Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?
Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-12 z 40
Můj mobil jako zrcadlo
Pracovní list nabourává představu, že děti na mobilu „jen scrollují". Žáci roztřídí aktivity dětí z videa do kategorií konzum – komunikace – tvorba/učení a provedou audit vlastního používání mobilního telefonu. Poté navrhnou jednu konkrétní změnu, kterou si chtějí na nejbližší týden vyzkoušet.
Digitální kompetence
Zákaz mobilů: Pomáhá, nebo brzdí?
Žáci nejprve zaujmou vlastní pozici na škále tří přístupů k mobilům ve škole — úplný zákaz, kompromis, volné používání — a porovnají ji s argumenty, které ve videu zazněly od ředitele a od žáků 9. třídy. Ve skupinách pak navrhnou vlastní pravidla pro svou školu.
Digitální kompetence
Základy natáčení reportáže mobilem
Jak natočit dobrou reportáž na mobilní telefon? Podívejte se na několik jednoduchých tipů z praxe, díky kterým bude vaše video vypadat mnohem lépe. Materiál vznikl ve spolupráci s Akademií ČT24.Pracovní list: Perpetuum mobile
Pracovní list je určen pro studenty 2. stupně základních škol a jeho cílem je pochopit, co je perpetuum mobile
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Mobily a duševní zdraví: Korelace nebo příčina?
Žáci převedou údaje z úryvku o podílu závislých adolescentů (3–10 %) na konkrétní počty v jejich třídě, ročníku i škole a porovnají odhad s daty. Druhá aktivita směřuje pozornost na rozdíl mezi formulací „z mého pohledu“ z úst badatele a obecným tvrzením, které následně použije dokumentarista.
Digitální kompetence
Pracovní list s řešením: Perpetuum mobile
Zde najdete řešení k pracovnímu listu o Perpetuum mobile.Pracovní list: Nebezpečná komunikace na mobilu a internetu
Cílem pracovního listu je zopakovat si, jak se správně zachovat při kyberšikaně.(B2) Pros and Cons of Mobile Phones – answers
Check out your answers in the worksheet with this key. Did you fill it correctly? Ověřte si své odpovědi v pracovním listu s tímto klíčem. Vyplnili jste ho správně?(B2) Pros and Cons of Mobile Phones – exercises
Check your understanding of the video. Match the words with their definition. Choose the best answers to given questions. Ověřte si, že jste videu porozuměli. Spojte slova s popisem jejich významu. Vyberte nejvhodnější odpovědi pro dané otázky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
(B2) Pros and Cons of Mobile Phones – transcript
Read the transcript of the video to make sure you understood everything right. Check out the spelling and expand your vocabulary. Přečtěte si přepis videa a ujistěte se, že jste všemu porozuměli správně. Podívejte se, jak se slovíčka píšou, a rozšiřte svou slovní zásobu.MUNI: Vliv digitálních technologií na wellbeing dospívajících
Tisková zpráva Masarykovy Univerzity v Brně shrnuje výsledky 15 studií, které se zabývají vlivem digitálních technologií na wellbeing dospívajících. Dokument slouží jako podpora k práci s vybraným úryvkem z dokumentárního filmu Zákaz mobilů (2025).
Digitální kompetence
Datová Lhota: Počítačové viry
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z videí Počítačové viry a antiviry a Počítačové viry:co umí a jak škodí.
Časová náročnost:
40 minut
40 minut
