Výsledky hledání: vyrábění

Pracovní list: Čapí a špaččí potrava

Tento pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ ověří vaše znalosti o potravě špačka a čápa. Poznáte rostliny a živočichy na obrázku? Pokud budete potřebovat poradit, pusťte si k vyplňování pracovního listu video!

Pracovní list: Péče o mláďata

Tento pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ ověří vaše znalosti o tom, jak se špaček, čáp a poštolka starají o svá mláďata. Pokud nevíte, pusťte si video, kde najdete nápovědu!

Metodický list: Příběh hraček

Metodický list pro učitele

Pracovní list: Příběh hraček

Pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ (4. - 5. ročník) slouží k procvičení znalostí z  českého jazyka a literatury, vzdělávacích oblastí člověk a jeho svět, člověk a svět práce a průřezového tématu environmentální výchova.

Pracovní list: Migrace žab

Pracovní list určený pro žáky 1. stupně ZŠ ve kterém si procvičíte, co jste se naučili o žábách. Odkud a kam na jaře žáby putují? Pokud nevíte, pusťte si video!

Pracovní list: Přichází jaro

Pracovní list určený pro žáky 1. stupně ZŠ ve kterém si procvičíte, co všechno se děje na začátku jara. Víte, že zvířata mění svou srst a někteří ptáci se stěhují zpátky z teplých krajů? Pokud si něčím nejste jistí, pusťte si video!

Pracovní list: Ptáci na jaře

Pracovní list určený pro žáky 1. stupně ZŠ ve kterém si procvičíte, jak dobře znáte ptáčky a taky jak se zachovat, pokud někte například potkáte ptačí mládě, které vypadlo z hnízda.

Ptačí seznamka: Poštolka

Tento pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ vás seznámí s poštolkou. Věděli jste, že i ptáci se musí na jaře seznamovat? Podívejte se na video a pomozte poštolce sepsat inzerát!

Ptačí seznamka: Špaček

Tento pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ vás seznámí se špačkem. Věděli jste, že i ptáci se musí na jaře seznamovat? Podívejte se na video a pomozte špačkovi sepsat inzerát!

Aktivita pro rozvoj digitální kompetence: Tři králové

Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků. Je zaměřen na podporu rozvoje matematické gramotnosti (čtení informací z různých typů záznamů) a digitální kompetence. Porovnáváním informací z různých zdrojů se žáci učí ověřovat jejich pravdivost a zamýšlet se nad jejich důvěryhodností.