Výsledky hledání: osobnosti

Metodický list: Sex může být fajn

Cílem tohoto listu je nabídnout žákům prostor pro zamyšlení a diskuzi nad tématem sexu. Žáci budou pracovat ve skupinách, budou potřebovat volné papíry a běžné psací potřeby. Tento list slouží jako metodický podklad pro vyučující.

Čas na telefonu: aktivní vs. pasivní používání

Pracovní list se zaměřuje na reflexi vlastních digitálních návyků a uvědomění rozdílu mezi aktivním a pasivním používáním chytrých telefonů. Žáci pracují se škálou sebehodnocení, třídí příklady činností a ve skupinách navrhují způsoby, jak telefon využívat více aktivně.

Co vše je komunikace?

Cílem pracovního listu je otevřít témata, která jsou pro žáky a žákyně důležitá v každodenním životě. Úkoly vedou k uvědomění, že při komunikaci nezáleží jen na slovech, ale i gestech a řeči těla. Důležitý je i způsob, jakým řešíme konflikty s druhými.

Facebook Papers a regulace sociálních sítí

Pracovní list vede žáky k formulaci argumentů a k aktivní debatě o veřejné otázce věkového omezení uživatelů sociálních sítí. Na základě detailní práce s videem tematizujícím kauzu Facebook Papers se zamyslí nad otázkami společenského dopadu závislosti na sociálních sítích.

Jak nás dopamin a variabilní odměny udržují u telefonu

Pracovní list ukazuje, jak systém posilování funguje, proč se z běžného používání telefonu stává návyk a jak prostředí, ve kterém zařízení používáme, ovlivňuje naši sebekontrolu. Nejde o slabou vůli, ale o promyšlený design založený na poznatcích z neurovědy a psychologie.

Komunikace prakticky: Když na nás druhý něco hraje

U komunikace je důležité mít na paměti, že do ní aktéři vstupují s určitým záměrem. Informovat, společně se pobavit, ale často i oklamat nebo zmanipulovat. Pracovní list vede žáky a žákyně k zamyšlení nad situacemi, kdy komunikace není tak férová či otevřená, jak se může na první pohled zdát.

Medailonek: Bedřich Smetana

Metodický list: I kluci pláčou

Metodický list se věnuje genderovým stereotypům, genderové nerovnosti a vlivu toxické maskulinity na naše chování i představy o sobě. Jeho cílem je nabídnout prostor pro reflexi a podpořit kritické myšlení v této oblasti. Součástí jsou i pracovní listy pro žáky.

Metodický list: Jak často to chceš?

Metodický list se věnuje komunikaci jako klíčové součásti zdravých přátelských i intimních vztahů. Jeho cílem je podpořit schopnost řešit konflikty, porozumět rozdílům v sexuální touze, vnímat projevy náklonnosti a rozpoznat psychický nátlak k sexu. Součástí metodiky je také hra zaměřená na téma sexuálně přenosných infekcí.

Metodický list: Rozchody

Metodický list se věnuje rozchodům v různých typech vztahů, partnerských, přátelských i rodinných, a emocím, které s nimi mohou být spojené. Jeho cílem je vést studující k tomu, aby dokázali rozpoznat různé podoby rozchodů, vcítit se do druhých, nabídnout podporu a zároveň si uvědomovat vlastní potřeby a hranice. Součástí materiálu jsou i pracovní listy pro žáky.