeho skladatelský přínos pro českou národní hudbu
Pracovní list shrnuje nejvýznamnější Smetanův skladatelský přínos pro českou národní hudbu. Zaměřuje se na autorovy opery s nejvýraznějším národně-obrozeneckým přesahem.Pracovní list: Seznamte se s Bedřichem Smetanou
Pracovní list slouží pro seznámení s významným českým skladatelem Bedřichem Smetanou. Na základě informací z videí zpracujte s žáky kreativní formou život, zájmy a postoje Smetany. Co by vzkázal dnešní české hudbě? A jaké dílo z jeho tvorby žáky nejvíce oslovuje?Seznamte se s Karlem Havlíčkem Borovským (pro žáky SŠ)
Pracovní list slouží pro zpestření výuky literatury a je určený pro žáky středních škol. Na základě informací z videí o Karlu Havlíčku Borovském zpracujte s žáky kreativní formou jeho život, zájmy a postoje.
Čtenářská gramotnost
Seznamte se s Karlem Havlíčkem Borovským (pro žáky ZŠ)
Pracovní list slouží pro zpestření výuky literatury a je určený pro žáky základních škol. Na základě informací z videí o Karlu Havlíčku Borovském zpracujte s žáky kreativní formou jeho život, zájmy a postoje.
Čtenářská gramotnost
Seznamte se s Františkem Palackým
Pracovní list slouží pro zpestření výuky literatury a je určený pro žáky středních škol. Seznamuje hravou formou s osobností Františka Palackého a přináší žákům podněty k diskuzi, proč je Palacký označovaný za „Otce národa".
Digitální kompetence
Čtenářská gramotnost
