Výsledky hledání: StB

Rozšiřující materiály:

Stupeň vzdělávání:

Předměty:

Pracovní listy

Zobrazuji 1-24 z 28

Pracovní list: Jak se projevoval antisemitismus ve společnosti?

Pracovní list k lekci „Jak se projevoval antisemitismus ve společnosti?"
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Dějepis

Zdroj 3: Dopis diváka řediteli Československé televize (1976)

zdroj: „Dopisy diváků 1976-1977”, ČT APF f. VE, k.120, sv. j. 811, sign. Zelenka, ČT APF, f. VE 2, k. 120, ev. j. 811.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Dějepis
Člověk a společnost

Zdroj 4: Pohled „normalizačního” ředitele ČST z podzimu 1969

zdroj: Diskusní příspěvek Jana Zelenky na ideologické komisi ÚV KSČ, NA ČR, 17. 6. 1970, f. ÚV KSČ. Ideologická komise, sv. 1, a. j. 2.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Dějepis
Člověk a společnost

Zdroj 5: Z vystoupení ředitele ČST Zelenky na ÚV KSČ (1970)

zdroj: Zpráva ústředního ředitele Jana Zelenky o činnosti Československé televize za poslední období pro schůzi vlády, 15. 9. 1969, APF ČT, f. VE2, a. j. 883.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Dějepis
Člověk a společnost

Pracovní list: Všední život normalizace

Zatímco 50. léta 20. století přinesla politické procesy a tvrdé pronásledování nepřátel režimu, 60. léta pokus o reformu, doba normalizace byla dobou především morálního úpadku.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Dějepis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Televize jako součást života

Cílem pracovního listu je vést žáky k zamyšlení se nad televizí, která je jedním z nejpopulárnějších masmédií, a nad jejím postavením v běžném životě. V rámci úkolů žáci pracují s asociacemi, emocemi i svými návyky spojenými s televizí a přemýšlejí o obecnější roli televize a televizního vysílání.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Člověk a společnost
Štítek Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut

Pracovní list: Velké události zachycené televizní kamerou

Cílem pracovního listu je vést žáky k uvědomění, že televizní vysílání v Československu značně ovlivňovala politická situace a dobový kontext. Žáci si při plnění úkolů uvědomují dílčí historické, společenské i politické souvislosti a vyjadřují svůj názor.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Člověk a společnost
Štítek Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut

Pracovní list: Allen Ginsberg

Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Beat generation, jejímž cílem je přispět k poznání literárního hnutí, které vzniklo a mělo své hlavní představitele ve Spojených státech amerických.
Střední škola
ČJ a literatura

Pracovní list: Beatníci a hippies

Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Beat generation, jejímž cílem je přispět k poznání literárního hnutí, které vzniklo a mělo své hlavní představitele ve Spojených státech amerických.
Střední škola
ČJ a literatura

Pracovní list: Nesouhlas s normalizací

Pojem normalizace se pravděpodobně poprvé objevil už v Moskevském protokolu ze srpna 1968, se píše, že českoslovenští představitelé vyjádřili své odhodlání dosáhnout normalizace poměrů v naší zemi. Ne všichni českoslovenští občané přijali změny bez výhrad.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Dějepis
Časová náročnost:
15 minut

Milada Horáková: Mediální obraz procesu

Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ a SŠ k námětu do výuky Milada Horáková, který je součástí vybrané kapitoly Politické procesy 50. let. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Dějepis
Časová náročnost:
15 minut

Milada Horáková: Oběť komunistické zlovůle

Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ a SŠ k námětu do výuky Milada Horáková, který je součástí vybrané kapitoly Politické procesy 50. let. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Dějepis
Časová náročnost:
15 minut

ČT edu nejsou pouze videa

1 161 pořadů

1 161

pořadů

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů
pro
vaši výuku

Probíhá načítání