Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?
Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-24 z 114
Metodický list: Jak pomoci svému duševnímu zdraví
Zde najdete metodický list na téma jak pomoci svému duševnímu zdraví.Metodický list: Jak říct NE prokrastinaci
Zde najdete metodický list na téma jak říct ne prokrastinaci.Metodický list: Jak se vypořádat se stresem
Zde najdete metodický list na téma jak se vypořádat se stresem.Pracovní list: Jak pomoci svému duševnímu zdraví
Zde najdete pracovní list na téma jak pomoci svému duševnímu zdraví.Pracovní list: Jak porozumět svým emocím
Zde najdete pracovní list na téma jak porozumět svým emocím.Pracovní list: Jak říct NE prokrastinaci
Zde najdete pracovní list na téma jak říct ne prokrastinaci.Pracovní list: Jak se vypořádat se stresem
Zde najdete pracovní list na téma jak se vypořádat se stresem.Sociální sítě a impulzivita
Tento pracovní list vede žáky k prožití a reflexi situace, kdy jejich pozornost přerušují digitální notifikace. Žáci zkoumají, jak se liší jejich schopnost soustředění při práci s vypnutými a se zapnutými oznámeními. Cílem je porozumět, proč je těžké odolat pokušení reagovat na notifikaci.
Digitální kompetence
Sociální sítě – zrcadlo sebeúcty
Pracovní list navazuje na pasáž dokumentu Dopamin a rozvíjí téma vlivu sociálních sítí na sebeúctu a duševní zdraví. Žáci prostřednictvím tvorby dvou fiktivních profilů zkoumají, jak různé způsoby sebeprezentace ovlivňují vnímání sebe i druhých.
Digitální kompetence
Super síla odměn: lajky jako digitální zrní
Pracovní list propojuje klasický psychologický experiment B. F. Skinnera s fenoménem digitálních odměn, které známe z her, aplikací a sociálních sítí. Žáci si uvědomí, že lajky, body nebo odznaky fungují na principu posilování chování. Následně přenesou toto poznání do vlastního života.
Digitální kompetence
