04:48
Večerníček Žofka a spol.: Jak Žofka zavedla všeobecné ochranné zbarvení
Žofce se nelíbí, že za pana Veverku nastoupil někdo, kdo se ke zvířátkům v zoo nechová hezky. Zvířátka jsou nešťastná a pláčou. Žofka vymyslí plán, jak situaci vyřešit. Podívejte se.
Tip do výuky
Zde je možné pracovat s tématem pověr, jak vnímají děti pátek třináctého. Kde to vzniklo a proč. Dále děti mohou přemýšlet, jak by situaci řešily, kdyby někdo ubližoval jejich kamarádům. Zde se projeví kompetence k řešení problémů. Během sledování videa si děti mohou zapisovat zvířata, která tam vystupují a jak se k nim kdo chová. K videu je také metodický list a pracovní list s názvem Žofky nápad ochránil zvířátka v zoo, který se věnuje tomu, aby si děti uvědomily, že jsou věci, které si nemají nechat líbit, a také to, že se dá vše řešit. V evokační části si děti uvědomí, co je nepříjemně překvapilo a jak to řešily. Pak na základě videa posoudí, kterým zvířatům se podle nich ubližuje. Dále děti popíší přídavnými jmény, jaký je podle nich pan Hapták. Zde může vzniknout zajímavá diskuze, na základě čeho tak usuzují, jaké pro to mají ve videu důkazy. Návrhy, jak by situaci řešily děti, mohou přinést také podnětnou debatu.
