portály České televize
menu

Často hledáte:

česká literatura český jazyk Bedřich Smetana příprava na přijímačky hudební skladatel

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Okruh pro:

1. stupeň ZŠ

Technologie pomáhají

Informatika

Protéza pro zraněného čápa, tvorba mrtvých hudebních gigantů, stanovení diagnóz, doručování balíčků, šetření přírodních zdrojů, zachraňování lidí z nedostupných míst… To všechno jsou úkoly, které by v nejbližší budoucnosti mohly řešit moderní technologie. Ukážeme si, že budoucnost, o níž psal Karel Čapek před 100 lety, se pomalu, ale jistě blíží.

Nemáme teď ale na mysli apokalyptické vize ze sci-fi románů, kdy roboti převezmou kontrolu nad světem. Skutečnost je mnohem prozaičtějšího charakteru. Mohou nám pomoci ve spoustě oblastí našich životů. Pokud se tedy roboti naučí, jak chodit po schodech. Cože? Vysvětlíme si, proč o tom mluvíme. V následujících námětech si představíme, co všechno znamená umělá inteligence, odkud se vzala a kde všude se s ní potkáváme už dnes. Připraveni? Pojďme na to.

5 námětů

Obsahující 34 videí  a  11 pracovních listů

Technologie pomáhají

Náměty do výuky

Umělá inteligence nejsou jen roboti

Umělá inteligence nejsou jen roboti

12 2
Více o námětu
3D tisk a jeho využití

3D tisk a jeho využití

9 3
Více o námětu
Virtuální a rozšířená realita

Virtuální a rozšířená realita

3 1
Více o námětu
K čemu slouží drony

K čemu slouží drony

3 1
Více o námětu
Roboti kolem nás

Roboti kolem nás

7 4
Více o námětu

Nejsledovanější videa

34 videí
Aktuálně
PL
Umělá inteligence nastupuje
13:13

Umělá inteligence nastupuje

Umělá inteligence nastupuje do různých oblastí našeho života a právě o tom je další pasáž z cyklu FUTURO. Dnes umělá inteligence pomáhá v řadě oblastí, stanovuje lékařské diagnózy, pátrá na internetu, rozeznává obličeje, řídí robotické bojovníky, překládá jazyky atd. Víte, že nás umělá inteligence i hlídá, překládá různé texty, skládá hudbu, a píše dokonce divadelní hry? Jak funguje strojové učení?

PL
3D pero: Od nápadu k výrobě
05:11

3D pero: Od nápadu k výrobě

Co lze tisknout na 3D tiskárně, už mnozí vědí, ale což takhle 3D tisk do ruky? David Paškevič spolupracoval s firmou, která se zabývala 3D tiskárnami. Jejich možnosti mu ale nestačily, a tak se rozhodl vytvořit vlastní kreativní nástroj – 3D pero. Jak 3D pero funguje a z jakých materiálů je možné tvořit? S čím se potýkal na cestě od vlastního prototypu, přes vhodný design až k výrobě v malé firmě?
Digitální kompetence Aktuálně
PL
Umělá inteligence
04:00

Umělá inteligence

S umělou inteligencí se setkáváme v běžném životě, třeba naše chytré telefony umí rozpoznat obličeje lidí na fotkách. Její využití je ale mnohonásobně širší, programátoři se snaží umělou inteligenci naučit řídit, vyhodnocovat různé situace nebo i zkoušet umělecké činnosti. Jak jí to jde? Na to se podívejte v reportáži z Wifiny.
Digitální kompetence
PL
Chytrý domov
13:29

Chytrý domov

Jak chytré technologie proměňují naše domovy? Ukažme si, jakými technologiemi může být vybaven náš domov a jak mezi sebou všechny komunikují. Zamysleme se, jak vypadaly domovy lidí od dávných dob po současnost, v čem se odlišují? Jakých vymožeností jsme dosáhli? Dokážeme si představit, jak budou domácnosti vypadat za 50 let?

Rozhovor s odborníkem
PL
Vezme nám umělá inteligence práci?
09:00

Vezme nám umělá inteligence práci?

Může umělá inteligence ovládnout lidstvo? Vezme nám práci nebo zvýší naši produktivitu? Michal Pěchouček, ředitel Centra umělé inteligence, popisuje, jaké změny, hrozby a nové příležitosti nastávají na českém trhu práce. Ve videu je použita analýza společnosti Deloitte Czech Republic od Davida Marka a jeho kolegů o tom, jaké pracovní obory jsou nejvíce a nejméně ohroženy umělou inteligencí a automatizací.

Digitální kompetence
Mise Špuntix: Virtuální realita
01:53

Mise Špuntix: Virtuální realita

Pojďme se společně podívat na kloub virtuální a rozšířené realitě. Jsou to dvě různé technologie, ale zároveň jsou si velmi podobné. Virtuální realita oklame vaše smysly a můžete mít pocit, že jste kdekoliv. Rozšířená realita pomůže spoustě lidí, ukáže vám třeba, co všechno a jak udělat, aby znovu fungovala rozbitá věc.
Digitální kompetence
PL
Robot
12:48

Robot

Roboti, kteří mění svět. Slyšeli jste někdy o obavě, že nás roboti ve všem nahradí? Nebojte se! V nerutinní práci je člověk nenahraditelný. Co to znamená? To si vysvětlíme. Pojďme ale poznat roboty více, dozvědět se něco o jejich vývoji, životě a práci, kterou jsou schopni zastat.
Fungování brýlí na virtuální realitu
01:13

Fungování brýlí na virtuální realitu

Spojení virtuální realita jste jistě slyšeli, ale pojďme si společně ukázat, jak se do virtuální reality můžeme dostat a jak umíme ošálit náš mozek. K tomu všemu nám pomáhají virtuální brýle. Podívejme se, jak je to možné a jak se jim daří nás přesunout do jiného světa.

PL
3D tisk v rukách designéra
04:23

3D tisk v rukách designéra

Pořídit si 3D tiskárnu už není nic neobvyklého. Co byste si vytiskli vy? Je libo si vytisknout pomeranč? Už existují i jedlé materiály pro 3D tisk. Designéři si tisknou prototypy, aby si vyzkoušeli, jak bude výsledný produkt působit. Lékaři si tisknou makety srdce skutečné osoby, aby si natrénovali jeho složitou operaci. Tisknou se kloubní náhrady i celé domy. Tiskárna už pracovala i ve vesmíru. Výrobek nemusíte pouze navrhovat ve speciálním kreslícím programu, ale můžete si pořídit repliku existujícího předmětu jeho nasnímáním pomocí 3D skeneru.
PL
Od industriálních robotů po androidy ze sci-fi
01:43

Od industriálních robotů po androidy ze sci-fi

Co jsou zač roboti a jak vzniklo slovo robot? Vypadají všichni roboti jako lidé? A používají se opravdu nebo stále patří jen do sci-fi? Dozvíme se také, co jsou to Asimovovy zákony robotiky.

Bionická ruka
00:55

Bionická ruka

Žít pouze s jednou rukou je značně omezující. Mnozí z nás si to nedovedou vůbec představit. Bionická ruka je složité robotické zařízení. Dokáže reagovat na pohyby svalů v paži, na kterou se nasazuje. Jedenáctiletý John si tak trochu připadá jako Iron Man.
Digitální kompetence
PL
Zraněný čáp
01:35

Zraněný čáp

Co všechno se dá vytisknout na 3D tiskárně? Třeba protéza pro čapí mládě, které přišlo o nohu. Proč dochází ke zranění čápů a v čem je čapí protéza unikátní, se dozvíte ve Zprávičkách.
PL
Praktické využití dronů
01:41

Praktické využití dronů

Drony by šlo použít k mnoha účelům. Různé organizace například testují drony při doručování zásilek. Drony zkouší používat i humanitární organizace při přírodních katastrofách k doručování potravin a léků. Drony by mohly také pokrývat internetem odlehlá místa. A jak vypadá ohňostroj z dronů?

Využití 3D tisku v medicíně
07:19

Využití 3D tisku v medicíně

3D tiskárny se dnes běžně využívají pro výrobu zdravotnických pomůcek (například dlahy), v dentální chirurgii, k výrobě implantátů a v protetice. Výrobky jsou vytvořeny přímo na míru konkrétního pacienta a díky tomu se zkracuje doba rekonvalescence. Chirurg nejprve vytvoří 3D model pro konkrétního pacienta pomocí počítačové tomografie nebo magnetické rezonance. Poté dochází k vlastnímu 3D tisku, při kterém se využívají biokompatibilní materiály, nejčastěji titan ve formě velmi jemného prášku. Pomocí laserového paprsku dochází k roztavení kovového prášku a jeho spojení do požadovaného tvaru.
Umělá inteligence pomáhá při vyšetřování
01:45

Umělá inteligence pomáhá při vyšetřování

Fotka, video nebo jen krátká hlasová zpráva. I to počítači stačí, aby se naučil rozeznávat konkrétního člověka. Umělá inteligence bude pomáhat českým kriminalistům při vyšetřování. Už teď se používá se státech, jako je Bahrajn, kde pomáhá identifikovat lidi podezřelé z terorismu. Neošálí ji ani vousy, brýle nebo stárnutí.

PL
Drony
03:20

Drony

Bezpilotní letouny neboli drony jsou v současnosti populární v celé společnosti. Nejdříve byly využívány hlavně armádou, nyní pomáhají třeba záchranným složkám hledat ztracené lidi. Pro pilotování dronů platí určitá omezení. Ptáte se jaká? Odpověď naleznete ve videu z Wifiny.
Rozhovor s odborníkem
Centrum umělé inteligence ČVUT
10:29

Centrum umělé inteligence ČVUT

Budoucnost dopravy, využití robotů při prozkoumávání a mapování terénu, trénování algoritmů, bezpečnost na internetu, automatizace a nahrazení lidské práce strojovou. To jsou některá témata, která řeší Centrum umělé inteligence na Fakultě elektrotechniky ČVUT v Praze. S Danielem Stachem o nich hovoří kybernetik Michal Pěchouček, ředitel centra, a další vědci, podílející se na výzkumu.

3D tištěné zdravotní pomůcky na míru pacientům
02:33

3D tištěné zdravotní pomůcky na míru pacientům

3D tisk pomáhá i ve zdravotnictví. Moravskoslezské inovační centrum se stalo partnerem firmy Hewlett-Packard pro 3D tisk zdravotních pomůcek. Vytištěné ortézy jsou stejně drahé, ale voděodolné, lehčí, vzdušnější a odolnější. Ostravské centrum tuto technologii nabízí českým i světovým zákazníkům. Jak to funguje v praxi?

Robotický skladovací systém
02:09

Robotický skladovací systém

Robotický sklad, kde jedno autonomní vozítko dokáže nahradit práci až tří lidí a do skladu se vejde až o 50 % více zboží. Tak vypadá výsledek společné práce odborníků firmy Systematic a Technické univerzity v Liberci. Neunavitelné skladníky řídí algoritmus, který hledá co nejefektivnější cesty. Tento systém má stále své nedostatky, ale jeho autoři věří, že by mohl přinést do skladového hospodářství miliardové úspory.
Co umí roboti
01:11

Co umí roboti

Experimentální roboti americké armády umí opravdu zajímavé kousky. Roboti ale mohou také pečovat o osamělé seniory nebo například rozvážet pizzu.
3D tisk: od průmyslu po medicínu
05:19

3D tisk: od průmyslu po medicínu

Technologie 3D tisku si z průmyslu postupně nachází cestu i do běžných domácností. První 3D tiskárny se začaly využívat před více než 20 lety na prototypovou výrobu ve strojírenství, později také v medicíně na tvorbu protetik nebo implantátů. Jak funguje 3D tiskárna a jaké materiály se využívají při 3D tisku?
PL
Materiály pro 3D tiskárny
05:10

Materiály pro 3D tiskárny

3D tiskárny jsou fenoménem posledních let a Česko je v jejich výrobě bez nadsázky velmocí. Prim hrajeme i v produkci materiálu nezbytného pro jejich provoz. Na výrobu tiskových strun, které se taví a proměňují v takřka jakýkoliv tvar, se specializuje Josef Doleček z Hulína. Dodává je mnoha průmyslovým firmám. Automobilkám, sklárnám, ale taky třeba americké armádě. Posloužily i filmařům při tvorbě kulis pro kultovní Hvězdné války. Seznamte se s úspěšným nápadem z jižní Moravy, který ve spolupráci s mladými designéry dobyl globální trh.

Výzkum kukaček s pomocí umělé inteligence
02:08

Výzkum kukaček s pomocí umělé inteligence

Porovnáním vzhledu kukaččích vajec dovedou vědci spolehlivě určit, která samice je snesla. Mohou tak pomoci získat informace o hnízdních parazitech, o kterých se toho stále mnoho neví. Nově mohou k identifikaci rodičovství využít program používající strojové učení. Jedná se o výsledek česko-britského vědeckého projektu.
Digitální kompetence
PL
Mise Špuntix: 3D tisk
02:05

Mise Špuntix: 3D tisk

Pojďme se společně podívat na video o 3D tisku. 3D tiskárna vytváří věci, které mají tři dimenze (šířku, výšku a hloubku). Předměty se tvarují v počítači. Vytvarujeme si je snadno a přesně. Modely se dají sdílet a kdokoliv si je může vytisknout. Bylo by pak možné, že věci si nebudete muset objednávat v e-shopu, ale prostě si jen na internetu koupíte digitální 3D model, pošlete ho do tiskárny a máte to doma.

Umělá inteligence a Google
02:19

Umělá inteligence a Google

Pohled do vývojového centra umělé inteligence firmy Google v Curychu. Inteligentní automatické rozpoznávání obrazu, ovládání přístrojů hlasem, elektroničtí asistenti, to jsou jen některé technologie, kterými se zabývá. Algoritmy zjednodušují programátorům práci. Jak jsou při vývoji využívána osobní data uživatelů? Google si sice stanovil etická pravidla, ale faktem také je, že na gigant letos podalo několik subjektů právě kvůli této problematice žalobu.

Umělá inteligence pro zlepšování počítačového zpracování přirozeného jazyka
51:48

Umělá inteligence pro zlepšování počítačového zpracování přirozeného jazyka

Rozhovor s mladým vědcem Tomášem Mikolovem, který se zabývá použitím neuronových sítí pro rozpoznávání lidské řeči a strojový překlad. Podílel se také na výrazném vylepšení Google překladače. Vědec vysvětluje svoji práci na modelu, kdy na slovo z obecného jazyka pohlíží jako na vektor z mnohadimenzionálního prostoru a zkoumá použití matematických prostředků při počítačovém zpracování přirozeného jazyka. Na úvod (5:28) je vysvětlen pojem obecná (silná) umělá inteligence, která je použitelná na více různých typů úloh. V rozhovoru se pracuje s pojmy neuronová síť, strojové učení a dalšími z oblasti matematiky a umělé inteligence. Mikolov vysvětluje, že jazyk a matematika k sobě mají velmi blízko. Jeho cílem je vyvinout počítač, který se umí učit stejně jako člověk. Ve střední pasáži (19:55) Tomáš Mikolov zmiňuje své důvody k odchodu do zahraničí a následně své zkušenosti z práce na americké univerzitě, ve firmách Google a Facebook a svůj názor na sběr dat pro jejich následné využití v cílené reklamě a známé kauze Cambridge Analytica. V závěrečné pasáži (42:40) jsou diskutovány obecné otázky umělé inteligence, jako například vývoj komplexních modelů, propojení evoluce člověka a vývoje umělé inteligence i hrozba jejího zneužití. Měli bychom se umělé inteligence bát?

Digitální kompetence
Mise Špuntix: Dron
02:15

Mise Špuntix: Dron

Pojďme se společně podívat na video o dronech. Co je to dron a co by vše do budoucna mohl takový dron zvládnout? Dron je letoun bez posádky. Většinu dronů zatím někdo pilotuje a v nejbližších letech by mohly drony změnit mnoho oblastí našich životů.

Digitální kompetence
PL
Mise Špuntix: Robot
02:18

Mise Špuntix: Robot

Pojďme se společně podívat, jak funguje robot. Robot je stroj, který umí pracovat částečně samostatně podle pokynů. Robot potřebuje různé senzory, třeba kameru, aby kolem sebe viděl. Programováním se robotům říká, co mají dělat. Programy se jim dají různě měnit.
Rozhovor s odborníkem
Umělá inteligence vítězí nad nejlepšími hráči pokeru
02:56

Umělá inteligence vítězí nad nejlepšími hráči pokeru

V roce 2017 zvítězil počítač nad člověkem ve hře poker. V týmu vědců Albertské univerzity v Kanadě, kteří tento algoritmus vyvinuli, byli i tři Češi. Po hře šachy a go se jedná o další překonanou hranici vývoje umělé inteligence.
Digitální kompetence
3D tisk sladkostí
00:43

3D tisk sladkostí

O 3D tiskárnách jste jistě už slyšeli, ale že by se daly tisknout i sladkosti? V krátké reportáži se dozvíte, že v Německu si dle svého návrhu můžete sladkou laskominu vytisknout ve speciálním 3D tisku.

Digitální kompetence
Hry s rozšířenou realitou
02:45

Hry s rozšířenou realitou

Rozšířená realita znamená přidání neexistujících objektů do obrazu reálného světa kolem nás. A hračkářský průmysl by musel být blázen, kdyby tuto magii nevyužil. Můžeme tak vidět třeba skřítky z pohádek ve školní třídě, oživlé historické postavy na hradní expozici nebo je možné se na chvíli stát Jediem. Není k tomu třeba mít drahou technologii, úplně stačí chytrý telefon.

Rozhovor s odborníkem
Vliv umělé inteligence na zdravotnictví
03:43

Vliv umělé inteligence na zdravotnictví

Žádný lékař nemá dar přečíst deset tisíc publikovaných článků ročně, aby si udržel úplnou hranici poznání, ale počítač to dokáže. Michal Pěchouček, ředitel Centra umělé inteligence ČVUT, popisuje v rozhovoru s Danielem Stachem velké možnosti využití umělé inteligence ve zdravotní diagnostice, limity v oblasti pečovatelství i důležitost ochrany sítí a dat.
Rozhovor s odborníkem
Umělá inteligence v astronomii
08:02

Umělá inteligence v astronomii

Čeští vědci jako první na světě použili umělou inteligenci čili strojové učení ke zkoumání vesmíru. Analýzou 4 milionů vesmírných spekter objevili bezmála tisíc nových objektů. Jedná se o velký pokrok v oblasti spektroskopie. O nové převratné technologii hovoří Petr Škoda z Astronomického ústavu Akademie věd.
Rozhovor s odborníkem
Současné limity umělé inteligence
03:59

Současné limity umělé inteligence

„Umělá inteligence je často nevysvětlitelná,“ říká profesor Michal Pěchouček, ředitel Centra umělé inteligence ČVUT v Praze. V tomto videu popisuje hranice možností současné umělé inteligence. Algoritmy umělé inteligence už dnes vládnou světu a ovládají společnost. Umí se samy zlepšovat, ale ještě neumí vytvořit nový algoritmus, zatím jim chybí samostatná kreativita. Jak je hardware důležitý pro rozvoj umělé inteligence? Měla by být umělá inteligence open-source? Odpovědi na tyto i další otázky přinášíme.

Nejstahovanější pracovní listy

11 listů

Pracovní list: Umělá inteligence

Umělá inteligence nebo také roboti už nejsou jen postavy ze sci-fi filmů. Jsou to technologie, které nám denně usnadňují život. V pracovním listu bude vaším úkolem sestrojit si svého robota.
1. stupeň ZŠ
Informatika
Časová náročnost:
45 minut

Doporučení pro využívání umělé inteligence na základních a středních školách

Přinášíme vám dokument, který může sloužit jako startovní bod pro zapojení AI i do vaší školy. Doporučení poslouží všem (ředitelům, učitelům, žákům i rodičům) a týkají se sedmi základních oblastí: otevřené komunikace; individualizace učení; gramotnosti v oblasti AI nebo například práv dětí.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání
Štítek Aktuálně

Pracovní list: Technologie 3D tisku

V tomto pracovním listu zjistíš, jak 3D tisk funguje, a seznámíš se s používanými materiály. Zjistíš také, že 3D pero je český vynález.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Informatika

Pracovní list: Chytrý domov

Pracovní list je určen pro žáky 4. a 5. tříd prvního stupně základních škol. Žáci navrhnou možnosti, které by mohly přinést úlevu planetě a částečné řešení, ať už v okamžité nebo v blízké budoucnosti.
1. stupeň ZŠ
Prvouka
Člověk a svět práce
Výchova ke zdraví
Časová náročnost:
45 minut

Řešení k pracovnímu listu: Technologie 3D tisku

Řešení pracovního listu Technologie 3D tisku.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Informatika

Pracovní list: Robot

Cílem pracovního listu je poskytnout žákům základní informace o robotech.
1. stupeň ZŠ
Informatika
Časová náročnost:
20 minut

Pracovní list: 3D tisk

Pracovní list doplňuje video o 3D tisku. Obsahuje několik tvořivých úkolů. Jeden z úkolů je návodem na tvorbu 3D obrázků. Pracovní list je určen žákům 3.–5. tříd. Potřebnými pomůckami je pravítko a tužka.
1. stupeň ZŠ
Prvouka
Informatika
Časová náročnost:
45 minut

Pracovní list: Rozšířená a virtuální realita

PL je určen starším žákům prvního stupně. Může být inspirací pro hodiny informatiky. Cílem je přiblížit žákům virtuální a rozšířenou realitu.
1. stupeň ZŠ
Informatika
Časová náročnost:
30 minut

Pracovní list: K čemu slouží drony

Technologie jsou a budou součástí našich životů. Pracovní list a videa umožní žákům, aby se seznámili s historií dronů, jejich používáním v současnosti a zamysleli se nad jejich možným využitím v budoucnosti.
1. stupeň ZŠ
Informatika
Časová náročnost:
45 minut

Pracovní list: Mise Špuntix o robotech

Cílem pracovního listu je poskytnout žákům základní informace o robotech.
1. stupeň ZŠ
Informatika
Časová náročnost:
20 minut

Pracovní list: Mise Špuntix robot / Місія Шпунтікс робот

Cílem pracovního listu je poskytnout žákům základní informace o robotech. Мета робочого аркуша — дати учням базову інформацію про роботів.
1. stupeň ZŠ
Informatika
Štítek V ukrajinštině
Časová náročnost:
30 minut

ČT edu nejsou pouze videa

12 809

videí

720

námětů do
výuky

4 356

pracovních
listů

1 213

pořadů

69

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání