03:42
Zajímá vás, jak učit mediální výchovu ve třídě zážitkem?
Natočte se žáky reportáž, pošlete nám ji do soutěže Reportéři na startu a vyhrajte setkání s profesionály ze zpravodajství.
Jak na střih reportáže?
Střihač ČT Jan Frýda představuje základní pravidla pro střih reportáže. Jak správně pracovat s natočeným materiálem? Video vzniklo v rámci soutěže Reportéři na startu.
Zajímá vás, jak učit mediální výchovu ve třídě zážitkem?
Natočte se žáky reportáž, pošlete nám ji do soutěže Reportéři na startu a vyhrajte setkání s profesionály ze zpravodajství.
Tip do výuky
Práce se střihem
Cíl: Žáci pochopí, že střih není jen technická záležitost, ale klíčový nástroj pro vyprávění příběhu a udržení pozornosti diváka.
Porovnání střihu:
Pusťte žákům krátké ukázky různých žánrů videa – například hudební videoklip, zpravodajskou reportáž a scénu z filmu nebo seriálu.
- Diskutujte s nimi: Jak často se střihá obraz? Jak dlouho trvá jednotlivý záběr?
- Všímejte si velikosti záběrů (celky, polocelky, detaily) a jejich účinku – co zaujme diváka víc a proč.
Praktická aktivita – vlastní střih:
- Rozdělte žáky do dvojic nebo trojic. Každá skupina natočí několik krátkých záběrů: rozhovor, stand-up, prostřihy z okolí.
- Snažte se natočit různé velikosti záběrů (celky, polocelky, detaily) a minimálně jeden dynamický pohyb kamery.
- Použijte jednoduchý střihový program – klidně zdarma v počítači nebo mobilu – a sestříhejte krátké video.
Reflexe:
Společně porovnejte, jak jednotlivé záběry působí, proč je střih důležitý a jak se mění tempo i srozumitelnost výsledného videa.
