Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-36 z 56
Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Zmrzliny
Žák roztřídí data (obrázky) podle daných kritérií, navrhne vlastní tabulku. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Metodický list: Méně známí domácí mazlíčci
Cílem metodického listu je představit dětem méně známé domácí mazlíčky a vzbudit diskuzi, jak se o ně starat.Pracovní list: Chov šneků
Cílem pracovního listu je, aby si žáci uvědomili, jak je důležité správně pečovat o domácí mazlíčky.Metodický list: Výchova domácích mazlíčků
Je chov domácího mazlíčka jednoduchý? A co když se objeví problematické momenty?Přijímačky z češtiny 2025: Vypracovaný test s postupem (osmileté obory)
Průvodce CERMAT testem z češtiny pro osmileté obory. Všechny úlohy projdeme krok po kroku, aby tě u přijímaček nic nezaskočilo. Podíváme se také na to, jak v testu nad úlohami přemýšlet.Pracovní list: Jak odletěly čarodějnice
Tématem pracovního listu je den 30. dubna, kdy pálíme čarodějnice. Pracovní list volně navazuje na video z cyklu Chaloupka na vršku. Video je vhodné shlédnout až po vypracování pracovního listu. Pracovní list je určen především žákům druhých tříd.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Čarodějnické kotlíky - postřehová hra
Při této aktivitě mají děti za úkol co nejrychleji najít a získat správný kotlík s obrázkem pomocí plácačky na mouchy. Aktivita rozvíjí postřeh, prostorovou orientaci, zrakové vnímání a jemnou motoriku.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Svatý Martin 1
Porovnejte si znalosti z našich videí o svatém Martinovi v pracovním listu, který je určený pro žáky 1. a 2. stupně ZŠ.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Svatý Martin 2
Porovnejte si znalosti z našich videí o svatém Martinovi v pracovním listu, který je určený pro žáky 1. a 2. stupně ZŠ.
Čtenářská gramotnost
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Karel Čapek v tematické výuce
Metodický list je součástí okruhu Projektová a metodická výuka do škol. Hlavním cílem doporučených aktivit je rozvíjet dovednosti potřebné pro kooperativní učení a podpořit rozvoj klíčových kompetencí žáků, včetně kompetence digitální.Metodický list: Večerníček: Anička skřítek a Slaměný Hubert – Anička a Hubert v cirkuse
Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Anička skřítek a Slaměný Hubert – Anička a Hubert v cirkuse. Cílem metodického listu je ukázat, jak vést žáky k aktivnímu naslouchání a jak jim představit různá povolání. Aktivity lze mezipředmětově propojit. Pracovní list je určen žákům 2. nebo 3. ročníku.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Metodický list: Večerníček: Čtyřlístek - Poprask v zoo - 2.ročník
Zde metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Čtyřlístek - Poprask v ZOO - 2.ročník. Cílem metodického listu je ukázat, jak lze pracovat s příběhem Čtyřlístku – jak rozvíjet slovní zásobu, pracovat s významem slov, řešit slovní úlohy a propojovat vzdělávací obory za pomoci témat.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
