Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-216 z 246
Pracovní list: Božena Němcová a venkov
Pracovní list pro žáky vyšších ročníků druhého stupně základních škol a žáky středních škol je součástí kolekce Národní obrození 2. fáze, jejímž cílem je přispět k lepšímu poznání období, kdy se formoval novodobý český národ.Metodický list: Filmové vyprávění
Metodický list nabízí čtyři jednoduché aktivity k seriálu Krysáci. Děti si zkusí všímat skrytých významů ve filmu, porovnat ho s knížkou, poznat lépe své okolí – uvědomit si, jaké zajímavé prvky (jako jsou stavby, příroda nebo památky) se nacházejí v jejich okolí – a vymyslet vlastní příběh.Medailonek: Anna Rottová
Život a doba Boženy Němcové: Medailonek Anny Rottové.Masarykova cesta: Pracovní list 2: Masaryk o státě rakouském v roce 1895
Tento pracovní list je součástí námětu do výuky Masarykova cesta: Od nepopulárního intelektuála k "tatíčkovi". Vhodný pro 2. stupeň ZŠ a SŠ. Vhodný pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Princip kreslené animace
Co všechno umí kreslená animace skvělého kreslíře a animátora Pavla Koutského, se dozvíte v metodickém listu. Podle praktického návodu v pracovním listu Princip kreslené animace si můžete sami vyzkoušet, jak tato technika funguje.Metodický list s návrhy aktivit: Masopust
Masopust je prý nejveselejší den v roce, tak ho pojďme společně oslavit. V tomto listu najdete návrhy činností, kterými můžete dětem předškolního věku přiblížit zvyky a tradice spojené s masopustním obdobím.Pracovní list: Bez sluchu
Cílem aktivity je alespoň částečně přiblížit žákům pocit omezení či úplné ztráty sluchu a zároveň simulovat vzájemnou komunikaci lidí s tímto postižením. Pracovní list pracuje s ukázkou z filmu Smetana, která přibližuje, jak přišel skladatel o sluch.Badatelský dějepis: ML - Jací byli lidé?
Metodický list k lekci badatelského dějepisu od Romana Göttlichera. Lekce se věnuje dobové perspektivě, anachronismu a nabourání stereotypů.Hrátky s písmeny
Předškoláci skládají písmena do tabulky podle předlohy, čímž si osvojí základy znakových systémů a podpoří logické myšlení, paměť i fantazii.Pracovní list: Jarní květináč
Tato aktivita se zaměřuje na rozvoj zrakového vnímání a logického myšlení. Děti v ní mají za úkol přiřazovat různé druhy květin do květináče podle zadání.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
