Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-24 z 215
Metodické doporučení: Hasiči
Metodický list využívá čtyř videoukázek. Metodická doporučení směřují spíše do vyšších ročníků 1. stupně ZŠ, lze je ale využít i u starších žáků. Jedno cvičení odkazuje na PL, který je součástí této kolekce. Žáci poznávají práci hasičů a prostředí, ve kterém pracují.Řešení pracovního listu: Částice mikrosvěta
Zde najdete řešení pracovního listu, který seznamuje žáky s částicemi mikrosvěta.Pracovní list: Pascalův zákon
Pracovní list je určen pro studenty 2. stupně základních škol a jeho cílem je seznámit se s Pascalovým zákonem.Kreslená animace: Výroba pohyblivého sešitu
Nakreslete animovaný příběh a vytvořte si vlastní flipbook. Materiály vznikly v produkci animační školy Animánie.Řešení pracovního listu: Vitamíny
Zde najdete řešení pracovního listu Vitamíny. PL je určen pro žáky středních škol. Jeho cílem je seznámit je s vitamíny a jejich rozpustností.Pracovní list: K čemu slouží drony
Technologie jsou a budou součástí našich životů. Pracovní list a videa umožní žákům, aby se seznámili s historií dronů, jejich používáním v současnosti a zamysleli se nad jejich možným využitím v budoucnosti.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Badatelská lekce: Malý Archimédes
Proč jedna sklenička plave na hladině, zatímco totožná sklenička klesá ke dnu? Na to se podíváme v dnešní lekci. Autorem materiálu je portál Badatelé.cz, děkujeme.Pracovní list: Částice mikrosvěta
Pracovní list je určen pro studenty středních škol. Jeho cílem je seznámit se s částicemi mikrosvěta.Pracovní list: Pohyb
Pracovní list je určen pro žáky 2. stupně základních škol a středních škol. Jeho cílem je si zopakovat základní pojmy k tématu pohyb.Písnička: Žravá kniha
Naučte se s námi písničku a zazpívejte si ji nebo zahrajte na nějaký hudbení nástroj.Řešení pracovního listu: pH vitamínu C
Zde najdete řešení pracovního listu pH vitamínu C. Ten je určen pro žáky 2. stupně základních škol. Jeho cílem je seznámit je se stupnicí pH a vitamínem C.Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Zuby na draka
Žák ve spolupráci s ostatními popíše rizika nevhodného postupu při vyhledávání informací online; navrhne způsob, jak tato rizika omezit, a s využitím informací získaných z vybraných zdrojů formuluje pravidla správné péče o chrup. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
