05:52
Sexualita lidí s mentálním postižením je v českých poměrech stále velkým tabu. V oblasti sexuální výchovy, partnerského života a otázek s tím spojených existuje spousta otazníků. Právě proto vznikl v roce 2008 krátký animovaný film „O sexu“, kde se zábavnou a přijatelnou formou mohou mentálně postižení lidé dovědět o základech anatomie, antikoncepce či normách chování. Je vhodný jako instruktážní materiál pro lidi s mentálním handicapem, pro pracovníky v sociálních službách nebo jako zdroj informací z oblasti sexuální výchovy ve školách.
Jak si to nejen v posteli udělat o něco lepší? Masturbace nám přináší příjemné pocity a také poznání vlastního těla. To, co se nám líbí, můžeme využít při sexu s partnerem / partnerkou. Sex nám také může zpříjemnit či ozvláštnit celá řada sexuálních pomůcek, ale i různé kinky a fetiše. Pokud souhlasí všichni zúčastnění, představivosti se meze nekladou. Ale nezapomeňte, že v Česku je sex legální až od 15 let.
První sex může být fajn, anebo taky ne. Začátek sexuálního života bývá snad pro každého citlivou situací. Co všechno se hodí vědět dopředu, proč se neinspirovat pornem a proč není dobré mít přehnaná očekávání ani zbytečný strach? A nezapomeňte, že v Česku je sex legální až od 15 let.
Jak to mají tanečnice s těhotenstvím? Lze si naplánovat přirozený porod, nebo si nakonec raději vyberete císaře? Povídání jedné z nich ukáže, že snaha o plné ovládnutí těla v těhotenství je spíše úsměvná domněnka než splněný sen.
Střeleckým útokem ve škole to všechno nezačalo. Naopak to bylo vyústění událostí, které se staly v rámci školy či florbalového týmu a v digitálním prostředí. Dá se Tondovo chování pochopit? Ospravedlnit? Nebo jednoznačně odsoudit?
I u ženských pohlavních orgánů platí, že každý je originál. Je namístě poznat ty svoje a pečovat o ně, třeba chozením na gynekologické prohlídky. Koneckonců přes poznání vlastního těla vede cesta také k orgasmu. Masturbace není nic, za co by se bylo potřeba stydět.
Bývalý student střední průmyslové školy se školskému ombudsmanovi svěřuje se svým traumatickým zážitkem. Jako šestnáctiletý mladík totiž musel čelit sexuálnímu obtěžování ze strany učitele a ředitele školy. Jeho osobní zpověď je velmi přesvědčivá. Proto se ombudsman rozhodne pro rázné a rychlé řešení.
Jak prožívají projekt společného vzdělávání ti, jichž se bezprostředně týká? Jak moc je pro děti inkluze náročná? V prostředí jedné soukromé školky se potkávají děti z různých koutů světa. Překonávají mezi sebou jazykové bariéry i kulturní odlišnosti. Všichni si však společně hrají a nikoho nevyčleňují. Děti se spřátelí s každým.
Jakub musí po krádeži v obchodním centru zaplatit poškozené škodu a je mu soudně udělen trest obecně prospěšných prací. Svým nezodpovědným chováním však spěje k dalšímu maléru – nabourá odcizený automobil.
Televizní vysílání pomáhá mnohdy divákovi „správně pochopit“ různé skutečnosti, například jak vypadá drogově závislý. České filmy a seriály se při vykreslení stálých uživatelů drog i těch, kteří je zkouší poprvé, mnohdy dopouští zjednodušeného popisu takových postav. A měří filmaři všem drogám stejně? I tomu se věnuje dokumentární seriál TeleRevize 2.0.
Nutkavé ubližování sám sobě může být jeden z druhů závislosti. Dochází i k nárůstu její intenzity, jako tomu bývá u návykových látek. Všimnout si toho u dětí bývá náročné, děti to dokážou velmi dobře maskovat. Proč takového chování mezi dětmi přibývá a co jim to přináší? Možné důvody, ale i návody, jak v takových situacích jednat, přináší Lucie Zelenková z Linky bezpečí.
Po užití drogy se člověku razantně zvýší hladina dopaminu, hormonu štěstí. Drogy naruší lidskému mozku běžné způsoby, jak získává libost (například vynaložením úsilí či trpělivostí). Tento umělý pocit odměny je samozřejmě rizikem, které si ale mozek neumí vyhodnotit. Video je součástí dokumentárního cyklu Česko na drogách (2024).
Podrobit výzkumu se dají různé věci, třeba i lidské lhaní. Z jakých důvodů lžeme? Hraje v odpovědích a motivech pro lhaní nějakou roli věk? Ukazuje se, že za určitých okolností považují lidé lhaní za omluvitelné.
Inkluze neboli společné vzdělávání probíhá i na úrovni žáků cizinců a žáků s odlišným mateřským jazykem. Jak pohlížejí žáci na skutečnost, že jejich spolužák pochází z ciziny? Přináší přítomnost žáka cizince nějaké obohacení pro život ve třídě? Co naopak znamenal příchod do České republiky pro samotné žáky cizince? Museli se potýkat při nástupu do školy s jazykovou bariérou? A co je pro ně v češtině nejtěžší? O zajímavé zkušenosti se podělí i učitelé, kteří jsou sami cizinci.
Rodina je hlavním zdrojem uspokojování emočních potřeb. Velmi důležitá je i pro zdravý vývoj člověka – vliv prostředí a výchovy, vztah s matkou, to vše má na vývoj dítěte prokazatelně větší vliv než genová predispozice. Možná jste se už také zamýšleli nad rozdílem mezi emočně zdravou a nezdravou rodinou. Jaké jsou příznaky toho, že v rodině něco není v pořádku a že dochází k patologickým jevům? V závěru vás pak čeká malý přehled toho, co od sebe v manželství navzájem očekávají muži a ženy. Pořadem provází současný ředitel Národního ústavu duševního zdraví Cyril Höschl.
S panickou atakou se během života setká mnoho z nás, proto je dobré vědět, jak ji poznáme a jaké jsou techniky pro její zvládnutí. Příčiny panických atak mohou být genetické, fyziologické, nebo například způsobené psychickým přetížením nebo dávným traumatem. Pořad What the fact (2024) také upozorňuje, že panická ataka není to samé jako fobie, která se váže na konkrétní věc.
14 134
861
4 799
1 148
149
Každý měsíc přibývají na ČT edu desítky nových materiálů pro vaši výuku
Novinky posíláme jednou za měsíc. Nebudeme vám posílat žádný spam. Vložením e-mailu souhlasíte se zpracováním osobních údajů.