Zprávičky
Novinky každého dne, kterým bude rozumět i ten nejmenší žák! Podívejte se s dětmi, co nového se děje ve světě.
Zde najdete všechny materiály k tomuto pořadu
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-24 z 454
Kraslice grafomotorika
Při této aktivitě mají děti za úkol pomocí grafomotorických prvků ozdobit prázdné vajíčko. Rozvíjí tak grafomotoriku, trénují správný úchop psací potřeby, procvičí si barvy, počítání a zrakové vnímání.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Zajíčkovy barevné vousy
Tato aktivita rozvíjí poznávání barev, koordinaci oko–ruka, prostorovou orientaci a jemnou motoriku při manipulaci s kolíčky. Děti mají za úkol přidělávat barevné kolíčky na zajíčkovu hlavu podle zadání.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Zajíčci s mrkví - přiřazování tvarů
V této aktivitě mají děti za úkol přiřazovat mrkve různých tvarů na kartičky se zajíčky. Procvičí si tak poznávání tvarů, jemnou motoriku a zrakové vnímání.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Velikonoční puzzle počítání
Velikonoční puzzle se zaměřuje na spojování správných částí kartiček podle čísla, počtu vajíček a odpovídajícího počtu prstů na ruce. Aktivita rozvíjí počítání, zrakové vnímání a jemnou motoriku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Kuřátko tvoření
U této aktivity si děti vyrobí pohyblivé kuřátko ve skořápce. Procvičí si tak jemnou motoriku, stříhání a fantazii při zdobení skořápky.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Velikonoční pátračka
Při této aktivitě mají děti za úkol hledat velikonoční symboly ve skleněné nádobě. Procvičí si tak zrakové vnímání, jemnou motoriku, soustředěnost a pozornost.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Komunikace prakticky: Když na nás druhý něco hraje
U komunikace je důležité mít na paměti, že do ní aktéři vstupují s určitým záměrem. Informovat, společně se pobavit, ale často i oklamat nebo zmanipulovat. Pracovní list vede žáky a žákyně k zamyšlení nad situacemi, kdy komunikace není tak férová či otevřená, jak se může na první pohled zdát.Rétorika jako kreativní výzva
Pracovní list se věnuje práci s odborným výkladem (přednáškou) o rétorice. Úkolem žáků a žákyň je zpracovat obsah přednášky do jiných formátů dle zadání. Jsou vedeni ke kreativnímu vyjádření, práci s textem, čímž posilují čtenářskou gramotnost, a spolupráci v týmu.Co vše je komunikace?
Cílem pracovního listu je otevřít témata, která jsou pro žáky a žákyně důležitá v každodenním životě. Úkoly vedou k uvědomění, že při komunikaci nezáleží jen na slovech, ale i gestech a řeči těla. Důležitý je i způsob, jakým řešíme konflikty s druhými.Řešení pracovního listu: Sametová revoluce (skloňování podstatných jmen)
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Sametová revoluce. Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B2, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni se sametovou revolucí. Během práce na pracovním listu si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí skloňování slabých podstatných jmen. Tento pracovní list je navržen tak, aby byl použit ve spojení s videem o sametové revoluci, protože některá cvičení na něj přímo odkazují. Jednotlivé úkoly na sebe nemusí nutně navazovat a umožňují formulaci individuálních odpovědí.Pracovní list: Sametová revoluce (skloňování podstatných jmen)
Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B2, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni se sametovou revolucí. Během práce na pracovním listu si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí skloňování slabých podstatných jmen.Metodický list: Svatý Martin (aktivity do hodiny)
Metodický list je tematicky zaměřen na oslavu svátku svatého Martina. Zahrnuje několik aktivit, které obsahují metody kritického myšlení. Žáci nejen získávají a prohlubují informace o svatém Martinovi, ale také využívají digitálních technologií pro jejich vyhledávání.
Digitální kompetence
